coll salvador cèsar (13 Ergebnisse)

Zustand: Como nuevo. : Este libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas. Resulta útil tanto para quienes estudian e investigan sobre el impacto de las TIC en los procesos educativos como para el profesorado, asesores y formadores, coordinadores de TIC en los centros y diseñadores de cursos o de material educativo multimedia. EAN: 9788478275304 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Autor: Elena Barberà Gregori| Teresa Mauri Majós| Javier Onrubia Goñi| Gemma Aguado Román| Antoni Badia Garganté| Cèsar Coll i Salvador| Rosa Colomina Álvarez| Anna Engel Rocamora| Anna Espasa Roca| Marc Lafuente Martínez Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 204 Formato: tapa blanda.

Zustand: Aceptable. : Este libro, escrito por César Coll, explora la problemática del aprendizaje escolar desde una perspectiva constructivista. Se argumenta que el aprendizaje escolar implica la construcción de significados por parte del alumno, resultado de la interacción entre el alumno, los contenidos de aprendizaje y el profesor como mediador. Incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, publicados en revistas españolas especializadas en psicología y ciencias de la educación. EAN: 9788475095936 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento Autor: César Coll Salvador Editorial: Ediciones Paidós Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda.

Zustand: Muy bueno. : Este libro ofrece al profesorado de Filosofía una variedad de enfoques innovadores y nuevas prácticas docentes. A través del cine, las nuevas tecnologías de la información, la mediación escolar, la coeducación en Filosofía y métodos específicos para jóvenes, se busca motivar al alumnado y presentarles nuevas formas de abordar los contenidos filosóficos. En definitiva, se proponen nuevas mediaciones para adaptar la filosofía a los adolescentes de hoy. EAN: 9788499800158 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Filosofía. Investigación, innovación y buenas prácticas Autor: Luis María Cifuentes Pérez| Jose Maria Gutiérrez González| Jordi Beltran del Rey| José Antonio Binaburo Iturbide| Mercè Coll Cantín| Mª del Mar Duró Aleu| Elisa Favaro Carbajal| Félix García Moriyón| Simón Royo Hernández| Alejandro Sarbach Ferriol| Cèsar Coll i Salvador Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 174 Formato: tapa blanda.

Zustand: Bueno. : El libro 'El Constructivismo en el Aula' ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva constructivista. Aporta criterios para analizar, planificar, implementar y evaluar estos procesos, siendo una herramienta valiosa para profesores y profesionales de la educación. Este volumen, el número 111 de la colección 'Biblioteca de Aula', es una referencia esencial en el campo de la didáctica y el desarrollo curricular. EAN: 9788478271566 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El constructivismo en el aula Autor: Cèsar Coll i Salvador| Elena Martín Ortega| Teresa Mauri Majós| Mariana Miras Mestres| Javier Onrubia Goñi| Isabel Solé Gallart| Antoni Zabala Vidiella Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 184 Formato: tapa blanda.

ESTADO: BUENO. Libro en buen estado con señales de uso.

Zustand: Como nuevo. : El libro 'El grup-classe' es un estudio educativo fundamental que explora el potencial del grupo-clase en el contexto de la reforma educativa. Escrito por Pere Darder, Cèsar Coll i Salvador, Joaquim Pèlach y Joaquim Franch, esta edición en catalán de Eumo Editorial SAU ofrece una visión profunda sobre la dinámica del aula y su impacto en el proceso de aprendizaje. Publicado en 1991, forma parte de la colección Interseccions. EAN: 9788476021316 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El grup-classe Autor: Pere Darder| Cèsar Coll i Salvador| Joaquim Pèlach| Joaquim Franch Editorial: Eumo Editorial SAU Idioma: ca Páginas: 248 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares. Surgido en el marco de la Alianza Educación 360 promovida por la Fundación Jaume Bofill, la Diputación de Barcelona y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña, tiene como destinatarios principales docentes y agentes educativos de la comunidad. La personalización de la acción educativa, entendida como un conjunto de actuaciones y estrategias dirigidas a afrontar y revertir el fenómeno de la pérdida de sentido del aprendizaje, forma parte del núcleo de los esfuerzos invertidos a revisar en profundidad la educación escolar atendiendo las características y exigencias de la nueva ecología del aprendizaje. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. La Guia del pràcticum de la llicenciatura en Psicopedagogia que presentem recull el treball realitzat per la Comissió del Pràcticum a partir de les valoracions de l alumnat, professorat i institucions implicades sobre l experiència d impartició de l assignatura des del seu inici en el curs 1995/96. .Preté ser una eina que faciliti el treball que ha de dur a terme l alumnat, el professorat tutor de la facultat i els tutors dels centres i institucions col laboradores.La guia conté les finalitats i els àmbits d intervenció professional, defineix els .rgans i persones implicades en el seu disseny i execució, així com les funcions i responsabilitats de cadascuna d elles, mostra les directrius bàsiques per al desenvolupament del pràcticum, amb els objectius i tasques que ha de realitzar l alumnat, ofereix instruments al professorat i alumnat per facilitar la posada en marxa, el seguiment i l avaluació.Aquesta Guia, és una eina imprescindible per a l alumnat i el professorat, i alhora és un mitjà per presentar el pràcticum de la Llicenciatura de Psicopedagogia a centres i institucions que vulguin col laborar en la formació dels futurs i futures professionals de la psicopedagogia.

ESTADO: BUENO. Libro en buen estado con marcas de uso.

Zustand: Nuevo. No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear o recrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial).

tapa blanda. Zustand: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.66/.69.02) Bases de la educación. Pedagogía. Política educativa.(37.018.43) Comunicación informática. Redes de ordenadores.(004.738.5) Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación Morata. Madrid. 2011. 24 cm. 410 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Manuales'. Por César Coll y Carles Monereo (eds. ). Incluye referencias bibliográficas e índice. Enseñanza a distancia. Internet en la enseñanza. Tecnología educativa. Coll, César. 1950-. Monereo i Font, Carles. 1957-. Manuales (Ediciones Morata) . ISBN: 9788471125194 (=3022415=) LK271.

Sin especificar. Zustand: Nuevo.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.