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Muck and Mind
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 21,64
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Muck and Mind: Encountering Biodynamic Agriculture: An Alchemical Journey
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,68
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Muck and Mind: Encountering Biodynamic Agriculture: An Alchemical Journey
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,99
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 211 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
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MUCK AND MIND ENCOUNTERING BIODYNAMIC
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 18,73
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Zustand: New. Examines how the biodynamic approach to agriculture can transform consciousness.Über den AutorJonathan Code is a teacher, gardener and alchemist. He lives in Stroud, England.KlappentextrnrnExamines how the bi.
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Muck and Mind : Encountering Biodynamic Agriculture: An Alchemical Journey
Sprache: Englisch
Verlag: Steinerbooks, Inc Jan 2015, 2015
ISBN 10: 1584201819 ISBN 13: 9781584201816
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A healthy culture implies a healthy agriculture.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Muck and Mind | Encountering Biodynamic Agriculture: An Alchemical Journey | Jonathan Michael Code | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2015 | Lindisfarne Books | EAN 9781584201816 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Developing the Philosophy and Praxis of Education through Fire-craft and Threshold Experiences: Education as Kindling (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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In den WarenkorbZustand: New. Jonathan M. Code is an author, educator, kindler and craftsman based in Gloucestershire, England.Drawing on research gathered from North America, Scandinavia, Western Europe, South Africa, China and the UK, this book arises ou.
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Developing the Philosophy and Praxis of Education Through Fire-craft and Threshold Experiences: Education As Kindling
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 277,57
EUR 11,71 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 154 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Developing the Philosophy and Praxis of Education through Fire-craft and Threshold Experiences: Education as Kindling (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 305,84
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In den WarenkorbZustand: New. 2026. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Developing the Philosophy and Praxis of Education through Fire-craft and Threshold Experiences : Education as Kindling
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Jun 2026, 2026
ISBN 10: 103284566X ISBN 13: 9781032845661
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Drawing on research gathered from North America, Scandinavia, Western Europe, South Africa, China and the UK, this book arises out of an immersion in fire-craft and is inspired by kindling as a guiding imagination for a re-evaluation and re-articulation of educational purpose. Chapters combine insights gleaned from post-kindling sessions as well as from autoethnographic material, providing a lens for a deep enquiry into what fire-lighting 'kindles' for questions of educational purpose and praxis. The book challenges assumptions regarding the purpose of education and prevailing perspectives on why and how students are educated, drawing theoretical considerations out of, and in relation to, an embodied educational activity.
