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Teaching Children and Adolescents with Special Needs
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education, Limited, 2007
ISBN 10: 0132402858 ISBN 13: 9780132402859
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Children and Adolescents with Special Needs
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education, Limited, 2007
ISBN 10: 0132402858 ISBN 13: 9780132402859
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Leading the Co-Teaching Dance: Leadership Strategies to Enhance Team Outcomes
Sprache: Englisch
Verlag: Council Exceptional Children (CEC), 2013
ISBN 10: 0865864748 ISBN 13: 9780865864740
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Unknown. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Leading the Co-Teaching Dance: Leadership Strategies to Enhance Team Outcomes
Sprache: Englisch
Verlag: Council Exceptional Children (CEC), 2013
ISBN 10: 0865864748 ISBN 13: 9780865864740
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Unknown. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Zustand: Fair. 5. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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20 Tools for the Collaborative Classroom: Getting the Most from your Partnerships
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Demystifying Secondary Inclusion : Powerful Schoolwide and Classroom Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: National Professional Resources, 2007
ISBN 10: 1934032026 ISBN 13: 9781934032022
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 1 Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Platt: Tch Child Adole W/Spec Nds_p5
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Demystifying Secondary Inclusion: Powerful School-wide & Classroom Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: National Professional Resources, Inc., 2007
ISBN 10: 1934032026 ISBN 13: 9781934032022
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Children and Adolescents with Special Needs
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education, Limited, 2007
ISBN 10: 0132402858 ISBN 13: 9780132402859
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,51
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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20 Tools for the Collaborative Classroom
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 84.
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Paperback. Zustand: Good. 1. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Leading the Co-Teaching Dance: Leadership Strategies to Enhance Team Outcomes
Sprache: Englisch
Verlag: Council Exceptional Children (CEC), 2013
ISBN 10: 0865864748 ISBN 13: 9780865864740
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,81
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 196 pages. 10.90x8.40x0.50 inches. In Stock.
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Strategies for Teaching Content Effectively in the Inclusive Secondary Classroom
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,61
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 256 pages. 10.70x8.50x0.50 inches. In Stock.
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Strategies for Teaching Content Effectively in the Inclusive Secondary Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education Jan 2013, 2013
ISBN 10: 0132491842 ISBN 13: 9780132491846
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Strategies for Teaching Content Effectively in the Inclusive Secondary Classroom provides classroom applications, school-wide recommendations and content-specific strategies to support students with disabilities in secondary general education settings. Learn how to develop inclusive climates in the general education classroom and across the entire school; implement content-specific teaching strategies; build stronger partnerships between general and special educators; promote social success among middle and high school students; motivate low achieving students; and assess secondary students with disabilities. Written for secondary special education teachers, general education teachers and support staff.
