Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 414 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 470.
Sprache: Deutsch
Verlag: Klinkhardt, 1995
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Broschiert. Zustand: Gut. 235 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.
Sprache: Deutsch
Verlag: Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1973
ISBN 10: 3789502197 ISBN 13: 9783789502194
Anbieter: Antiquariat Knacke, Berlin, Deutschland
Sprache: Deutsch 414 ; ; 21 cm graph. Darst. Sprache und Lernen Bd. 29. Broschur; Büchereiexemplar: Stempel auf der Rückseite des Titelblattes, Tasche und Zettel im hinteren Deckel, Nr. am Rücken. Sonst guter Zustand, kaum benutzt. 1. Aufl.
Broschiert. Zustand: Gut. 255, 28 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann entsprechende Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Aufgrund des Alters und der häufigen Nutzung können Stabilität, Einband sowie Papierqualität beeinträchtigt sein. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1995
ISBN 10: 3781508234 ISBN 13: 9783781508231
Anbieter: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, Deutschland
Zustand: gut. 235 S., Abb., 21 cm, Einband mit Klebefolie verstärkt. Sprache: Deutsch.
Verlag: Schwann Verlag, düsseldorf, 1973
Anbieter: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Deutschland
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 1.Auflage. oktav Erste Auflage, farb.orig.broschur. sehr gutes exemplar. 413 Seiten , Einband mit geringen Gebrauchsspuren , Stb.29 /D1121.
Broschiert. Zustand: Gut. 463 Seiten Das Buch befindet sich in einem sehr gut erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680.
Sprache: Deutsch
Verlag: Essen : Neue-Dt.-Schule-Verl.-Ges., 1988
ISBN 10: 3879642613 ISBN 13: 9783879642618
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gut. 184 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.
Broschiert. Zustand: Gut. 168 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.
Sprache: Deutsch
Verlag: Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1990
ISBN 10: 389271018X ISBN 13: 9783892710189
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
kart. Zustand: Gut. 2., völlig neu bearb. Aufl. 216 S. ; 21 cm Exemplar aus einer wissenchaftlichen Bibliothek Markierungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Sprache: Deutsch
Verlag: Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1973
ISBN 10: 3789502197 ISBN 13: 9783789502194
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Erstausgabe
kart. Zustand: Gut. 1. Aufl. 414 S. : graph. Darst., , 21 cm Versand am folgenden Arbeitstag mit Rechnung daily shipping wordwide with invoice ex library Bibl.-Hardcover Markierungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
EUR 31,18
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Anbieter: ACADEMIA Antiquariat an der Universität, Freiburg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 189 S.eiten roter broschierter Band im Oktavformat; sehr gutes Exemplar mit zahlreichen garphischen Darstellungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Softcover. 336 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D00175 9783608940893 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
EUR 8,00
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbBroschiert. Zustand: Gut. 336 S. : graph. Darst. ; 22 cm Sehr guter Zustand - Schöne neue Medienwelt - auch für Kinder? -- Massenmedien, Computer, Internet und Handy prägen den Alltag unserer Kinder und Jugendlichen. Wie wirkt sich dies auf ihre Entwicklung aus? Welche Aufgaben in Erziehung und Bildung stellen sich, wenn die Sozialisation durch die Medien immer größere Bedeutung gewinnt, vor allem gegenüber Familie und Schule? Wird es gelingen, die Medien-Erziehung in die Alltags-Erziehung einzubetten? Denn die Medien sind zu einem der wichtigsten Sozialisationsfaktoren der modernen Welt geworden. -- Für die heutige Mediengesellschaft werden hier erstmals Theorie und Praxis der Medienerziehung mit Hilfe eines systemtheoretischen Ansatzes und an Hand konkreter Beispiele entwickelt und für die Praxis aufbereitet. -- Das Handbuch Medienpädagogik richtet sich an Studierende aller Lehrämter, Erzieherinnen, Lehrpersonen aller Schulformen, Sozialpädagogen, Dozenten und Referendare an Universitäten und weiteren Bildungseinrichtungen. ISBN 9783608940893 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 41,67
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Brand New. 267 pages. German language. 5.87x0.67x9.02 inches. In Stock.
Anbieter: ACADEMIA Antiquariat an der Universität, Freiburg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
15 x 21 cm Originalbroschur. Zustand: Gut. 255, [28] Seiten Originalbroschur. Gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Sprache: Deutsch
Verlag: Weinheim, Deutscher Studien Verlag, 1988
ISBN 10: 3892710740 ISBN 13: 9783892710745
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Softcover. 179 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D00364 3892710740 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Zustand: New.
Verlag: Unbekannt
ISBN 10: 3789501123 ISBN 13: 9783789501128
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Verlag: Unbekannt
ISBN 10: 3789501123 ISBN 13: 9783789501128
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag Gmbh Sep 2024, 2024
ISBN 10: 3779985128 ISBN 13: 9783779985129
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule als ein Netz sozialer Kommunikationen ist auf das Sinnkriterium »Lernen« ausgerichtet. Aus systemtheoretischer Sicht funktioniert sie im Zusammenspiel ihrer Strukturen, Prozesse und Regulationen, in das die selbstgesteuerten Lernprozesse der Schüler/innen eingelagert sind. Im Zentrum stehen eine Schulkultur und eine Lernkultur der Offenheit. Schule als lernendes System verfügt über Handlungs-, Reflexions- und Selbststeuerungsfähigkeit. Deshalb kann sie sich selbst beobachten, ihren Entwicklungsstand bewerten und einen Prozess zur Verbesserung der Schulqualität initiieren, steuern und evaluieren.Juventa Verlag GmbH, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 267 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag Gmbh Sep 2024, 2024
ISBN 10: 3779985128 ISBN 13: 9783779985129
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schule als ein Netz sozialer Kommunikationen ist auf das Sinnkriterium »Lernen« ausgerichtet. Aus systemtheoretischer Sicht funktioniert sie im Zusammenspiel ihrer Strukturen, Prozesse und Regulationen, in das die selbstgesteuerten Lernprozesse der Schüler/innen eingelagert sind. Im Zentrum stehen eine Schulkultur und eine Lernkultur der Offenheit. Schule als lernendes System verfügt über Handlungs-, Reflexions- und Selbststeuerungsfähigkeit. Deshalb kann sie sich selbst beobachten, ihren Entwicklungsstand bewerten und einen Prozess zur Verbesserung der Schulqualität initiieren, steuern und evaluieren.
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810028959 ISBN 13: 9783810028952
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Aufenanger, Stefan; Schulz-Zander, Renate; Spanhel, Dieter. Num Pages: 463 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 24. Weight in Grams: 675. . 2001. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Verlag: Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf, 1973
Anbieter: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, Deutschland
Softcover. Zustand: Sehr gut. Das Buch untersucht die Rolle der Sprache im Lernprozess von Schülern, analysiert methodische Ansätze der Schülersprachenanalyse und präsentiert empirische Forschungsergebnisse zur sprachlichen Kommunikation im Unterricht. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! Stichworte: Genres: Sachbuch, Erziehungswissenschaft, Sprachwissenschaft; Schlagworte: Schülersprache, Lernprozesse, Literacy, Pädagogik, Bildung, Kommunikation, Didaktik, Sprachentwicklung, Erziehungswissenschaft, Schulunterricht. 123 Seiten Deutsch 461g.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule als soziales System | Eine Theorie der Einzelschule als Orientierungsrahmen für Schulentwicklung | Dieter Spanhel | Taschenbuch | 267 S. | Deutsch | 2024 | Juventa Verlag | EAN 9783779985129 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 336 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.