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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks (Research in Mathematics Education) [Hardcover] Schack, Edna O.; Fisher, Molly H. and Wilhelm, Jennifer A.
Buch 7 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: SpringBooks, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks (Research in Mathematics Education)
Buch 7 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks (Research in Mathematics Education)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks | Edna O. Schack (u. a.) | Taschenbuch | Research in Mathematics Education | xx | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319835778 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks
Buch 7 von 24: Research in Mathematics EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319467522 ISBN 13: 9783319467528
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reflects on the continuing development of teacher noticing through an exploration of the latest research. The authors and editors seek to clarify the construct of teacher noticing and its related branches and respond to challenges brought forth in earlier research. The authors also investigate teacher noticing in multiple contexts and frameworks, including mathematics, science, international venues, and various age groups.
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks
Buch 7 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reflects on the continuing development of teacher noticing through an exploration of the latest research. The authors and editors seek to clarify the construct of teacher noticing and its related branches and respond to challenges brought forth in earlier research. The authors also investigate teacher noticing in multiple contexts and frameworks, including mathematics, science, international venues, and various age groups.
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks
Buch 7 von 24: Research in Mathematics EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 349,68
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 558 pages. 9.25x6.10x1.42 inches. In Stock.
