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Supporting Student Affairs Professionals
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2014
ISBN 10: 1118930312 ISBN 13: 9781118930311
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Role of Student Affairs in Advancing Community College Student Success
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 28,11
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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The Role of Student Affairs in Advancing Community College Student Success
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,11
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The Role of Student Affairs in Advancing Community College Student Success: An Examination of Selected Contemporary Initiatives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,17
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 116 pages. 8.25x5.25x0.25 inches. In Stock.
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The Role of Student Affairs in Advancing Community College Student Success: An Examination of Selected Contemporary Initiatives
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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EUR 71,20
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. C. Casey Ozaki is Associate Professor of Education, Health, and Human Behavior Studies at the University of North Dakota, USA.Paulette Dalpes is Vice President of Student Affairs at the Community College of Aurora, USA. Deb.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 111,82
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,22
EUR 13,82 Versand
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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The Role of Student Affairs in Advancing Community College Student Success : An Examination of Selected Contemporary Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Aug 2019, 2019
ISBN 10: 0367231697 ISBN 13: 9780367231699
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Co-curricular Environments
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,43
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Co-curricular Environments
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,43
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Virtual Settings
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,43
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,50
EUR 14,42 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 353 pages. 9.25x6.10x0.74 inches. In Stock.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Virtual Settings
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,43
EUR 13,82 Versand
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,78
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 353 pages. 9.25x6.10x1.06 inches. In Stock.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Foundations
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030449416 ISBN 13: 9783030449414
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the first of four edited volumes designed to reconceptualize teaching and learning in higher education through a critical lens, with this inaugural publication focusing on the fundamentals behind the experience. Chapter authors explore recent research on the cognitive science behind teaching and learning, dispel myths on the process, and provide updates to the application of traditional learning theories within the modern, diverse university. Through reviews of fundamental theories of teaching and learning, together with specific classroom practices, this volume applies social justice principles that have been traditionally seen as belonging to K-12 or adult education to higher education.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Foundations
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030449386 ISBN 13: 9783030449384
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the first of four edited volumes designed to reconceptualize teaching and learning in higher education through a critical lens, with this inaugural publication focusing on the fundamentals behind the experience. Chapter authors explore recent research on the cognitive science behind teaching and learning, dispel myths on the process, and provide updates to the application of traditional learning theories within the modern, diverse university. Through reviews of fundamental theories of teaching and learning, together with specific classroom practices, this volume applies social justice principles that have been traditionally seen as belonging to K-12 or adult education to higher education.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Content Areas
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 174,57
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Content Areas
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education | Virtual Settings | Laura Parson (u. a.) | Taschenbuch | xix | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030886103 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education | Co-curricular Environments | Laura Parson (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783030811457 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Co-curricular Environments
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 303081145X ISBN 13: 9783030811457
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the third in a four volume series that focuses on research-based teaching and learning practices that promote social justice and equity in higher education. In this volume, we focus on the application of the scholarship of teaching and learning in higher education outside of the classroom to maximize the effectiveness of student affairs programming. Specifically, authors focus on the application of SoTL in higher education outside of the classroom (e.g., faculty development, leadership, student involvement, student affairs) in ways that promote greater equity and inclusion in higher education. Each chapter includes a description of how higher education may traditionally marginalize students from underrepresented groups, outlines a research-based plan to improve student experiences, and provides a program or activity plan to implement the recommendations from each chapter.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Virtual Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2023
ISBN 10: 3030886107 ISBN 13: 9783030886103
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on research-based teaching and learning practices that promote social justice and equity in higher education. The fourth volume in a four-volume series, this book critically addresses virtual and remote classroom settings. Chapters explore contexts within and outside the classroom, including a history of online learning; research on student engagement and perceptions; specific, actionable pedagogical or curriculum recommendations; and the application of traditional learning theories in virtual settings. The volume also explores how online education, through a technopositivist lens, promotes and reinforces sexist, racist, and gendered behaviors, as well as the role of the 'student as consumer,' troubling education in virtual settings in a way that allows for deeper discussion about how to make virtual education emancipatory and empowering.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Co-curricular Environments
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030811425 ISBN 13: 9783030811426
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the third in a four volume series that focuses on research-based teaching and learning practices that promote social justice and equity in higher education. In this volume, we focus on the application of the scholarship of teaching and learning in higher education outside of the classroom to maximize the effectiveness of student affairs programming. Specifically, authors focus on the application of SoTL in higher education outside of the classroom (e.g., faculty development, leadership, student involvement, student affairs) in ways that promote greater equity and inclusion in higher education. Each chapter includes a description of how higher education may traditionally marginalize students from underrepresented groups, outlines a research-based plan to improve student experiences, and provides a program or activity plan to implement the recommendations from each chapter.
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Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education : Virtual Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3030886077 ISBN 13: 9783030886073
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on research-based teaching and learning practices that promote social justice and equity in higher education. The fourth volume in a four-volume series, this book critically addresses virtual and remote classroom settings. Chapters explore contexts within and outside the classroom, including a history of online learning; research on student engagement and perceptions; specific, actionable pedagogical or curriculum recommendations; and the application of traditional learning theories in virtual settings. The volume also explores how online education, through a technopositivist lens, promotes and reinforces sexist, racist, and gendered behaviors, as well as the role of the 'student as consumer,' troubling education in virtual settings in a way that allows for deeper discussion about how to make virtual education emancipatory and empowering.
