emde werner (8 Ergebnisse)

Sprache: Deutsch Mit 89 Abbildungen im Text. 227 Seiten, 2 Blatt. Illustrierter OriginalKarton. Sehr guter Zustand!!.

Abbildungen. Leichte Lagerungsspuren, sonst einwandfrei. Softcover / Original gehefet. Kein Versand aufgrund von EPR Regelungen in EU-Länder außerhalb Deutschlands. No shipping to EU countries outside of Germany due to EPR regulations.

Beck - Taschenbuch, 282 Seiten, 20x12 cm, 271 gr. Sprache: deutsch. Leichte Gebrauchsspuren. Noch gut erhalten.

Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 227 S., 21x12 cm OBroschur, kart. 89 s/w Ill. Einbandkanten berieben/bestoßen, schwacher Leseknick im Rücken, Schnitt leicht fleckig; Anstreichungen auf ca. 50 S.; gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 270.

Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 215 pages. German language. 9.53x6.69x0.50 inches. In Stock.

Softcover. Zustand: Sehr gut. Das Sonderheft der Zeitschrift für Psychoanalyse \ Psyche\ behandelt die Subjektwerdung im Schnittpunkt von neuer Entwicklungsforschung und Psychoanalyse. Es enthält Beiträge namhafter Autoren zu Themen wie Bindung, Mentalisierung und die Entwicklung des affektiven Selbst. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! Stichworte: Genres: Fachzeitschrift, Psychoanalyse, Psychologie; Schlagworte: Psychoanalyse, Entwicklungsforschung, Bindungstheorie, Subjektwerdung, Mentalisierung, Selbstentwicklung, Psyche, Psychologie, Sonderheft, Fachzeitschrift. 123 Deutsch 489g.

Paperback. Zustand: Gut. 204 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. ha1046614 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch vermittelt eine neue Sichtweise auf das Problem des induktiven Lernens. Unter Einbeziehung von Ansätzen aus der Wissenschaftstheorie und Psychologie wird eine Konzeption entwickelt, die es maschinell lernenden Systemen ermöglicht, auch in komplexen Weltausschnitten zu lernen. Es wird dargestellt, daß eine Modellbildung in komplexen Weltausschnitten nur in mehrstufigen Prozeßen möglich ist. Innerhalb einer Lernstufe ist der Einsatz von Strategien erforderlich, die auf die Bestätigung und Verfeinerung des aktuellen Models ausgerichtet sind. Solche Strategien müssen durch andere, nicht konservative Strategien ergänzt werden, die 'revolutionäre' Entwicklungen ermöglichen und damit den Übergang zu einer neuen Entwicklungsstufe erlauben. Ein maschinell lernendes System, das auf eine solche Weise lernt, stellt eine Reihe von Anforderungen an die Wissensrepräsentationskomponente. Diese werden ausführlich dargestellt und am Beispiel einer Inferenzmaschine operativ eingelöst. Die breite und umfassende Behandlung des Revisionsproblems beim maschinellen Lernen führt zu einem Ansatz, der auch in anderen Bereichen der Wissensverarbeitung interessante Konsequenzen haben wird.