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Teaching Multilevel Classes in ESL
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 9,93
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A Handbook for ESL Literacy
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 19,95
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A Handbook for ESL Literacy
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 19,95
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Literacy, Culture and Identity
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 1997
ISBN 10: 0820436569 ISBN 13: 9780820436562
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,39
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Literacy, Culture and Identity
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jan 1998, 1998
ISBN 10: 0820436569 ISBN 13: 9780820436562
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,95
Währung umrechnenEUR 60,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware -In Literacy, Culture and Identity, Canadian literacy educator and researcher Jill Sinclair Bell uses narrative inquiry to argue that literacy should be understood as an individual construct growing out of personal experiences shaped by societal attitudes. Through her innovative autobiographical study of an attempt to become literate in Chinese, Dr. Bell makes evident the conflicting stories of literacy held by members of different cultures. The difficulties encountered and the resulting challenge to the image of self highlight the degree to which identity is bound up in literacy and learning practices. Given the multicultural nature of education in North America today, this individually and culturally based notion of literacy has profound implications for our understanding of the teaching and learning situation. 248 pp. Englisch.
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Literacy, Culture and Identity
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,95
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Literacy, Culture and Identity , Canadian literacy educator and researcher Jill Sinclair Bell uses narrative inquiry to argue that literacy should be understood as an individual construct growing out of personal experiences shaped by societal attitudes. Through her innovative autobiographical study of an attempt to become literate in Chinese, Dr. Bell makes evident the conflicting stories of literacy held by members of different cultures. The difficulties encountered and the resulting challenge to the image of self highlight the degree to which identity is bound up in literacy and learning practices. Given the multicultural nature of education in North America today, this individually and culturally based notion of literacy has profound implications for our understanding of the teaching and learning situation.
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EUR 36,96
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In den WarenkorbZustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
