equipo editorial xerme (2 Ergebnisse)

Zustand: Nuevo. Infante Toro, Juan Jesús; García Ayerbe, Alberto; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; BRONCO STUDIO SCP,; Arumí Casanovas, David; Tejerina Martínez, Germán; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Delgado, Jesús; Jiménez González, Juan José; Zurdo, Roberto; De La Prada López, Sandra; Shutterstock, (illustrator). Obxectivo:Observar e experimentar. Aproximar a arte e mais a linguaxe visual a través de conceptos contextualizados e ilustrados. Un enfoque práctico, participativo e interdisciplinario.Revoa conségueo mediante:- Enfoque competencial. Transferencia e contextualización en situacións reais.- Desenvolvemento da creatividade. Análise e reflexión de obras de arte. Exploración de diversas técnicas e dos seus materiais de maneira individual, colaborativa e cooperativa.

Zustand: Nuevo. 5W Infographic, Estudio; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Blasco Feliu, Amadeu; Ovejero Sánchez, Ángel; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Equipo Editorial SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Abreu Avellaneda, Carlos Iván; Martínez Álvarez, Carlos; Méndez Cedano, Christian Fernando; Clueca Diseño Gráfico E Ilustración,; Plata Sánchez, Cristian Iván; Guilombo Ramírez, Diomedes; Rodríguez Marín, Eduardo; El Ojo Del Huracán,; Moreno Arrastio, Félix; Vitali, Giselle; GlezBros,; Salais, Hugo; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Rocafort, Juan Antonio; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; Salas Loizaga, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Shutterstock,; González Pérez, Yolanda (illustrator). Obxectivo:Interpretar a realidade máis próxima mediante a observación de campo, a experimentación e a busca en diferentes fontes para resolver cuestións ou contrastar hipóteses.Revoa conségueo mediante:- Enfoque competencial. Formulación de cuestións científicas baseadas na observación directa ou indirecta do mundo en situacións e contextos habituais.- Comprender para aprender. Establecendo conexións con situacións cotiás e espertando o espírito creativo e emprendedor para desenvolver o pensamento científico.