burger gartner jutta heber dolores (5 Ergebnisse)

Zustand: Sehr gut. 4. Aufl. 204 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Die auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistung erfuhr lange Zeit wenig Beachtung und es gibt kaum Material, wie dieser Bereich spielerisch im Kindergarten oder in der logopädischen Therapie geübt werden werden kann. Durch zahlreiche Studien (Lundberg, Küspert u.a.) hat sich jedoch ergeben, dass ein gezieltes Training auditiver Funktionen im Vorschulalter die Chancen verbessert, dass das Vorschulkind gute Rechtschreib- und Lesefähigkeiten erwerben wird.Kurz und klar strukturiert gibt die theoretische Einführung einen Überblick über die Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung und auch die derzeit durchführbaren Untersuchungsverfahren für Kinder im Vorschulalter. Der Zusammenhang zwischen auditiven Leistungen und dem Schriftspracherwerb wird dargestellt.Der praktische Teil beinhaltet eine umfangreiche Materialsammlung zu den Bereichen auditive Aufmerksamkeit, Differenzierung, Analyse im weiteren und engeren Sinne und Synthese sowie zur Merkfähigkeit.Genaue Anleitungen zur Durchführung des Programms und viele Kopiervorlagen ermöglichen es, mit wenig Aufwand und Mühe Spiel und Training auditiver Funktionen sowohl in der Einzelstunde als auch in der Vorschulgruppe ideal miteinander zu verbinden.So ist sowohl die TherapeutIn in der Behandlung als auch die ErzieherIn im Kindergarten in der Lage, innerhalb kurzer Zeit eine kleine Hörstunde" zusammenzustellen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Taschenbuch, Maße: 27.1 cm x 4.8 cm x 31.5 cm.

Softcover. Zustand: gut. 2011 | 3., Aufl. Die auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistung erfuhr lange Zeit wenig Beachtung und es gibt kaum Material, wie dieser Bereich spielerisch im Kindergarten oder in der logopädischen Therapie geübt werden werden kann. Durch zahlreiche Studien (Lundberg, Küspert u.a.) hat sich jedoch ergeben, dass ein gezieltes Training auditiver Funktionen im Vorschulalter die Chancen verbessert, dass das Vorschulkind gute Rechtschreib- und Lesefähigkeiten erwerben wird.Kurz und klar strukturiert gibt die theoretische Einführung einen Überblick über die Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung und auch die derzeit durchführbaren Untersuchungsverfahren für Kinder im Vorschulalter. Der Zusammenhang zwischen auditiven Leistungen und dem Schriftspracherwerb wird dargestellt.Der praktische Teil beinhaltet eine umfangreiche Materialsammlung zu den Bereichen auditive Aufmerksamkeit, Differenzierung, Analyse im weiteren und engeren Sinne und Synthese sowie zur Merkfähigkeit.Genaue Anleitungen zur Durchführung des Programms und viele Kopiervorlagen ermöglichen es, mit wenig Aufwand und Mühe Spiel und Training auditiver Funktionen sowohl in der Einzelstunde als auch in der Vorschulgruppe ideal miteinander zu verbinden.So ist sowohl die TherapeutIn in der Behandlung als auch die ErzieherIn im Kindergarten in der Lage, innerhalb kurzer Zeit eine kleine Hörstunde" zusammenzustellen. Zusatzinfo: zahlr. Kopiervorl. Sprache: deutsch Maße: 210 x 297 mm Einbandart: Kunststoff Ordner Hörstörungen Wahrnehmungsstörungen ISBN-10: 3-8080-0530-0 / 3808005300 ISBN-13: 978-3-8080-0530-9 / 9783808005309 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern. Diagnostik und Therapie [Spiralbindung] Jutta Burger-Gartner (Autor), Dolores Heber (Autor) Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik AVWS Hörstörung Vorschulalter Wahrnehmung Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern. Diagnostik und Therapie Hörstörungen Wahrnehmungsstörungen Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik AVWS Hörstörung Vorschulalter Wahrnehmung Hörstörung Jutta Burger-Gartner Dolores Heber Kindergarten logopädische Therapie Rechtschreib- und Lesefähigkeiten Schriftspracherwerb auditive Aufmerksamkeit Differenzierung Analyse Logopädie In deutscher Sprache. 204 pages. 29,8 x 22,8 x 4 cm.

Softcover. Zustand: gut. 2003. Die auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistung erfuhr lange Zeit wenig Beachtung und es gibt kaum Material, wie dieser Bereich spielerisch im Kindergarten oder in der logopädischen Therapie geübt werden werden kann. Durch zahlreiche Studien (Lundberg, Küspert u.a.) hat sich jedoch ergeben, dass ein gezieltes Training auditiver Funktionen im Vorschulalter die Chancen verbessert, dass das Vorschulkind gute Rechtschreib- und Lesefähigkeiten erwerben wird.Kurz und klar strukturiert gibt die theoretische Einführung einen Überblick über die Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung und auch die derzeit durchführbaren Untersuchungsverfahren für Kinder im Vorschulalter. Der Zusammenhang zwischen auditiven Leistungen und dem Schriftspracherwerb wird dargestellt.Der praktische Teil beinhaltet eine umfangreiche Materialsammlung zu den Bereichen auditive Aufmerksamkeit, Differenzierung, Analyse im weiteren und engeren Sinne und Synthese sowie zur Merkfähigkeit.Genaue Anleitungen zur Durchführung des Programms und viele Kopiervorlagen ermöglichen es, mit wenig Aufwand und Mühe Spiel und Training auditiver Funktionen sowohl in der Einzelstunde als auch in der Vorschulgruppe ideal miteinander zu verbinden.So ist sowohl die TherapeutIn in der Behandlung als auch die ErzieherIn im Kindergarten in der Lage, innerhalb kurzer Zeit eine kleine Hörstunde" zusammenzustellen. Zusatzinfo: zahlr. Kopiervorl. Sprache: deutsch Maße: 210 x 297 mm Einbandart: Kunststoff Ordner Hörstörungen Wahrnehmungsstörungen ISBN-10: 3-8080-0530-0 / 3808005300 ISBN-13: 978-3-8080-0530-9 / 9783808005309 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern. Diagnostik und Therapie [Spiralbindung] Jutta Burger-Gartner (Autor), Dolores Heber (Autor) Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik AVWS Hörstörung Vorschulalter Wahrnehmung Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern. Diagnostik und Therapie Hörstörungen Wahrnehmungsstörungen Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik AVWS Hörstörung Vorschulalter Wahrnehmung Hörstörung Jutta Burger-Gartner Dolores Heber Kindergarten logopädische Therapie Rechtschreib- und Lesefähigkeiten Schriftspracherwerb auditive Aufmerksamkeit Differenzierung Analyse Logopädie In deutscher Sprache. 200 pages. 29,8 x 22,8 x 4 cm.

Softcover. Zustand: gut. Auflage: 2., vollst. neubearb. Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen haben zusehends an Bedeutung gewonnen. Gerade, wenn Defizite erst im Schulalter erkannt werden, ist eine schnelle und kompetente Diagnostik und Therapie gefragt. Diese Materialsammlung verknüpft die Theorie mit der Praxis.Im theoretischen Teil werden die Grundlagen und Untersuchungsverfahren der auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen anschaulich und verständlich dargestellt.Im Praxisteil findet der Therapeut/die Therapeutin Anleitung für sich und für die Eltern, einen strukturierten Therapieaufbau sowie viele Übungen auf Kopiervorlagen, um sowohl die Behandlungsstunden, als auch die Arbeit zu Hause sinnvoll und effizient zu gestalten. Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern. Diagnostik und Therapie [Spiralbindung] Jutta Burger-Gartner (Autor), Dolores Heber (Autor), Andreas Nickisch (Autor) Sonder-, Heil- und Förderpädagogik Pädagogik Sonderpädagogik Hörgeschädigtes Kind Hörwahrnehmung Lesenlernen Schriftspracherwerb Schulkind Wahrnehmungsförderung Wahrnehmungsgestörtes Kind In deutscher Sprache. 222 pages. 31,5 x 26,9 x 4,5 cm.

Softcover. Zustand: gut. Auflage: 2. Auditive Verhaltens- und Wahrnehmungsstörungen sind komplex und in der Bewertung, Therapieplanung und Therapieüberwachung schwierig objektiv und standardisiert zu bewerten. Der Verlag Modernes Lernen aus Dortmund hat dazu eine Serie aufgelegt und behandelt in diesem Ordner die Besonderheiten der auditiven Störungen für jüngere Kinder. Damit komplettiert der Verlag die Reihe pädagogischer Ordner und bietet dem Lehrer, Sozialpädagogen, Sonderpädagogen oder auch Angehörigem eine wertvolle Hilfe für den Alltag. Der große Ordner gibt gute Anregungen für die Vorschularbeit. Ich habe damit schon mit Erfokg gearbeitet. Den Kindern macht es Spaß. Sozialwissenschaften Pädagogik Sonderpädagogik Heilpädagogik Förderpädagogik Pädagogik Sonderpädagogr Hörstörung Vorschulalter Wahrnehmung Wahrnehmungsstörung ISBN-10 3-8080-0595-5 / 3808005955 ISBN-13 978-3-8080-0595-8 / 9783808005958 Zusatzinfo zahlr. Kopiervorl. Maße 210 x 297 mm Einbandart: Kunststoff Ordner Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Vorschulkindern: Diagnostik und Therapie (Ringeinband) von Jutta Burger-Gartner (Autor), Dolores Heber (Autor) In deutscher Sprache. 204 pages. 27,1 x 4,3 x 31,3 cm.