bianca weber (46 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

Zustand: Neu. Deutschbuch 6. Schuljahr. Klassenarbeiten und Lernstandstests. Nordrhein-Westfalen | Trainingsheft mit Lösungen | Bianca Weber | Broschüre | Deutschbuch Gymnasium - Trainingshefte | 63 S. | Deutsch | 2009 | Cornelsen Verlag | EAN 9783464680926 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Konstanz (Sprachwissenschaften), Veranstaltung: Spracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund von Äußerungen, die ich bei meinem Neffen, meiner Nichte und anderen Kindern wahrnehme, frage ich mich, ob und wenn, inwieweit Eltern und Mitmenschen den Spracherwerb von Kindern unterstützen und positiv beeinflussen können. Diesen Fragen möchte ich mithilfe der in dem Seminar 'Spracherwerb' im Sommersemester 2012 behandelten Theorien des Spracherwerbs nachgehen. Dabei werde ich zuerst den Begriff Spracherwerb näher erläutern, um im Folgenden die Theorie des Nativismus und des Behaviorismus zu erklären. Anschließend gehe ich analytisch darauf ein, welche existierenden Methoden des Spracherwerbs für die jeweilige Theorie sprechen. Basierend auf diesem Wissen analysiere ich Yannicks Äußerungen und zeige auf, welche Methode des Spracherwerbs stattgefunden haben könnte.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Konstanz (Sprachwissenschaften), Veranstaltung: Spracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund von Äußerungen, die ich bei meinem Neffen, meiner Nichte und anderen Kindern wahrnehme, frage ich mich, ob und wenn, inwieweit Eltern und Mitmenschen den Spracherwerb von Kindern unterstützen und positiv beeinflussen können. Diesen Fragen möchte ich mithilfe der in dem Seminar ¿Spracherwerb¿ im Sommersemester 2012 behandelten Theorien des Spracherwerbs nachgehen. Dabei werde ich zuerst den Begriff Spracherwerb näher erläutern, um im Folgenden die Theorie des Nativismus und des Behaviorismus zu erklären. Anschließend gehe ich analytisch darauf ein, welche existierenden Methoden des Spracherwerbs für die jeweilige Theorie sprechen. Basierend auf diesem Wissen analysiere ich Yannicks Äußerungen und zeige auf, welche Methode des Spracherwerbs stattgefunden haben könnte.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Deutschbuch Gymnasium 10. Schuljahr - Allgemeine Ausgabe - Arbeitsheft mit Lösungen und Übungs-CD-ROM | Bianca Weber | Taschenbuch | Deutschbuch Gymnasium | 112 S. | Deutsch | 2016 | Cornelsen Verlag | EAN 9783060619184 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: Wie neu - gebraucht. Taschenbuch 87 S. Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag Zustand: 1, Wie neu - gebraucht, Taschenbuch Diplomica Verlag , 2010 87 S. , Kunst im Unternehmen. Ein Mehrwert in Zeiten des Wandels, Weber, Bianca Edda.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: minimale Lagerspuren. Ethische Beobachtungen im Umgang mit der Digitalisierung und KI. XXXVI,517 Seiten mit 83 meist farbigen Abb., broschiert (Sachbuch/Springer Vieweg 2022). Statt EUR 29,99. Gewicht: 794 g - Softcover/Taschenbuch - Sprache: Deutsch.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Good.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 2,0, Universität Konstanz (Geisteswissenschaftliche Sektion), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht ich den Erwerb des deutschen Komparativs bei 34 monolingual deutschsprachigen Kindern im Alter von drei bis fünf Jahren. Dabei sollen die Kinder im Rahmen einer Querschnittsstudie den Komparativ neun existierender Wörter und sechs erfundener Kunstwörter produzieren. Mit Hilfe dieser Produktionsstudie analysiert die Autorin, ob der Erwerb des Komparativs, eines weitestgehend regelmäßigen Paradigmas, analog zu den Erwerbsschemata zur englischen Verbflexion von Cazden stattfindet. Bei diesem werden drei Phasen durchlaufen, bevor weitgehend alle Formen korrekt flektiert werden. Die Autorin geht davon aus, dass sich der Erwerb des deutschen Komparativs ähnlich verhält wie der Erwerb der englischen Verbflexion, da es Parallelen gibt. Dementsprechend vermutet sie, dass sich das beschriebene Erwerbsschema von Cazden auf die Flexion des deutschen Komparativs übertragen lässt. Im Bereich des Erwerbs des deutschen Komparativs wurden bislang nur sehr wenige Studien durchgeführt. So gibt es einen Artikel von Chris Schaner-Wolles (1989), in welchem sie den Erwerb des Komparativs mit dem Erwerb des Plurals bei monolingual deutschsprachigen Kindern vergleichend untersucht. Dabei zählt sie den Komparativ zum regulären Paradigma im Gegensatz zum Plural, welcher aufgrund seiner vielen Unregelmäßigkeiten zu dem irregulären Paradigma zählt. Basierend auf zwei Querschnittsstudien unter Anwendung des Elizitierverfahrens kommt sie zu dem Schluss, dass der Komparativ mit fünf Jahren gut beherrscht wird und die Fehlerrate bei der Bildung deutlich gesunken ist. So gaben von den vierjährigen Kindern bereits 70 Prozent fünf bis sechs richtige Komparative als Antwort, wobei insgesamt sechs Adjektive getestet wurden. Bei den fünf- und sechsjährigen Kindern haben alle fünf bis sechs korrekte Komparativformen gebildet. Bei diesen Ergebnissen ist allerdings zu betonen, dass nur regelmäßige Adjektive und Adjektive, deren Komparativ mit Umlaut gebildet wird, getestet wurden. Laut Schaner-Wolles findet aber auch oft eine Umschreibung des Komparativs statt. Diese Umschreibung stellt ihrer Meinung nach die Vorstufe der Komparativbildung mit '¿er'-Suffixen dar. So haben bei ihrer Studie Kinder beispielsweise 'ganz groß' oder '\*mehr groß' geantwortet. Besonders auffallend bei der Studie von Schaner-Wolles ist, dass der Übergang des Nicht-Beherrschens der Komparativformen bis hin zur fast fehlerfreien Bildung scheinbar schlagartig stattfindet.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 60 pp. Deutsch.

Zustand: Gut. Originalbroschur, Format ca. 12 x 22,5 cm, 118 Seiten, Beiräge, farbige Abbildungen, Portraitfotos, beiligendes Programmheft, 12 Seiten. Zustand: gut bis sehr gut, Textmarkierungen im Vorwort. Schwetzinger SWR Festspiele. Leitung: Gerold Hug. - Programmhefte24 - Programmhefte für Theater, Oper & Ballett deu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die hier vorgestellte Studie beschäftigt sich mit dem Thema Kunst im Unternehmen. Der Kunsteinsatz im Unternehmen kann vielseitiger sein als Kunstsponsoring, Kunst als Statussymbol oder unternehmerisches Mäzenatentum.Eingangs werden die Grundlagen geschaffen und es wird auf wichtige Daten und Fakten von Kunst im Unternehmen eingegangen. Die darauf folgende Analyse des Kunsteinsatzes soll zeigen, dass dem Unternehmen gerade in Zeiten gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und kultureller Umbrüche ein wesentlicher Mehrwert sein kann. Abschließend folgt eine Zusammenfassung der Methoden des Kunsteinsatzes im Unternehmen und es werden Handlungsempfehlungen für die Praxis gegeben.Diplomica Verlag, Hermannstal 119k, 22119 Hamburg 94 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 2,0, Universität Konstanz (Geisteswissenschaftliche Sektion), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht ich den Erwerb des deutschen Komparativs bei 34 monolingual deutschsprachigen Kindern im Alter von drei bis fünf Jahren. Dabei sollen die Kinder im Rahmen einer Querschnittsstudie den Komparativ neun existierender Wörter und sechs erfundener Kunstwörter produzieren. Mit Hilfe dieser Produktionsstudie analysiert die Autorin, ob der Erwerb des Komparativs, eines weitestgehend regelmäßigen Paradigmas, analog zu den Erwerbsschemata zur englischen Verbflexion von Cazden stattfindet. Bei diesem werden drei Phasen durchlaufen, bevor weitgehend alle Formen korrekt flektiert werden. Die Autorin geht davon aus, dass sich der Erwerb des deutschen Komparativs ähnlich verhält wie der Erwerb der englischen Verbflexion, da es Parallelen gibt. Dementsprechend vermutet sie, dass sich das beschriebene Erwerbsschema von Cazden auf die Flexion des deutschen Komparativs übertragen lässt.Im Bereich des Erwerbs des deutschen Komparativs wurden bislang nur sehr wenige Studien durchgeführt. So gibt es einen Artikel von Chris Schaner-Wolles (1989), in welchem sie den Erwerb des Komparativs mit dem Erwerb des Plurals bei monolingual deutschsprachigen Kindern vergleichend untersucht. Dabei zählt sie den Komparativ zum regulären Paradigma im Gegensatz zum Plural, welcher aufgrund seiner vielen Unregelmäßigkeiten zu dem irregulären Paradigma zählt. Basierend auf zwei Querschnittsstudien unter Anwendung des Elizitierverfahrens kommt sie zu dem Schluss, dass der Komparativ mit fünf Jahren gut beherrscht wird und die Fehlerrate bei der Bildung deutlich gesunken ist. So gaben von den vierjährigen Kindern bereits 70 Prozent fünf bis sechs richtige Komparative als Antwort, wobei insgesamt sechs Adjektive getestet wurden. Bei den fünf- und sechsjährigen Kindern haben alle fünf bis sechs korrekte Komparativformen gebildet. Bei diesen Ergebnissen ist allerdings zu betonen, dass nur regelmäßige Adjektive und Adjektive, deren Komparativ mit Umlaut gebildet wird, getestet wurden. Laut Schaner-Wolles findet aber auch oft eine Umschreibung des Komparativs statt. Diese Umschreibung stellt ihrer Meinung nach die Vorstufe der Komparativbildung mit '-er'-Suffixen dar. So haben bei ihrer Studie Kinder beispielsweise 'ganz groß' oder '\*mehr groß' geantwortet. Besonders auffallend bei der Studie von Schaner-Wolles ist, dass der Übergang des Nicht-Beherrschens der Komparativformen bis hin zur fast fehlerfreien Bildung scheinbar schlagartig stattfindet.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Der Erwerb des Komparativs bei deutschsprachigen Kindern im Alter von drei bis fünf Jahren. Gemeinsamkeiten zum Erwerb der englischen Verbflexion | Bianca Weber | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2020 | GRIN Verlag | EAN 9783346091789 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Kunst im Unternehmen: Ein Mehrwert in Zeiten des Wandels | Bianca Edda Weber | Taschenbuch | 94 S. | Deutsch | 2010 | Diplomica Verlag | EAN 9783836690669 | Verantwortliche Person für die EU: Disserta Verlag, Hermannsthal 119k, 22119 Hamburg, info[at]bedey-media[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Das Buch will der Komplexität der Problemstellungen rund um neue digitale Technologien und KI im Bauwesen gerecht werden und aufzeigen, wie menschliche und technische Potenziale in Einklang gehalten werden können. Erfahrungen aus der Anwenderpraxis zeigen, wie der digitale Wandel sinnvoll und konstruktiv mitgestaltet werden kann, welche Methoden und Technologien es gibt oder entwickelt werden, welche Einsatzfelder es gibt, wo sich Probleme und Chancen auftun, wie man diesen begegnen kann oder bereits begegnet.Ein Blick in die Evolutionsgeschichte zeigt, dass der Mensch im Mittelpunkt der technologischen Entwicklung stehen muss, die Ergänzung Mensch-Technik dabei zentral ist und dieser Blick wichtig ist, um dafür die Weichen jetzt zu stellen. Das Buch arbeitet die Schlüsselfaktoren und Kernkompetenzen auf allen Ebenen heraus, die maßgeblich für die nachhaltige Nutzung der Technologien sind und zu einer Vorbildrolle und zum Qualitätssiegel des Bauwesens im In- und Ausland verhelfen.Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 556 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch will der Komplexität der Problemstellungen rund um neue digitale Technologien und KI im Bauwesen gerecht werden und aufzeigen, wie menschliche und technische Potenziale in Einklang gehalten werden können. Erfahrungen aus der Anwenderpraxis zeigen, wie der digitale Wandel sinnvoll und konstruktiv mitgestaltet werden kann, welche Methoden und Technologien es gibt oder entwickelt werden, welche Einsatzfelder es gibt, wo sich Probleme und Chancen auftun, wie man diesen begegnen kann oder bereits begegnet.Ein Blick in die Evolutionsgeschichte zeigt, dass der Mensch im Mittelpunkt der technologischen Entwicklung stehen muss, die Ergänzung Mensch-Technik dabei zentral ist und dieser Blick wichtig ist, um dafür die Weichen jetzt zu stellen. Das Buch arbeitet die Schlüsselfaktoren und Kernkompetenzen auf allen Ebenen heraus, die maßgeblich für die nachhaltige Nutzung der Technologien sind und zu einer Vorbildrolle und zum Qualitätssiegel des Bauwesens im In- und Ausland verhelfen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Wertakzente im Bauwesen 4.0 | Ethische Beobachtungen im Umgang mit der Digitalisierung und KI | Bianca Christina Weber-Lewerenz | Taschenbuch | xxxvi | Deutsch | 2023 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658382377 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.42x7.87x0.39 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.50x8.27x0.28 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 112 pages. German language. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.42x8.27x0.47 inches. In Stock.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. The book wants to do justiceto the complexity surrounding the Digital Transformation and AI in the Construction Industry. User practice experiences show how digital change can be shaped sensibly and constructively, what kind of methods and technologies d.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The book wants to do justiceto the complexity surrounding the Digital Transformation and AI in the Construction Industry. User practice experiences show how digital change can be shaped sensibly and constructively, what kind of methods and technologies do exist or can be developed, which fields of application can be explored, by keeping an eye on risks and opportunities.The book works out key factors and core competencies at all levels, which are decisive both for sustainably using innovative technologies and for setting the Seal of Quality of the Construction Industry at home and abroad.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 500 pp. Englisch.