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Child Development: A Topical Approach
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,99
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1800grams, ISBN:0471813478.
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Lifelong Human Development
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,73
EUR 18,24 Versand
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1500grams, ISBN:0471610410.
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Zustand: New. KlappentextSocial Development provides a comprehensive introduction to the multiple factors that shape a child?s behavior, interaction with others, feelings about themselves, and how and why behaviors change over time. Delving into the.
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EUR 34,47
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In this revised and expanded edition of her study of 1982, Alison Clarke-Stewart draws on extensive research to survey the social, political and economic landscape of daycare between the mid-1980s and mid-1990s.Über den AutorAli.
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Social Development, Third Edition
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,68
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 672 pages. 10.00x8.03x1.46 inches. In Stock.
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EUR 94,40
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In den WarenkorbZustand: New. Quality childcare, the authors show, may be more beneficial to children than staying home. Although children who spend many hours in care may be more unruly than children at home, those who attend quality programs tend to be cognitively ahead of their peers.
