Verlag: Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10: 1405108746 ISBN 13: 9781405108744
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: Blackwell publ.;, 2002
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Broschiert. Zustand: Gut. 171 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Text in ENGLISCHER Sprache! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 300.
Verlag: WILEY, 2002
ISBN 10: 1405108746 ISBN 13: 9781405108744
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Formulates a theoretical system that integrates information processing, individual differences, and developmental approaches to the study of the mind. This book explores relations among information processing efficiency, working memory, and thinking of chil.