Derry sharon (26 Ergebnisse)
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. With usual stamps and markings, In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:97808…05836332.
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XII, 752 Seiten, Mit Titelregister und Namenregister. In englischer Sprache. Das hintere Innengelenk angeplatzt, sonst gutes Exemplar Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1112 Original-Leinen,14x22cm, Zustand: 3.
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Zustand: NEW.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1993
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Zustand: New. In.
Interdisciplinary Collaboration: An Emerging Cognitive Science
Derry, Sharon J. (Editor)/ Schunn, Christian D. (Editor)/ Gernsbacher, Morton Ann (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 382 pages. 8.98x5.98x0.94 inches. In Stock.
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Zustand: New. In.
Computers As Cognitive Tools (Technology in Education)
Lajoie, Susanne P. (Editor)/ Derry, Sharon J. (Editor)/ Lajoie, Susanne P.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1993
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 416 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1993
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Zustand: New. This book examines samples of work in the instructional technology field, ranging from development of new model-tracing diagnostic systems on the one hand, to the deliberate elimination of intelligence from educational computing on the other. Editor(s): Lajoie, Susanne P.; Derry, Sharon J. Series: Technology and Ed…ucation Series. Num Pages: 416 pages, illustrations. BIC Classification: JNK; JNV; UGK; UYQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 544. . 1993. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Video Research in the Learning Sciences
Goldman, Ricki (Editor)/ Pea, Roy (Editor)/ Barron, Brigid (Editor)/ Derry, Sharon J. (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 603 pages. 10.00x7.00x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc, 1993
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 416 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Zustand: New. A comprehensive exploration of key theoretical, methodological, and technological advances concerning uses of digital video-as-data in the learning sciences as a way of knowing about learning, teaching, and educational processes. This title is intended for researchers, university faculty, teacher educators, and gra…duate students in education. Editor(s): Goldman-Segall, Ricki; Pea, Roy; Barron, Brigid; Derry, Sharon J. Num Pages: 624 pages, Illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 181 x 254 x 38. Weight in Grams: 1150. . 2007. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, 1993
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1993
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Zustand: New. In.
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Zustand: New. Sharon J. Derry, Christian D. Schunn, Morton Ann GernsbacherInterdisciplinary Collaboration calls attention to a serious need to study the problems and processes of interdisciplinary inquiry, to reflect on the current state of scientific knowl.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 1993
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EUR 241,77
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Zustand: New. Susanne P. Lajoie, Sharon J. DerryHighlighting and illustrating several important and interesting theoretical trends that have emerged in the continuing development of instructional technology, this book s organizational framework is based on the.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1993
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EUR 311,56
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Zustand: New. This book examines samples of work in the instructional technology field, ranging from development of new model-tracing diagnostic systems on the one hand, to the deliberate elimination of intelligence from educational computing on the other. Editor(s): Lajoie, Susanne P.; Derry, Sharon J. Series: Technology and Ed…ucation Series. Num Pages: 416 pages, illustrations. BIC Classification: JNK; JNV; UGK; UYQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 816. . 1993. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Interdisciplinary Collaboration: An Emerging Cognitive Science
Derry, Sharon J. (Editor)/ Schunn, Christian D. (Editor)/ Gernsbacher, Mortan Ann (Editor)
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 323,76
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 362 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Computers As Cognitive Tools (Technology in Education)
Lajoie, Susanne P. (Editor)/ Derry, Sharon J. (Editor)/ Lajoie, Susanne P.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1993
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 324,56
EUR 14,63 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 416 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Jun 1993, 1993
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 335,00
EUR 63,60 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Highlighting and illustrating several important and interesting theoretical trends that have emerged in the continuing development of instructional technology, this book's organizational framework is based on the notion of two opposing camps. One evolves out of the intelligent tutoring movement, whi…ch employs artificial-intelligence technologies in the service of student modeling and precision diagnosis, and the other emerges from a constructivist/developmental perspective that promotes exploration and social interaction, but tends to reject the methods and goals of the student modelers. While the notion of opposing camps tends to create an artificial rift between groups of researchers, it represents a conceptual distinction that is inherently more interesting and informative than the relatively meaningless divide often drawn between 'intelligent' and 'unintelligent' instructional systems. An evident trend is that researchers in both 'camps' view their computer learning environments as 'cognitive tools' that can enhance learning, performance, and understanding. Cognitive tools are objects provided by the instructional environment that allow students to incorporate new auxiliary methods or symbols into their social problem solving which otherwise would be unavailable. A final section of the book represents researchers who are assimilating and accommodating the wisdom and creativity of their neighbors from both camps, perhaps forming the look of technology for the future. When the idea of model tracing in a computer-based environment is combined with appreciation for creative mind-extension cognitive tools and for how a community of learners can facilitate learning, a camp is created where AI technologists and social constructivist learning theorists can feel equally at home.
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Zustand: new.
Anbieter: Librería Raimundo, CADIZ, CA, SpanienLibrería Raimundo
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In den WarenkorbSHARON J. DERRY / SUSANNE P. LAJOIE. Rústica editorial. Tamaño: 22,8 x 15,3 cm. (383 pp.) Marca de celo en la portada. Firma de University of Sussex Library en cortes. INFORMÁTICA.
