Daly edward iii (22 Ergebnisse)
Interventions for Reading Problems, First Edition: Designing and Evaluating Effective Strategies (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
Daly III, Edward J.; Chafouleas, Sandra M.; Skinner, Christopher H.
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition First Edition, (Lay-Flat Paperback)), 2004
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Interventions for Reading Problems, First Edition: Designing and Evaluating Effective Strategies (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
Edward J. Daly III; Sandra M. Chafouleas; Christopher H. Skinner
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Interventions for Reading Problems : Designing and Evaluating Effective Strategies
Daly, Edward J., III, Chafouleas, Sandra, Skinner, Christopher H.
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Interventions for Reading Problems : Designing and Evaluating Effective Strategies
Daly, Edward J., III, Chafouleas, Sandra, Skinner, Christopher H.
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Interventions for Reading Problems : Designing and Evaluating Effective Strategies
Daly, Edward J., III, Chafouleas, Sandra, Skinner, Christopher H.
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Interventions for Reading Problems: Designing and Evaluating Effective Strategies (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
Daly III, Edward J.,Chafouleas, Sandra M.,Skinner, Christopher H.,Neugebauer, Sabina
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2015
Serie: Buch 32 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Interventions for Reading Problems : Designing and Evaluating Effective Strategies
Daly, Edward J., III, Chafouleas, Sandra, Skinner, Christopher H.
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2015
Serie: Buch 32 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2015
Serie: Buch 32 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Zustand: New. pp. 626.
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2015
Serie: Buch 32 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Gretchen Gimpel Peacock, PhD is Professor and Department Head of Psychology at Utah State University. She served as program director of the School Psychology Program from 1997 to 2009. Her research, publications, and professional presentations focus on c.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This authoritative guide addresses all aspects of school psychology practice in a response-to-intervention (RTI) framework. Thirty-four focused chapters present effective methods for problem-solving-based assessment, instruction, and intervention. Specific guidelines are provided for promoting success in core academic domains--reading, writing, and math--and supporting students' positive behavior and social-emotional functioning. The book also describes ways to team with teachers and parents to develop collaborative solutions and overcome obstacles. Grounded in research, this is an indispensable resource for daily practice and an invaluable text for school psychology training programs.…
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Zustand: New. Gretchen Gimpel Peacock, PhD is Professor and Department Head of Psychology at Utah State University. She served as program director of the School Psychology Program from 1997 to 2009. Her research, publications, and professional presentations focus on c.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This authoritative guide addresses all aspects of school psychology practice in a response-to-intervention (RTI) framework. Thirty-four focused chapters present effective methods for problem-solving-based assessment, instruction, and intervention. Specific guidelines are provided for promoting success in core academic domains--reading, writing, and math--and supporting students' positive behavior and social-emotional functioning. The book also describes ways to team with teachers and parents to develop collaborative solutions and overcome obstacles. Grounded in research, this is an indispensable resource for daily practice and an invaluable text for school psychology training programs.…
