Corwin zoë (25 Ergebnisse)
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Preparing for College: Nine Elements of Effective Outreach (Suny Series, Frontiers in Education)
Tierney, William G. [Editor]; Corwin, Zoe B. [Editor]; Colyar, Julia E. [Editor];
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Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Diversifying Digital Learning: Online Literacy and Educational Opportunity (Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology)
Tierney, William G. [Editor]; Corwin, Zoë B. [Editor]; Ochsner, Amanda [Editor];
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781421413068.
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Zustand: New. Summarizing a decade of research in game design and learning, Postsecondary Play will appeal to higher education scholars and students of learning, online gaming, education, and the media. Editor(s): Tierney, William G.; Corwin, Zoe B.; Fullerton, Tracy; Ragusa, Gisele. Series: Tech.edu: A Hopkins Series on Educati…on and Technology. Num Pages: 352 pages, 12, 6 black & white halftones, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; UDX. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 23. . . 2017. Reprint. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 352 pages. 9.00x6.00x0.91 inches. In Stock.
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Hardcover. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.00x6.00x1.08 inches. In Stock.
Diversifying Digital Learning Online Literacy and Educational Opportunity
Tierney, William G. (Editor)/ Corwin, Zoë B. (Editor)/ Ochsner, Amanda (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins Univ Pr, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Hardcover. Zustand: Brand New. 232 pages. 9.00x6.00x0.86 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Zustand: New. 2018. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. Summarizing a decade of research in game design and learning, Postsecondary Play will appeal to higher education scholars and students of learning, online gaming, education, and the media. Editor(s): Tierney, William G.; Corwin, Zoe B.; Fullerton, Tracy; Ragusa, Gisele. Series: Tech.edu: A Hopkins Series on Educati…on and Technology. Num Pages: 352 pages, 12, 6 black & white halftones, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 163 x 28. Weight in Grams: 602. . 2014. First Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Postsecondary Play: The Role of Games and Social Media in Higher Education
William G. Tierney|Zoë B. Corwin|Tracy Fullerton|Gisele Ragusa
- Hardcover
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Gebunden. Zustand: New. Summarizing a decade of research in game design and learning, Postsecondary Play will appeal to higher education scholars and students of learning, online gaming, education, and the media.Über den AutorWilliam G. Tierney is Wilb.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - The college application process--which entails multiple forms, essays, test scores, and deadlines--can be intimidating. For students without substantial school and family support, the complexity of this process can become a barrier to access. William G. Tierney, Tracy Fullerton, and their teams at t…he University of Southern California approach this challenge innovatively. Using the tools of online games and social media, they have developed ways to make applying for college much less intimidating.
- Hardcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Buch. Zustand: Neu. Postsecondary Play | The Role of Games and Social Media in Higher Education | William G Tierney (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Johns Hopkins University Press | EAN 9781421413068 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[d…ot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2018
Serie: Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology, Buch 8 von 10. Buch 8 von 10 - Tech.edu: A Hopkins Series on Education and Technology
- Hardcover
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | How does the digital divide affect the teaching and learning of historically underrepresented students? Many schools and programs in low-income neighborhoods lack access to the technological resources, including equipment and Internet service, that t…hose in middle- and upper-income neighborhoods have at their fingertips. This inequity creates a persistent digital divide--not a simple divide in access to technology per se, but a divide in both formal and informal digital literacy that further marginalizes youths from low-income, minoritized, and first-generation communities. Diversifying Digital Learning outlines the pervasive problems that exist with ensuring digital equity and identifies successful strategies to tackle the issue. Bringing together top scholars to discuss how digital equity in education might become a key goal in American education, this book is structured to provide a framework for understanding how historically underrepresented students most effectively engage with technology--and how institutions may help or hinder students' ability to develop and capitalize on digital literacies. This book will appeal to readers who are well versed in the diverse uses of social media and technologies, as well as less technologically savvy educators and policy analysts in educational organizations such as schools, afterschool programs, colleges, and universities. Addressing the intersection of digital media, race/ethnicity, and socioeconomic class in a frank manner, the lessons within this compelling work will help educators enable students in grades K-12, as well as in postsecondary institutions, to participate in a rapidly changing world framed by shifting new media technologies. Contributors: Young Whan Choi, Zoë B. Corwin, Christina Evans, Julie Flapan, Joanna Goode, Erica Hodgin, Joseph Kahne, Suneal Kolluri, Lynette Kvasny, David J. Leonard, Jane Margolis, Crystle Martin, Safiya Umoja Noble, Amanda Ochsner, Fay Cobb Payton, Antar A. Tichavakunda, William G. Tierney, S. Craig Watkins.
