constanze berndt (10 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. 239 pages. German language. 8.27x5.91x0.79 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 230 pages. German language. 8.19x5.83x0.55 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Diskurs über die pädagogische Relevanz von Räumenhat in den vergangenen Jahrzehnten deutlich an Intensitätgewonnen. Dieser Sammelband ermöglicht einen Überblicküber gegenwärtige Diskurslinien, auch über Fachgrenzenhinaus, und stellt wesentliche Ansätze vor, denRaum pädagogisch zu bestimmen.Der Band gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werdengrundlagentheoretische Bestimmungen des Raumesetwa historische, anthropologische, kultur- und bildungstheoretische vor dem Hintergrund ihrer pädagogischenRelevanz entfaltet. Sie bieten den Ausgangspunkt, umerziehungswissenschaftliche Diskurse zu analysieren. Imzweiten Teil werden Fragen zur Raumwirkung und Raumaneignungaus unterschiedlichen Perspektiven herausbeantwortet. Nachgegangen wird hier u.a. Fragen zurWirkung gestalteter Räume auf das menschliche Empfindenund Handeln. Im dritten Teil werden geographischeRaumbezüge - globale wie regionale - in ihrer pädagogischenBedeutung in den Blick genommen.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 256 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Diskurs über die pädagogische Relevanz von Räumenhat in den vergangenen Jahrzehnten deutlich an Intensitätgewonnen. Dieser Sammelband ermöglicht einen Überblicküber gegenwärtige Diskurslinien, auch über Fachgrenzenhinaus, und stellt wesentliche Ansätze vor, denRaum pädagogisch zu bestimmen.Der Band gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werdengrundlagentheoretische Bestimmungen des Raumes -etwa historische, anthropologische, kultur- und bildungstheoretische- vor dem Hintergrund ihrer pädagogischenRelevanz entfaltet. Sie bieten den Ausgangspunkt, umerziehungswissenschaftliche Diskurse zu analysieren. Imzweiten Teil werden Fragen zur Raumwirkung und Raumaneignungaus unterschiedlichen Perspektiven herausbeantwortet. Nachgegangen wird hier u.a. Fragen zurWirkung gestalteter Räume auf das menschliche Empfindenund Handeln. Im dritten Teil werden geographischeRaumbezüge - globale wie regionale - in ihrer pädagogischenBedeutung in den Blick genommen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Frage einer Ethik in pädagogischen Beziehungen, d.h., was als richtig oder falsch, angemessen oder unangemessen, geboten oder zu unterlassen zu bewerten ist, stellt sich zu jeder Zeit immer wieder neu. Das zeigt sich aktuell eindrücklich an den Ambivalenzen der Regulation von Nähe und Distanz sowie des intersubjektiven Anerkennungsgeschehens, die in der Folge der zahlreichen aufgedeckten Fälle gewaltsam aufgezwungener Nähe und anderer Formen von Gewalt in erschreckender Weise sichtbar geworden sind. Die Autor:innen beleuchten Fragen einer Ethik in pädagogischen Beziehungen aus unterschiedlichen Disziplinen und laden zum Nach- und Weiterdenken ein.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die Frage einer Ethik in pädagogischen Beziehungen, d.h., was als richtig oder falsch, angemessen oder unangemessen, geboten oder zu unterlassen zu bewerten ist, stellt sich zu jeder Zeit immer wieder neu.Das zeigt sich aktuell eindrücklich an den Ambivalenzen der Regulation von Nähe und Distanz sowie des intersubjektiven Anerkennungsgeschehens, die in der Folge der zahlreichen aufgedeckten Fälle gewaltsam aufgezwungener Nähe und anderer Formen von Gewalt in erschreckender Weise sichtbar geworden sind. Die Autor:innen beleuchten Fragen einer Ethik in pädagogischen Beziehungen aus unterschiedlichen Disziplinen und laden zum Nach- und Weiterdenken ein.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 239 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum | Constanze Berndt (u. a.) | Taschenbuch | 256 S. | Deutsch | 2016 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781520721 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ethik in pädagogischen Beziehungen | Constanze Berndt (u. a.) | Taschenbuch | 239 S. | Deutsch | 2022 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781525207 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bildung, Kultur und Kompetenz spielen in Diskursen moderner Gesellschaften eine herausgehobene Rolle und stellen deshalb zentrale Referenzpunkte des (erziehungs)wissenschaftlichen Denkens dar. Die hier versammelten Beiträge zielen darauf ab, Orientierungspunkte zu geben, um disziplinäre Standortbestimmungen zu befördern und Institutionen wie Kindertagesstätten, Schulen und Hochschulen kritisch zu analysieren und reflektiert zu begleiten.

brosch. Zustand: Gut. 2013. 219 S. : Ill., Kt. ; 21 cm Literaturangaben. Mangelstempel am Schnitt, Kratzer am Fuß, sonst guter Zustand. FA1131 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.