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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Teach Our Children Well : Essential Strategies for the Urban Classroom
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teach Our Children Well: Essential Strategies for the Urban Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Heinemann Educational Books, 2001
ISBN 10: 0325003874 ISBN 13: 9780325003870
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Beyond Constructivism. Models and Modelling Perspectives on Mathematics Problem Solving, Learning, and Teaching. Edited by Richard Lesh and Helen M. Doerr.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah/New Jersey - London,, 2003
ISBN 10: 080583821X ISBN 13: 9780805838213
Anbieter: Antiquariat Christoph Wilde, Düsseldorf, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
XII, 597, (5) S. Ill. Orig.-Pappband. - Rücken oben und unten etwas bestoßen und mit kleinem Einriß. Text mit Bleistiftanstreichungen. Ansonsten gut erhaltenes Exemplar.
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Beyond Constructivism: Models and Modeling Perspectives on Mathematics Problem Solving, Learning, and Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805838228 ISBN 13: 9780805838220
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 440 pages. 8.75x6.00x1.50 inches. In Stock.
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