Chung mou (31 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Brand New. paperback/cd-rom edition. 134 pages. Chinese language. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: 2GDC; CJB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 152 x 228 x 8. Weight in Grams: 246. . 2013. Pap/Cdr. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. Über den AutorThe authors are members of the Chinese Language Centre in the School of Chinese, University of Hong Kong.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - University Putonghua is a two-volume textbook specially written for college and university learners. Focusing on strengthening students' communication skills and expanding their vocabulary for academic, social, and professional communication, a wide range of topics, including wealth gap, glob…al warming, architecture, culture, law, and politics are covered. Each volume contains twelve theme-based units that progressively introduce students to features of grammar and provide consolidation on reading, speaking, listening, and pinyin skills. In order to introduce learners to both systems of Chinese characters, volume I is printed in traditional Chinese while volume II is in simplified Chinese. Each volume also comes with an audio CD, which will specifically appeal to self-study learners.
Learning and Teaching Chinese As a First Language: International Perspectives
Lam, Sin Manw Sophia (Editor)/ Lee, John Chi-Kin (Editor)/ Si, Chung Mou (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Verlag: Verlag der Sun-Yatsen-Universität, Canton, 1931
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8°. Sonderabdruck aus Abhandlungen der medizinischen Fakultät der Sun-Yatsen-Universität Canton. S.233-269, 24 nn. S. OUmschl. Mit mehreren Textabb. Text in deutsch und chinesisch. Umschlagränder etwas gebräunt, Rücken mit Filmoplast fixiert. Innen sauber und gut erhalten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Thetwo-volume set LNCS 9614 and 9615 constitutes the refereed proceedings of the 19thIACR International Conference on the Practiceand Theory in Public-Key Cryptography, PKC 2016, held in Taipei, Taiwan, in March2016.The34 revised papers presented wer…e carefully reviewed and selected from 143submissions. They are organized in topical sections named: CCA security,functional encryption, identity-based encryption, signatures, cryptanalysis,leakage-resilient and circularly secure encryption, protocols, and primitives.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Thetwo-volume set LNCS 9614 and 9615 constitutes the refereed proceedings of the 19thIACR International Conference on the Practiceand Theory in Public-Key Cryptography, PKC 2016, held in Taipei, Taiwan, in March2016.The34 revised papers presented wer…e carefully reviewed and selected from 143submissions. They are organized in topical sections named: CCA security,functional encryption, identity-based encryption, signatures, cryptanalysis,leakage-resilient and circularly secure encryption, protocols, and primitives.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Public-Key Cryptography - PKC 2016 | 19th IACR International Conference on Practice and Theory in Public-Key Cryptography, Taipei, Taiwan, March 6-9, 2016, Proceedings, Part I | Chen-Mou Cheng (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783662493830 | Verantwortliche Person für die…EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Public-Key Cryptography - PKC 2016 | 19th IACR International Conference on Practice and Theory in Public-Key Cryptography, Taipei, Taiwan, March 6-9, 2016, Proceedings, Part II | Chen-Mou Cheng (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783662493861 | Verantwortliche Person für die… EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Zustand: Brand New. 480 pages. 9.25x6.10x1.09 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: Brand New. 488 pages. 9.25x6.10x0.98 inches. In Stock.
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hardcover. Zustand: Fine.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores the learning and teaching of K-12 Chinese language in international schools. The authors of this book are scholars from teaching training institutions and universities, as well as professional frontline teachers. With a com…bination of the works and insights from both perspectives of theory and practice, the book presents how theories of teaching can be operated in classroom to improve the effectiveness of language teaching. It covers curriculum setting, design of teaching materials, teaching principles, methods, strategies, and evaluation. The book also discusses issues and concepts such as concept-driven learning, identity change and recognition of L1 and L2 Chinese teacher, pinyin teaching, Chinese character teaching, evaluation for learning improvement, and integration of South Asian non-Chinese speaking students into local schools. It emphasizes empirical action research methods. This is a highly informative and carefully presented book, providing high value insights to scholars from university and teacher training institutions and teachers from kindergartens, primary, and secondary schools around the world.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Chinese Language in the International School Context | Jia-Fei Hong (u. a.) | Taschenbuch | Chinese Language Learning Sciences | vi | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9789819963782 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartm…ann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the learning and teaching of K-12 Chinese language in international schools. The authors of this book are scholars from teaching training institutions and universities, as well as professional frontline teachers. With a combination… of the works and insights from both perspectives of theory and practice, the book presents how theories of teaching can be operated in classroom to improve the effectiveness of language teaching. It covers curriculum setting, design of teaching materials, teaching principles, methods, strategies, and evaluation. The book also discusses issues and concepts such as concept-driven learning, identity change and recognition of L1 and L2 Chinese teacher, pinyin teaching, Chinese character teaching, evaluation for learning improvement, and integration of South Asian non-Chinese speaking students into local schools. It emphasizes empirical action research methods. This is a highly informative and carefully presented book, providing high value insights to scholars from university and teacher training institutions and teachers from kindergartens, primary, and secondary schools around the world.
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EUR 166,62
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the learning and teaching of K-12 Chinese language in international schools. The authors of this book are scholars from teaching training institutions and universities, as well as professional frontline teachers. With a combination of the… works and insights from both perspectives of theory and practice, the book presents how theories of teaching can be operated in classroom to improve the effectiveness of language teaching. It covers curriculum setting, design of teaching materials, teaching principles, methods, strategies, and evaluation. The book also discusses issues and concepts such as concept-driven learning, identity change and recognition of L1 and L2 Chinese teacher, pinyin teaching, Chinese character teaching, evaluation for learning improvement, and integration of South Asian non-Chinese speaking students into local schools. It emphasizes empirical action research methods. This is a highly informative and carefully presented book, providing high value insights to scholars from university and teacher training institutions and teachers from kindergartens, primary, and secondary schools around the world.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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