Flosser gaby (25 Ergebnisse)
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zustand: as new. Wie neu/Like new.
Sprache: Deutsch
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschlandbooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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Broschiert. Zustand: Gut. 268 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
Sprache: Deutsch
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EUR 10,95
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, DeutschlandSKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leicht berieben. Das Buch bündelt das wissenschaftliche Basiswissen der Sozialpädagogik in dem Schwerpunkt außerschulischer Kinder- und Jugendhilfe. Dabei werden die konstitutiven Strukturelemente sozialer Arbeit erörtert, grundlagentheoretisch aufgearbeitet und mit empirisch gesicherten E…rgebnissen dargestellt. 160 Seiten mit 10 Abb., broschiert (Grundwissen Erziehungswissenschaft/Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2010). Statt EUR 19,95. Gewicht: 309 g - Softcover/Taschenbuch.
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Anbieter: BBB-Internetbuchantiquariat, Bremen, DeutschlandBBB-Internetbuchantiquariat
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Zustand: Sehr gut. XVI, 423 S. : Ill., graph. Darst. ; 25 cm Zustand: sehr gut; Eine Ecke leicht bestossen; MGA2101 9783110135367 Wenn das Buch einen Schutzumschlag hat, ist das ausdrücklich erwähnt. Rechnung mit ausgewiesener Mwst. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 931 gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband.
Sprache: Englisch
Verlag: Walter de Gruyter, 1998
Serie: International Studies on Childhood and Adolescence, Buch 3 von 7. Buch 3 von 7 - International Studies on Childhood and Adolescence
- Hardcover
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Walter de Gruyter, Incorporated, 1998
Serie: International Studies on Childhood and Adolescence, Buch 3 von 7. Buch 3 von 7 - International Studies on Childhood and Adolescence
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EUR 168,81
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Walter De Gruyter Inc, 1998
Serie: International Studies on Childhood and Adolescence, Buch 3 von 7. Buch 3 von 7 - International Studies on Childhood and Adolescence
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Hardcover. Zustand: Brand New. 419 pages. 9.75x7.00x1.00 inches. In Stock.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter, 1998
Serie: International Studies on Childhood and Adolescence, Buch 3 von 7. Buch 3 von 7 - International Studies on Childhood and Adolescence
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - No detailed description available for 'Towards More Democracy in Social Services'.
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Zustand: New. pp. xvi + 424.
How to Organize Prevention Political, Organizational, and Professional Challenges to Social Services
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 440 pages. 6.69x1.00x9.61 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - No detailed description available for 'How to Organize Prevention'.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter, 1998
Serie: International Studies on Childhood and Adolescence, Buch 3 von 7. Buch 3 von 7 - International Studies on Childhood and Adolescence
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Zustand: New. 1998. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. 1992. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. In.
Schule und Jugendhilfe: Neuorientierung im deutsch-deutschen Uebergang (Schule und Gesellschaft)
Flösser, Gaby (Editor) / Otto, Hans-Uwe (Editor) / Tillmann, Klaus-Jürgen (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 268 pages. German language. 8.27x5.83x0.62 inches. In Stock.
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Zustand: New. Editor(s): Flosser, Gaby; Otto, Hans-Uwe; Tillmann, Klaus-Jurgen. Series: Schule Und Gesellschaft. Num Pages: 268 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 388. . 1996. Paperback / so. . . . . Books ship f…rom the US and Ireland.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | I Daß dies jedoch nicht für alle Kinder und Jugendlichen mit den gleichen Voraussetzun gen, Möglichkeiten und Konsequenzen gilt, machen nicht zuletzt Untersuchungen zur Reproduktion sozialer Ungleichheit durch Bildung (vgl. z.B. Ditton 1992) und…zu regio nalen Disparitäten deutlich. 2 Im folgenden wird der Fokus der Ausführungen auf den Kontext der Jugendhilfe gelegt. Damit müssen andere Zugänge zum Thema, wie z.B. sozialpädagogisch angeleitete Entwicklungen in der Schule (v gl. z.B. HoltappeIs 1995), im Hintergrund bleiben. 3 Aus einem Positionspapier des Landeswohlfahrtsverbandes Baden (November 1994): "Die Schule muß heute bei immer mehr Schüler/-innen im Rahmen ihres Erziehungsauf trages erst Verhaltensänderungen herbeiführen und Lernhaltungen aufbauen, um ihren Bil dungsauftrag erfüllen zu können. Unter dem aktuellen Druck aufgrund der veränderten gesellschaftlichen Rahmenbedingun gen ( . ) ist die Erkenntnis gewachsen, daß ein gemeinsam abgestimmtes Vorgehen zwischen Schule und Jugendhilfe trotz ihrer unterschiedlichen Aufgaben im Interesse der Kinder und Jugendlichen und ihrer Zukunft notwendig ist." 4 Vgl. Bundesministerium 1990; Thiersch 1992. 5 V gl. zusfassend Reinhard 1992. 6 Weiter unten wird ausführlich auf die besondere Situation der Schülerinnen und Schüler in den neuen Bundesländern eingegangen. 7 Vgl. hierzu Lenhardt 1984, S. 208; Helsper 1993, S. 351; Böhnisch 1994, S. 84. 8 Diese allgemeine Bedrohung durch Arbeitslosigkeit wird von einem großen Teil der Schülerinnen und Schüler auch für ihre eigene Biographie unmittelbar antizipiert (vgl. Gawlik u.a. 1995, S. 183).
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | I Daß dies jedoch nicht für alle Kinder und Jugendlichen mit den gleichen Voraussetzun gen, Möglichkeiten und Konsequenzen gilt, machen nicht zuletzt Untersuchungen zur Reproduktion sozialer Ungleichheit durch Bildung (vgl. z.B. Ditton…1992) und zu regio nalen Disparitäten deutlich. 2 Im folgenden wird der Fokus der Ausführungen auf den Kontext der Jugendhilfe gelegt. Damit müssen andere Zugänge zum Thema, wie z.B. sozialpädagogisch angeleitete Entwicklungen in der Schule (v gl. z.B. HoltappeIs 1995), im Hintergrund bleiben. 3 Aus einem Positionspapier des Landeswohlfahrtsverbandes Baden (November 1994): "Die Schule muß heute bei immer mehr Schüler/-innen im Rahmen ihres Erziehungsauf trages erst Verhaltensänderungen herbeiführen und Lernhaltungen aufbauen, um ihren Bil dungsauftrag erfüllen zu können. Unter dem aktuellen Druck aufgrund der veränderten gesellschaftlichen Rahmenbedingun gen ( . ) ist die Erkenntnis gewachsen, daß ein gemeinsam abgestimmtes Vorgehen zwischen Schule und Jugendhilfe trotz ihrer unterschiedlichen Aufgaben im Interesse der Kinder und Jugendlichen und ihrer Zukunft notwendig ist." 4 Vgl. Bundesministerium 1990; Thiersch 1992. 5 V gl. zusfassend Reinhard 1992. 6 Weiter unten wird ausführlich auf die besondere Situation der Schülerinnen und Schüler in den neuen Bundesländern eingegangen. 7 Vgl. hierzu Lenhardt 1984, S. 208; Helsper 1993, S. 351; Böhnisch 1994, S. 84. 8 Diese allgemeine Bedrohung durch Arbeitslosigkeit wird von einem großen Teil der Schülerinnen und Schüler auch für ihre eigene Biographie unmittelbar antizipiert (vgl. Gawlik u.a. 1995, S. 183).
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule und Jugendhilfe | Neuorientierung im deutsch-deutschen Übergang | Gaby Flösser (u. a.) | Taschenbuch | Schule und Gesellschaft | 268 S. | Deutsch | 1996 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810015495 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media,… Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
