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Exploring Teachers Thinking
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Understanding Teacher Educatio
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Conceptualising Reflection in Teacher Development
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Conceptualising Reflection In Teacher Development
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Exploring Teachers' Thinking
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Exploring Teachers' Thinking This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Exploring Teacher's Thinking
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, 1987
ISBN 10: 0304313831 ISBN 13: 9780304313839
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,45
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Exploring Teacher's Thinking
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, 1987
ISBN 10: 0304313831 ISBN 13: 9780304313839
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Conceptualising Reflection in Teacher Development
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teachers' Classroom Decision-Making
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Understanding Teacher Education : Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Exploring Teachers' Thinking
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,95
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Conceptualising Reflection in Teacher Development
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Conceptualising Reflection In Teacher Development
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,58
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:0750701242.
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Conceptualising Reflection in Teacher Development
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,86
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0750701242.
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UNDERSTANDING TEACHER EDUCATION: CASE STUDIES IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF BEGINNING TEACHERS
Sprache: Englisch
Verlag: The Falmer Press, London and Washington DC, 1997
ISBN 10: 0750703989 ISBN 13: 9780750703987
Anbieter: Second Story Books, ABAA, Rockville, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Erstausgabe
Hardcover. First Edition. Octavo, vi, vii, 227 pages. In Very Good condition with a Very Good minus dust jacket. Spine dark blue and off-white with white lettering. Exterior has slight wear including faint age toning and light edge wear. Boards have very slight wear including minor edge wear. Text block has slight wear including faint age toning to the edges. First edition. NOTE: Shelved in Netdesk Column U, ND-U. 1404198. FP New Rockville Stock.
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Conceptualizing reflection in teacher development.
Sprache: Englisch
Verlag: London u.a., Falmer, 1993
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. 1. publ. V, 172 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L06545 750701234 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Understanding Teacher Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,80
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Conceptualizing Reflection In Teacher Development
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,25
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Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 68,16
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 196 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Conceptualising Reflection In Teacher Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 81,72
EUR 11,47 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 180 pages. 9.75x6.50x0.50 inches. In Stock.
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Conceptualising Reflection In Teacher Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education. Editor(s): Calderhead, James; Gates, Peter. Num Pages: 180 pages, Illustrations. BIC Classification: JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 433. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Based on a study of 20 student primary teachers, 10 on a conventional PGCE course and 10 on a school-based teacher training course, this text explores topics such as the factors that may facilitate or impede the training of student teachers, and the design of effective teacher education courses. Num Pages: 241 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 589. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 59,02
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Research on Teacher Thinking Understandi: Understanding Professional Development
Buch 68 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,69
EUR 11,47 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.20x6.10x0.80 inches. In Stock.
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Research on Teacher Thinking (RLE Edu N): Understanding Professional Development (Routledge Library Editions: Education)
Buch 68 von 244: Routledge Library Editions: EducationAnbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 124,15
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 194,56
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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EUR 188,75
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In den WarenkorbEinband - fest (Hardcover). Zustand: New.
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Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Developement of Beginning Teachers
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 244,22
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 227 pages. 9.75x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 277,44
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In den WarenkorbZustand: New. Based on a study of 20 student primary teachers, 10 on a conventional PGCE course and 10 on a school-based teacher training course, this text explores topics such as the factors that may facilitate or impede the training of student teachers, and the design of effective teacher education courses. Num Pages: 241 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 521. . 1997. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Research on Teacher Thinking (RLE Edu N) : Understanding Professional Development
Buch 68 von 244: Routledge Library Editions: EducationSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
ISBN 10: 0415698820 ISBN 13: 9780415698825
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This is a companion volume to the editors' Insights into Teachers' Thinking and Practice (Falmer Press, 1999) and seeks to carry the discussion on further illustrating that there is a continuing intensity of thought, activity and debate on how to conceptualise research on teacher thinking, and thus generate knowledge for further understanding and action. The ethical questions on undertaking research on the inner lives of teachers remain unresolved. The international team present chapters which investigate the relationship between the researcher and the researched, and the relevance and role of research in teacher development. The papers are not presented as 'best practice' for such definitions would be inevitably value laden. Rather, they are indications and anticipations of key areas for the development of understanding of teachers' thinking and actions in the 1990s.
