borg laufs michael (81 Ergebnisse)

Broschiert. Zustand: Gut. 269 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: New. In.

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Paperback. Zustand: Brand New. 52 pages. German language. 8.26x5.82x0.24 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. German language. 6.02x0.35x9.09 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Good. Dieter Wälte, Michael Borg-Laufs, Burkhart Brückner: Psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit (Grundwissen Soziale Arbeit Band 2). Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2011. Broschur, foliert, Rückenschild, 204 Seiten; Besitz-/Inventarvermerke, sonst ordentlicher Zustand (entwidmetes Bibl.-Ex.).

hardcover. Zustand: Wie neu. 240 Seiten; Ge262,47 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.91x1.02 inches. In Stock.

Zustand: New.

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Paperback. Zustand: Brand New. 323 pages. German language. 9.40x6.60x0.80 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Good. Dieter Wälte / Michael Borg-Laufs / Burkhart Brückner: Psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit (Grundwissen Soziale Arbeit Band 2). Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2011. Broschur, 204 Seiten; ordentlicher Zustand.

Hardcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02338 387159024X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Wie neu. 628 Seiten; 1999. Buchdeckel leicht berieben/bestossen. Innenteil tadellos - u n g e l e s e n - keine Risse, Knicke, Anmerkungen. ! Altersbedingt leicht nachgedunkelt! KEIN Mängelexemplar! Versand aus München V1033 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1284.

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Gr. 8°. (ca. 24,5 x 17,5 cm). XI, 834 S. Original-Pappband mit Rückentitel und illustriertem Deckeltitel. Sehr guter Zustand. - - - ACHTUNG! Dieses Buch kann wegen seines Gewichts oder seiner Größe nur als PAKET verschickt werden. Innerhalb Deutschlands 5,80 Euro. (Portokosten ins Ausland bitte erfragen.) / ATTENTION! Due to its weight or size this book can only be sent as a PARCEL. Within Germany 5,80 Euro (For shipment abroad please ask.).

Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 200 pages. German language. 9.06x6.10x0.55 inches. In Stock.

kart. Zustand: Sehr gut. 200 S. : graph. Darst. ; 24 cm Seitenschnitt und Vorsatzblatt mit Praxisstempel, sonst sauber erhalten und keine Anstreichungen o.ä. Inhalt Einführung. 9 Teil I: Über die Lage der Dinge: Definition, Prävalenz und Stabilität aggressiven Verhaltens 1 Zur Definition: Was ist eigentlich aggressives Verhalten? 15 Psychologische Begriffsbestimmung.15 Ein Exkurs: Was ist denn Gewalt?.19 Die klinisch-diagnostische Definition von Aggression.21 Zusammenfassung.25 2 Prävalenz aggressiven Verhaltens: Wie häufig tritt aggressives Verhalten auf?.26 Zusammenfassung.32 3 Stabilität aggressiven Verhaltens: Einmal aggressiv - immer aggressiv? . 34 Zusammenfassung.38 Teil II: Mythen und Erkenntnisse: Die Ursachen aggressiven Verhaltens 1 Ansatzpunkte zur Betrachtung aggressiven Verhaltens.43 2 Von den bösen Trieben: Kritische Würdigung psychoanalytischer und ethologischer Modelle.45 Die Prominenz triebtheoretischer Vorstellungen imöffentlichen Diskurs . 45 (Hoffentlich) abschließende Bemerkungen zum Triebmodell.47 Zusammenfassung.52 3 Der Einfluß der Umwelt.54 Wie wird aggressives Verhalten gelernt?.54 Familie und Erziehung. 58 Aggressiv durchs Fernsehen?.64 Schulische Bedingungen und Aggression.68 Zusammenfassung.70 6 Inhalt 4 Individuelle Voraussetzungen. 72 Geschlechtsunterschiede bei aggressivem Verhalten. 73 Persönliche Einstellungen und Fähigkeiten. 75 Besonderheiten der Wahrnehmung. 80 Zusammenfassung. 83 5 Situative Faktoren. 85 Zusammenfassung. 90 6 Wie wirkt Aggression auf die Umwelt? 92 Zusammenfassung. 96 7 Aber die anderen sind doch auch in einer Bande - Michael T. (Ein Fallbeispiel) . 97 Familiäre Bedingungen . 97 Einstellungen, Fähigkeiten und Verhalten. 98 Zusammenfassende Bewertung. 99 Teil III: Lösungsmöglichkeiten: Maßnahmen gegen aggressives Verhalten 1 Erziehung zur Friedfertigkeit .103 Zusammenfassung.112 2 Therapie aggressiver Kinder. 113 Ergebnisse der Psychotherapieforschung zur Therapie aggressiver Kinder . 113 Training mit aggressiven Kindern.117 Umgang mit hoch erregten Kindern und Jugendlichen. 124 Zusammenfassung.127 3 Interventionen in der Schule.129 Ein Interventionsprogramm zur Verringerung von Gewalt.129 Umgang mit einzelnen aggressiven Kindern in der Klasse. 130 Präventivfunktion von Schule.134 Zusammenfassung. 136 4 Jugendliche und erwachsene Aggressivität: Gewaltverbrechen. 137 Von der Gewalttäterkarriere und den Problemsituationen. 137 Behandlung von Gewalttätern.139 Das Anti-Gewalt-Training. 142 Zusammenfassung. 144 Inhalt 7 Teil IV: Von der Gewalt des Zusammenhanges: Gewaltanwendung in und durch Gesellschaft 1 Gewalt in der Gesellschaft. 149 Individueller oder gesellschaftlicher Ansatzpunkt?.149 Gesellschaftliche Rahmenbedingungender Aggression.152 Gesellschaftlich bedeutsame Erkenntnisse der psychologischen Aggressionsforschung.154 Zusammenfassung.158 2 Gewalt zwischen Gesellschaften: Krieg. 160 Zusammenfassung.165 Schlußbetrachtung.167 Literatur. 171 ISBN 9783871590177 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 377.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Gut. / 2001. 8°; 628 S. : graph. Darst. und 834 S.; graph. Darst. Gutes Exemplar, Einband mit kl. Läsuren; innen vereinzelt Anstreichungen. - INHALT : Themen und Perspektiven. Eine Einführung. Michael Borg-Laufs -- Wissenschaftliche Grundlagen -- Lerntheoretische Grundlagen der Verhaltenstherapie -- bei Kindern und Jugendlichen. -- Rudi Merod -- Entwicklungspsychologische Grundlagen der -- Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. -- Michael Borg-Laufs & Hanns Martin Trautner -- Modelle psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters. -- Albert Lenz -- Epidemiologie psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters. Martina Pitzer & Martin H. Schmidt -- Ergebnisse der Therapieforschung zur Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen. -- Manfred Döpfner -- Gesellschaftliche Rahmenbedingungen -- Die gesellschaftliche Konstruktion von Kindheit. -- Holger Wyrwa -- Kindliche Lebenswelten: Familie, Schule und Freizeit Friederike Hoepner-Stamos & Klaus Hurreimann -- Der psychotherapeutische Prozeß -- Der Prozeß der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. -- Michael Borg-Laufs & Heiko Hungerige -- Motivations- und Beziehungsaufbau in der Verhaltenstherapie -- mit Kindern und Jugendlichen. -- Katja Mackowiak -- Diagnostik, Therapieplanung und Evaluation in der -- Kinder- und Jugendlichen-Verhaltenstherapie. -- Manfred Döpfner & Michael Borg-Laufs -- Probleme und Möglichkeiten begleitender Elternarbeit. -- Dieter Schmelzer -- Hansel oder Gretel - spielt das eine Rolle? Die Geschlechterperspektive in der Kindertherapie. -- Monika Bormann & Werner Meyer-Deters -- Interkulturelle Kompetenz in der Kinderpsychotherapie. -- Paul Friese -- Ethische Aspekte der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. -- Heiko Hungerige & Dorothee Päßler -- Therapeutische Settings -- Verhaltenstherapie in der Erziehungsberatung. -- Michael Borg-Laufs -- Stationäre Kinder- und Jugendlichen-Verhaltenstherapie. -- Peter Altherr -- Verhaltenstherapie in der Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen. Hans-Peter Michels -- Ausbildung -- Die Ausbildung in Kinder- und Jugendlichen-Verhaltenstherapie Michael Borg-Laufs & Gerd Per -- Finale -- Die Entstehung und Behandlung von Kindheit Jordan W. Schnuller -- Hinweise zur Indikation diagnostischer und therapeutischer Methoden. Michael Borg-Laufs -- Diagnostische Methoden -- Das Explorationsgespräch mit Eltern. -- Heiko Hungerige -- Das Explorationsgespräch mit Kindern. -- Monika Bormann (unter Mitarbeit von Werner Meyer-Deters) -- Informationsgewinnung durch weitere Beteiligte. -- Klaus J. Schmidt-Bucher & Birgit Alby -- Verhaltensbeobachtung. -- Katja Mackowiak -- Testdiagnostik in der Kinder- und Jugendlichenverhaltenstherapie Günter Esser & Anne Wyschkon -- Selbstbeobachtungsverfahren als Hausaufgaben im diagnostisch-therapeutischen Prozess. -- Jürgen Bellingrath -- Zielklärung. -- Hans-Peter Michels & Michael Borg-Laufs -- Interventionsmethoden -- Rollenspiel. -- Heiko Hungerige & Michael Borg-Laufs -- Entspannungsverfahren. -- Rudi Merod -- Systematische Desensibilisierung und Konfrontationsverfahren Rudi Merod -- Konfrontation und Reaktionsverhinderung. -- Manfred Döpfner & Blanka Hastenrath -- Operante Verfahren. -- Michael Borg-Laufs & Heiko Hungerige -- Modelllernen. -- Birgit Alby & Klaus J. Schmidt-Bucher -- Rational-emotive Therapie und rationale Disputation. Renate Breitenbach -- Selbstinstruktionsmethoden. -- Katja Mackowiak & Heiko Hungerige -- Problemlösetraining. -- Jürgen Bellingrath -- Komplexe multimodale Trainings -- Trainings des Sozialverhaltens. -- Michael Borg-Laufs -- Patientenschulung mit chronisch körperlich kranken Kindern -- und Jugendlichen. -- Hans-Peter Michels -- Stressbewältigungstrainings. -- Johannes Klein-Heßling & Arnold Lohaus -- Konzentrations- und Aufmerksamkeitstrainings. -- Gerhard W. Lauth -- Verhaltenstherapeutische Eltern-Kind-Therapie. -- Manfred Döpfner, Christiane Rademacher, Tanja Wolff Metternich & Inez Freund-Braier -- Elterntrainings. -- Andreas Warnke, Norbert Beck & Uwe Hemminger -- Kinder- und Jugendlichenverhaltenstherapie in Kombination mit anderen Verfahren -- Systemische Therapie und Verhaltenstherapie. -- Wolfgang Jänicke & Michael Borg-Laufs -- Hypnose in der Kinder- und Jugendlichenverhaltenstherapie. -- Hans-Christian Kossak -- Spieltherapie und Verhaltenstherapie. -- Siegfried Mrochen & Hiltrud Bierbaum-Luttermann -- Kombinierte Verhaltenstherapie und Pharmakotherapie bei Kindern und Jugendlichen. -- Martin Holtmann & Martin H. Schmidt / u.a. ISBN 387159024X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500 2 fadengeheftete Originalpappbände.

Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 340 pages. German language. 9.09x6.14x0.71 inches. In Stock.

Softcover. Zustand: gut. 2003. Kinderpsychotherapie Beziehungsaufbau Motivationsaufbau Entwicklungspsychologie Adaptation bewährter Therapiemethoden Konzepte der Arbeit mit Jugendlichen Vorgehensweisen bei verschiedenen Störungsbildern und Problembereichen ausführliche Fallbeispiele Gleicht die Psychotherapie mit Jugendlichen der Behandlung Erwachsener oder ist sie analog zur Kinderpsychotherapie zu sehen? Dieser Band zeigt auf, welche Besonderheiten bei der Therapie mit Jugendlichen insbesondere beim Beziehungs- und Motivationsaufbau sowie bei der entwicklungspsychologisch notwendigen Adaptation bewährter Therapiemethoden zu beachten sind. Praxiserfahrene Autorinnen und Autoren beschreiben die grundlegende Konzepte der Arbeit mit Jugendlichen, schildern in anschaulicher Weise die Vorgehensweisen bei verschiedenen Störungsbildern und Problembereichen und stellen ihre Arbeit anhand von audführlichen Fallbeispielen dar. In deutscher Sprache. 272 pages. 23,6 x 16,4 x 1,6 cm.

2., überarb. und erw. Auflage. 945 Seiten. OPb. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Guter Zustand. Gewicht 2 kg. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1879.

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Hardcover. Zustand: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Die Therapie und Beratung von Kindern und Jugendlichen erfordert besonderes Einfuhlungsvermogen und Geschick im Umgang mit jungen Klienten. Oft kommen zusatzliche Schwierigkeiten im Umfeld der Behandlung hinzu, die den Erfolg erheblich behindern konnen. In 25 typischen Problemsituationen und deren Losungen wird anschaulich dargestellt, was zu tun ist, wenn beispielsweise Kinder und Jugendliche sich weigern, ohne die Eltern in die Therapie zu kommen, oder wenn familiare Gewalt juristische Schritte erfordert. Konkrete Interventionsmoglichkeiten sowie eine Gegenuberstellung von Dos und Don'ts erganzen die Ausfuhrungen. Der Inhalt gliedert sich in verschiedene Teile: Teil I behandelt rechtliche Aspekte wie Schweigepflicht und Sorgerecht bei getrennt lebenden Eltern. Teil II thematisiert ungunstige Rahmenbedingungen, darunter familiare Strukturen und die Zusammenarbeit mit Jugendhilfe und Schule. Teil III fokussiert die Interaktion mit den Eltern, wahrend Teil IV sich mit der Interaktion mit dem Kind oder Jugendlichen beschaftigt, einschliesslich der Herausforderungen, wenn diese nicht freiwillig zur Therapie kommen oder aggressiv reagieren. Teil V widmet sich besonderen Problemkonstellationen wie Schulverweigerung und Suizidalitat sowie dem Therapieabschluss bei ,anhanglichen" Klienten.

Zustand: New. In.