evandro lopes fernandes (12 Ergebnisse)

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Taschenbuch. Zustand: Neu. The insertion of chemistry students in scientific initiation | The insertion of chemistry students in scientific initiation from the production of scientific articles | Evandro Lopes Fernandes | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786206274278 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. A inserção dos estudantes de Química na iniciação científica | A inserção dos estudantes de Química na iniciação científica a partir da produção de artigos científicos | Evandro Lopes Fernandes | Taschenbuch | Portugiesisch | 2019 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786139742578 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. L'inserimento degli studenti di chimica nell'iniziazione scientifica | L'inserimento degli studenti di chimica nell'iniziazione scientifica a partire dalla produzione di articoli scientifici | Evandro Lopes Fernandes | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206274308 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Einbindung von Chemiestudenten in die wissenschaftliche Initiierung | Die Einbindung von Chemiestudenten in die wissenschaftliche Initiation durch die Erstellung von wissenschaftlichen Artikeln | Evandro Lopes Fernandes | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786206274261 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Portugiesisch | Produktart: Bücher | Este estudo analisou a inserção dos estudantes de Licenciatura Plena em Química da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul de Pernambuco / Brasil. Foram identificados e analisados aspectos relacionados à prática docente; aprendizagem significativa; produção artigos científicos e suas implicações e também a produção científica dos estudantes do curso de Licenciatura Plena em Química da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul de Pernambuco/Brasil. Diante dos resultados encontrados, percebeu-se que é dentro da perspectiva pedagógica que envolve a produção de artigos científicos como aporte significativo de aprendizagem para que assim haja a inserção prioritária de estudantes de graduação em Licenciatura Plena em Química em projetos de pesquisa e publicação, participação em anais de congressos a fim de aprimorar qualidades desejadas em um profissional de nível superior em qualquer área de formação profissional, bem como para motivar e iniciar a formação daqueles que apresentam uma tendência acentuada para a pesquisa. Este estudo analisou a inserção dos estudantes de Licenciatura Plena em Química da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul de Pernambuco / Brasil. Foram identificados e analisados aspectos relacionados à prática docente; aprendizagem significativa; produção artigos científicos e suas implicações e também a produção científica dos estudantes do curso de Licenciatura Plena em Química da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul de Pernambuco/Brasil. Diante dos resultados encontrados, percebeu-se que é dentro da perspectiva pedagógica que envolve a produção de artigos científicos como aporte significativo de aprendizagem para que assim haja a inserção prioritária de estudantes de graduação em Licenciatura Plena em Química em projetos de pesquisa e publicação, participação em anais de congressos a fim de aprimorar qualidades desejadas em um profissional de nível superior em qualquer área de formação profissional, bem como para motivar e iniciar a formação daqueles que apresentam uma tendência acentuada para a pesquisa.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Diese Studie untersuchte die Eingliederung von Chemiestudenten an der Fakultät für Lehrerbildung von Mata Sul de Pernambuco / Brasilien. Es wurden Aspekte im Zusammenhang mit der Unterrichtspraxis identifiziert und analysiert: sinnstiftendes Lernen, die Erstellung wissenschaftlicher Artikel und deren Auswirkungen sowie die wissenschaftliche Produktion von Studierenden des Studiengangs Chemie an der Fakultät für Lehrerbildung von Mata Sul de Pernambuco/Brasilien. In Anbetracht der gefundenen Ergebnisse wurde erkannt, dass die Erstellung wissenschaftlicher Artikel als bedeutender Lernbeitrag in die pädagogische Perspektive einbezogen wird, so dass die Studenten des Chemiestudiums vorrangig in Forschungs- und Publikationsprojekte und in die Teilnahme an Kongressen eingebunden werden, um die Qualitäten zu verbessern, die ein Hochschullehrer in jedem Bereich der Berufsausbildung haben sollte, und um diejenigen zu motivieren und auszubilden, die eine ausgeprägte Neigung zur Forschung haben.