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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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paperback. Zustand: New. **PAPERBACK**.

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Brand New. bilingual edition. 119 pages. 8.50x11.25x0.75 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 208 pages. 11.03x8.86x0.67 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. 208 pages. 7.28x0.87x10.71 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Brand New. bilingual edition. 64 pages. German language. 9.25x12.25x0.50 inches. In Stock.

Zustand: NEW.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. A unique study on the topic of building additions and vertical expansion in steel construction, featuring outstanding examples by international architects and offering theoretical and technical basics.Theoretische und bautechnische Betrachtungen und her.

Softcover/Paperback. 208 S. mit 170 farbige Abbildungen / Einband mit einen kleinen Fleck, sonst gutes Exemplar // Architektur SL02 9783038603405 *.* Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1080.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Hans Hollein (1934-2014), Austria's only Pritzker Prize laureate (1985) and a self-proclaimed avant-gardist of the 1960s, was a meticulous curator of his own work throughout his life. At the same time, the reception of this work was often overshadowed by Hollein's immense personality.Hollein Calling: Architectural Dialoguesexplores the Hollein phenomenon from today's perspective. In dialogue with the positions of a younger generation, this book revaluates and brings back into the current discourse Hollein's thinking and designs.GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen 220 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -'Reuse in Teaching' befasst sich mit dem hochaktuellen Thema der Transformation und dem Umbau von Gebäuden. Die Prämisse ist, dass die Sanierung und das Recycling von Gebäuden zwar allmählich zur gängigen Praxis gehören, die Ausbildung künftiger Architektinnen und Architekten jedoch in dieser Hinsicht hinterherhinkt. Der Umgang mit bestehenden Gebäuden in einem akademischen Kontext ist komplex und herausfordernd: Er erfordert zusätzliche Zeit, Ressourcen und vor allem alternative Lehrmethoden und -formate.Basierend auf dem Excite-Forschungsprogramm der Fakultät für Architektur und Raumplanung an der TU Wien präsentiert die Publikation eine methodische Diskussion der Arbeit von drei verschiedenen Entwurfsstudios, einschliesslich Beiträgen von internationalen Expertinnen, die an dem Projekt beteiligt waren.Das Buch bietet sowohl theoretischen Tiefgang als auch praktische Einblicke und zeigt, wie die Arbeit mit dem Bestehenden neue Lehrformate, -aufgaben und Entwurfsansätze erfordert. Es schlägt eine Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis, da die meisten Autorinnen und Autoren in beiden Bereichen tätig sind. Reichhaltiges Bildmaterial veranschaulicht nicht nur die Arbeiten der Studierenden, sondern auch den breiteren pädagogischen und konzeptionellen Rahmen, der ihnen zugrunde liegt.Im Gegensatz zu den meisten Büchern über Umbau, die sich auf gebaute Projekte konzentrieren, stellt 'Reuse in Teaching' die Auswirkungen auf die Entwurfsausbildung in den Vordergrund. Es eröffnet eine zeitgemässe und kritische Diskussion über die Zukunft des Architekturstudios in einer Welt, in der weniger zu bauen und mehr umzugestalten zu einer kulturellen und ökologischen Notwendigkeit wird.Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende, Architektinnen, Forscher und alle, an der Zukunft der Architektur und ihrer Lehre Interessierten.Mit Beiträgen von Charlotte Malterre-Barthes, Adam Caruso, Gunnar Grandel, Elke Krasny, Erik Langdale, Jan De Vylder und Inge Vinck sowie einem Nachwort von Astrid Staufer.GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen 204 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Hans Hollein (1934-2014), einziger österreichischer Pritzker-Preisträger und in den 1960er-Jahren selbst proklamierter Avantgardist, war zeit seines Lebens ein akribischer Kurator seines eigenen Werkes. Gleichzeitig wurde sein Werk in der Rezeption oft von seiner Persönlichkeit überstrahlt. Das englischsprachige Buch Hollein Calling: Architectural Dialogues geht dem Phänomen Hollein aus heutiger Sicht nach. Im Dialog mit Positionen der jüngeren Generation von Architektinnen und Architekten entsteht eine Neubewertung, die Holleins Denken und Bauen in den aktuellen Diskurs zurückholt. Wegweisende Projekte des Ateliers Hollein treffen auf heutige Entwürfe von 15 europäischen Architekturbüros. In Interviews, die den ersten Teil des Buches bilden, sprechen diese über ihre Beziehung zu Hollein und seinem Werk, von fundierter Kenntnis über punktuelle Bewunderung einzelner Aspekte bis hin zu Skepsis und Kritik. Themen wie kulturelle Identität, Bildwelten, Entwurfswerkzeuge sowie Architektur als eigenständige Kulturproduktion ziehen sich als roter Faden durch die Gespräche. Der zweite Teil besteht aus einer Auswahl von Bauten Holleins, die anhand von Skizzen, Modellen, Fotos, Prototypen und Dokumenten aus dem Archiv Hans Hollein, Az W und MAK - vieles bisher unveröffentlicht - und neuen kontextualisierenden Texten präsentiert werden. Verbunden werden die beiden Teile durch ein Begriffsraster, das aus pointierten Texten und Bildern besteht.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - «Reuse in Teaching» befasst sich mit dem hochaktuellen Thema der Transformation und dem Umbau von Gebäuden. Die Prämisse ist, dass die Sanierung und das Recycling von Gebäuden zwar allmählich zur gängigen Praxis gehören, die Ausbildung künftigerArchitektinnen und Architekten jedoch in dieser Hinsicht hinterherhinkt. Der Umgang mit bestehenden Gebäuden in einem akademischen Kontext ist komplex und herausfordernd: Er erfordert zusätzliche Zeit, Ressourcen und vor allem alternativeLehrmethoden und -formate.Basierend auf dem Excite-Forschungsprogramm der Fakultät für Architektur und Raumplanung an der TU Wien präsentiert die Publikation eine methodische Diskussion der Arbeit von drei verschiedenen Entwurfsstudios, einschliesslich Beiträgen voninternationalen Expertinnen, die an dem Projekt beteiligt waren.Das Buch bietet sowohl theoretischen Tiefgang als auch praktische Einblicke und zeigt, wie die Arbeit mit dem Bestehenden neue Lehrformate, -aufgaben und Entwurfsansätze erfordert. Es schlägt eine Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis, da diemeisten Autorinnen und Autoren in beiden Bereichen tätig sind. Reichhaltiges Bildmaterial veranschaulicht nicht nur die Arbeiten der Studierenden, sondern auch den breiteren pädagogischen und konzeptionellen Rahmen, der ihnen zugrunde liegt.Im Gegensatz zu den meisten Büchern über Umbau, die sich auf gebaute Projekte konzentrieren, stellt Reuse in Teaching die Auswirkungen auf die Entwurfsausbildung in den Vordergrund. Es eröffnet eine zeitgemässe und kritische Diskussion über dieZukunft des Architekturstudios in einer Welt, in der weniger zu bauen und mehr umzugestalten zu einer kulturellen und ökologischen Notwendigkeit wird.Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende, Architektinnen, Forscher und alle, an der Zukunft der Architektur und ihrer Lehre Interessierten.Mit Beiträgen von Charlotte Malterre-Barthes, Adam Caruso, Elke Krasny, ErikLangdalen und Inge Vinck.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Hollein Calling | Architectural Dialogues | Lorenzo de Chiffre (u. a.) | Taschenbuch | 220 S. | Englisch | 2023 | Park Books | EAN 9783038603405 | Verantwortliche Person für die EU: GVA Gemeinsame Verlagsauslieferung Göttingen GmbH & Co. KG, Carsten Schlieker, Postfach 20 21, 37010 Göttingen, info[at]gva-verlage[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Reuse in Teaching | The Future of the Architectural Design Studio | Katherina Putzer (u. a.) | Taschenbuch | 204 S. | Englisch | 2025 | Triest Verlag | EAN 9783038630975 | Verantwortliche Person für die EU: GVA Gemeinsame Verlagsauslieferung Göttingen GmbH & Co KG, Postfach 20 21, 37010 Göttingen, info[at]gva-verlage[dot]ch | Anbieter: preigu.

Gebunden. Zustand: New. Im Zentrum unserer Methodik steht stets die Vermittlung einer Gleichzeitigkeit des Denkens, welches die vielschichtigen Bedingungen eines Entwurfs- und Planungsprozesses zu verschraenken vermag. Astrid Staufer und Thomas HaslerIn ihrer Lehrtaetigkeit ge.

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