birgit thurmann (28 Ergebnisse)

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Geheftet - (OVK: 15,00). Zustand: Sehr gut. 56 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Spiralbindung - (OVK: 17,00). Zustand: Sehr gut. 86 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL/FILZSTIFTSTRICH im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 314.

Kt - (OVK: 22,00). Zustand: Sehr gut. 112 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 388.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie die Leitung Konflikten im Kita-Team souverän begegnen und ihre produktive Kraft nutzen kann, zeigen Birgit Thurmann und Inga Hansen in diesem leiten kompakt-Heft. Das theoretische Verständnis für Konfliktdynamiken ist die Basis für einen konstruktiven Umgang mit alltagstypischen Konflikten. Aber auch die Reflexionder persönlichen Konfliktbiografie sowie der eigene Umgang mit Konflikten sind wichtige Schritte auf dem Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur. In einer 'Hausapotheke' mit vielen alltagstauglichen Tools finden Leitungskräfte Hinweise zur Handhabung von niedrig eskalierten Konflikten. Leitungsperspektivische Beispiele aus dem Berufsalltag erleichtern die Umsetzung in die eigene Praxis.Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg 48 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Im Erzieher\*innen-Beruf ist die Fähigkeit zur Reflexion eine Schlüsselkompetenz. Fachkräfte erleben permanent, dass kleinschrittig geplante Vorgehensweisen in der konkreten Situation dann doch ganz anders ablaufen: Kindliches Verhalten ist selten kalkulierbar. Umso wichtiger ist es, Erfahrungen und Erlebnisse regelmäßig zu reflektieren. Indem die Fachkräfte diese rückwirkend deuten, erweitern sie ihr Repertoire an zukünftigen Handlungsoptionen nachhaltig.Das Reflexionstool ist ein unverzichtbares Werkzeug, mit dem Fachkräfte gezielt in den dreistufigen Reflexionsprozess starten können. Die Funktionsweise ist denkbar einfach. Rufe dir eine Situation ins Gedächtnis, aus der du Rückschlüsse ziehen möchtest. Wähle aus jedem der drei Fragenstapel eine Seite aus. Finde möglichst detaillierte und differenzierte Antworten auf jede der 3 Fragen. Und los geht's:Phase 1, fokussieren, bedeutet festzulegen, unter welchem Aspekt die Situation/Erfahrung betrachtet wird (etwa Gefühle, Beziehungen, Vorgehensweisen .) Dazu zählen alle Seiten des linken Fragenstapels.Phase 2, interpretieren, bedeutet, nach Erklärungsmustern, Zusammenhängen und Ursachen zu suchen. Das sind alle Seiten des mittleren Fragestapels.Phase 3,handeln, bedeutet, zukünftige Handlungsoptionen aus den Erkenntnissen der Phasen 1 und 2 abzuleiten. Dazu gehören die Seiten des rechten Fragenstapels.Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg 86 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Denkprozesse sind quasi die Eintrittskarte ins Leben; sie machen die Welt verstehbar und ermöglichen es, angemessene Handlungsoptionen auszuwählen. In der Ausbildung lernen künftige pädagogische Fachkräfte viel über die kognitive Entwicklung in den ersten Lebensjahren. Aber wie können die verschiedenen Denkprozesse und -werkzeuge beobachtet und gezielt angeregt werden Genau hier setzt das Sonderheft an. Es bietet neben theoretischem Wissen zu den verschiedenen Bereichen des Denkens (z.B. Gedächtnis, Kategorisieren, Schlussfolgern, Theory of Mind) zahlreiche Praxisbeispiele, Tipps zur gezielten Beobachtung sowie Impulse für den pädagogischen Alltag. So kann es als umfassendes Kompendium zur Beobachtung und Förderung kindlicher Denkprozesse genutzt werden.Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg 60 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie die Leitung Konflikten im Kita-Team souverän begegnen und ihre produktive Kraft nutzen kann, zeigen Birgit Thurmann und Inga Hansen in diesem leiten kompakt-Heft. Das theoretische Verständnis für Konfliktdynamiken ist die Basis für einen konstruktiven Umgang mit alltagstypischen Konflikten. Aber auch die Reflexionder persönlichen Konfliktbiografie sowie der eigene Umgang mit Konflikten sind wichtige Schritte auf dem Weg zu einer konstruktiven Konfliktkultur. In einer 'Hausapotheke' mit vielen alltagstauglichen Tools finden Leitungskräfte Hinweise zur Handhabung von niedrig eskalierten Konflikten. Leitungsperspektivische Beispiele aus dem Berufsalltag erleichtern die Umsetzung in die eigene Praxis.

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Je nach Region sind Quereinstieg, Seiteneinstieg, helfende Hände, aber auch profilergänzende Kräfte, Assistenz-, Hilfs- oder Ersatzkräfte die Antwort der Politik auf den anhaltenden Fachkräftemangel in Kitas. Kitas allerorten sehen sich daher zunehmend aufgefordert, das strukturelle Defizit mit fachfremdem Personal auszugleichen. Da aber Quereinsteiger\*innen nun einmal keine ausgebildeten pädagogischen Fachkräfte sind, werden die Leitungen und Teams, aber auch die Quereinsteiger\*innen selbst vor die große Herausforderung gestellt, sich trotz der Heterogenität ihrer jeweiligen beruflichen Ausbildung als gegenseitige Bereicherung zu begreifen. Das Heft gibt Leitungskräften Tools, Methoden und Tipps, wie ein gelungener Quereinstieg funktionieren kann, an die Hand. Es widmet sich den relevanten Themen Stellenbeschreibung, Einstellungsgespräch, Onboarding, Weisungsbefugnis, Learning on the Job, der Haltung des Teams und dem Bild vom Kind.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Denkprozesse sind quasi die Eintrittskarte ins Leben; sie machen die Welt verstehbar und ermöglichen es, angemessene Handlungsoptionen auszuwählen. In der Ausbildung lernen künftige pädagogische Fachkräfte viel über die kognitive Entwicklung in den ersten Lebensjahren. Aber wie können die verschiedenen Denkprozesse und -werkzeuge beobachtet und gezielt angeregt werden Genau hier setzt das Sonderheft an. Es bietet neben theoretischem Wissen zu den verschiedenen Bereichen des Denkens (z.B. Gedächtnis, Kategorisieren, Schlussfolgern, Theory of Mind) zahlreiche Praxisbeispiele, Tipps zur gezielten Beobachtung sowie Impulse für den pädagogischen Alltag. So kann es als umfassendes Kompendium zur Beobachtung und Förderung kindlicher Denkprozesse genutzt werden.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Im Erzieher\*innen-Beruf ist die Fähigkeit zur Reflexion eine Schlüsselkompetenz. Fachkräfte erleben permanent, dass kleinschrittig geplante Vorgehensweisen in der konkreten Situation dann doch ganz anders ablaufen: Kindliches Verhalten ist selten kalkulierbar. Umso wichtiger ist es, Erfahrungen und Erlebnisse regelmäßig zu reflektieren. Indem die Fachkräfte diese rückwirkend deuten, erweitern sie ihr Repertoire an zukünftigen Handlungsoptionen nachhaltig.Das Reflexionstool ist ein unverzichtbares Werkzeug, mit dem Fachkräfte gezielt in den dreistufigen Reflexionsprozess starten können. Die Funktionsweise ist denkbar einfach. Rufe dir eine Situation ins Gedächtnis, aus der du Rückschlüsse ziehen möchtest. Wähle aus jedem der drei Fragenstapel eine Seite aus. Finde möglichst detaillierte und differenzierte Antworten auf jede der 3 Fragen. Und los geht's:Phase 1, fokussieren, bedeutet festzulegen, unter welchem Aspekt die Situation/Erfahrung betrachtet wird (etwa Gefühle, Beziehungen, Vorgehensweisen .) Dazu zählen alle Seiten des linken Fragenstapels.Phase 2, interpretieren, bedeutet, nach Erklärungsmustern, Zusammenhängen und Ursachen zu suchen. Das sind alle Seiten des mittleren Fragestapels.Phase 3,handeln, bedeutet, zukünftige Handlungsoptionen aus den Erkenntnissen der Phasen 1 und 2 abzuleiten. Dazu gehören die Seiten des rechten Fragenstapels.Die Fragen aus den drei Stapeln können beliebig kombiniert werden. Insgesamt ergeben sich so mehr als 25.000 Möglichkeiten und damit eine unendliche Fülle an möglichen Reflexionen!

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Fundierte Reflexionen unterstützen nicht nur die methodische und fachliche Professionalisierung, sondern sie stellen einen unschätzbaren Wert für die pädagogischen Fachkräfte dar. Das Buch zeigt auf, warum professionelles Handeln in der Kita nicht ohne fundierte Reflexionen auskommt und warum trotz hoher Belastung regelmäßiges Reflektieren eine immens entlastende Wirkung entfaltet. Zahlreiche Anregungen und ausgewählte Fallbeispiele veranschaulichen die theoretischen Ausführungen.Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg 111 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fundierte Reflexionen unterstützen nicht nur die methodische und fachliche Professionalisierung, sondern sie stellen einen unschätzbaren Wert für die pädagogischen Fachkräfte dar. Das Buch zeigt auf, warum professionelles Handeln in der Kita nicht ohne fundierte Reflexionen auskommt und warum trotz hoher Belastung regelmäßiges Reflektieren eine immens entlastende Wirkung entfaltet. Zahlreiche Anregungen und ausgewählte Fallbeispiele veranschaulichen die theoretischen Ausführungen.

Zustand: Neu. Quereinstieg in die Kita. Herausforderungen und Chancen für Leitung und Team | kindergarten heute leiten kompakt | Birgit Thurmann (u. a.) | Broschüre | 56 S. | Deutsch | 2024 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451008979 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Souverän mit Konflikten umgehen - Tools, Methoden, Erfahrungswissen | kindergarten heute leiten kompakt | Birgit Thurmann (u. a.) | Taschenbuch | 48 S. | Deutsch | 2023 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451003493 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Wie Kinder denken. Kognitive Prozesse beobachten und fördern | kindergarten heute wissen kompakt | Birgit Thurmann (u. a.) | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2020 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451007972 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. kindergarten heute Reflexionstool | für pädagogische Fachkräfte | Birgit Thurmann | Taschenbuch | Spiralbindung | 86 S. | Deutsch | 2021 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451000881 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Den pädagogischen Alltag reflektieren | Birgit Thurmann | Taschenbuch | 112 S. | Deutsch | 2022 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451392757 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.