Calderhead james (25 Ergebnisse)
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Understanding Teacher Education : Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
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Understanding Teacher Education : Case Studies in the Professional Development of Beginning Teachers
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:0750701242.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0750701242.
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Sprache: Englisch
Verlag: London u.a., Falmer, 1993
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Gut. 1. publ. V, 172 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L06545 750701234 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 196 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education. Editor(s): Calderh…ead, James; Gates, Peter. Num Pages: 180 pages, Illustrations. BIC Classification: JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 433. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. Based on a study of 20 student primary teachers, 10 on a conventional PGCE course and 10 on a school-based teacher training course, this text explores topics such as the factors that may facilitate or impede the training of student teachers, and the design of effective teacher education courses. Num Pages: 241 page…s, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 589. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Calderhead, J: Research on Teacher Thinking
James Calderhead|Pam Denicolo|Christopher Day (University of Nottingham, UK)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2014
Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 180 pages. 9.75x6.50x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2014
Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.20x6.10x0.80 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
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hardcover. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Zustand: New. In.
Research on Teacher Thinking (RLE Edu N)
James Calderhead|Pam Denicolo|Christopher Day (University of Nottingham, UK)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2011
Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education
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Einband - fest (Hardcover). Zustand: New.
Understanding Teacher Education: Case Studies in the Professional Developement of Beginning Teachers
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 227 pages. 9.75x6.50x1.00 inches. In Stock.
- Hardcover
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Zustand: New. Based on a study of 20 student primary teachers, 10 on a conventional PGCE course and 10 on a school-based teacher training course, this text explores topics such as the factors that may facilitate or impede the training of student teachers, and the design of effective teacher education courses. Num Pages: 241 page…s, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 521. . 1997. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
Serie: Buch 68 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This is a companion volume to the editors' Insights into Teachers' Thinking and Practice (Falmer Press, 1999) and seeks to carry the discussion on further illustrating that there is a continuing intensity of thought, activity and debate on how to conceptualise research on teacher thinking, and thus…generate knowledge for further understanding and action. The ethical questions on undertaking research on the inner lives of teachers remain unresolved. The international team present chapters which investigate the relationship between the researcher and the researched, and the relevance and role of research in teacher development. The papers are not presented as 'best practice' for such definitions would be inevitably value laden. Rather, they are indications and anticipations of key areas for the development of understanding of teachers' thinking and actions in the 1990s.
