Beljan jens (20 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.54x0.39 inches. In Stock.

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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 5.98x0.43x9.13 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Resonanzpädagogik auf dem Prüfstand | Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz | Jens Beljan (u. a.) | Taschenbuch | 120 S. | Deutsch | 2019 | Beltz Verlagsgruppe | EAN 9783407258151 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Menschliche Wesen lernen, indem sie sich in Auseinandersetzung mit den Artikulationen der Welt, ausdrücken und mitteilen. Was aber geschieht, wenn diese expressive Fähigkeit beschädigt ist oder blockiert wird In seiner neuen Studie untersucht Jens Beljan die zentrale Rolle der Expressivität im Lernprozess. Menschen entdecken sich selbst, ihre Verbindung zu anderen und ihren Platz in der Welt, indem sie das, was sie als bedeutsam empfinden, in Tönen, Farben, Formen und Bewegungen ausdrücken, aber auch in kollektiven Ritualen und Institutionen objektivieren. Doch Ausdrucksmöglichkeiten können verloren gehen und verkümmern. Auf Grundlage der Resonanzpädagogik plädiert Beljan für die aktive Förderung des menschlichen Ausdruckspotentials. Er zeigt, dass Lernen und Bildung nur dann wirklich stattfinden können, wenn Menschen sich mitteilen - und dass der Verlust von Ausdruckskraft zu Entfremdung führt.Juventa Verlag GmbH, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 171 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Menschliche Wesen lernen, indem sie sich in Auseinandersetzung mit den Artikulationen der Welt, ausdrücken und mitteilen. Was aber geschieht, wenn diese expressive Fähigkeit beschädigt ist oder blockiert wird In seiner neuen Studie untersucht Jens Beljan die zentrale Rolle der Expressivität im Lernprozess. Menschen entdecken sich selbst, ihre Verbindung zu anderen und ihren Platz in der Welt, indem sie das, was sie als bedeutsam empfinden, in Tönen, Farben, Formen und Bewegungen ausdrücken, aber auch in kollektiven Ritualen und Institutionen objektivieren. Doch Ausdrucksmöglichkeiten können verloren gehen und verkümmern. Auf Grundlage der Resonanzpädagogik plädiert Beljan für die aktive Förderung des menschlichen Ausdruckspotenzials. Er zeigt, dass Lernen und Bildung nur dann wirklich stattfinden können, wenn Menschen sich mitteilen - und dass der Verlust von Ausdruckskraft zu Entfremdung führt.…

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar: Mängelexemplarstempel auf Schnitt, Folierung löst sich leicht an den Rändern. Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie. Hrsg. von Nicole Balzer, Jens Beljan und Johannes Drerup. In diesem Band werden wichtige Beiträge der Philosophie Taylors aus der Sicht der Erziehungs- und Bildungsphilosophie diskutiert und für die Klärung pädagogischer Probleme in modernen Gesellschaften genutzt. Eingeleitet wird der Band durch ein längeres Interview (in englischer Sprache), in dem Taylor seine Perspektiven auf zentrale erziehungs- und bildungsphilosophische Fragestellungen vorstellt. VI,285 Seiten, broschiert (mentis Verlag 2020). Statt EUR 124,00. Gewicht: 512 g - Softcover/Taschenbuch.…

Zustand: New. Auf den Spuren von Hartmut RosaKoennen wir die Schule zu einem besseren Ort des Lernens und Lehrens machen? Ja, indem wir sie von einer schweigenden und feindlichen Entfremdungszone in einen vibrierenden Resonanzraum verwandeln.Wer will, dass Bildung gel.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Expressive Bildung | Über Ausdruck, Entfremdung und die Fähigkeit zu lernen | Jens Beljan | Taschenbuch | 171 S. | Deutsch | 2025 | Juventa Verlag GmbH | EAN 9783779988946 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Können wir die Schule zu einem besseren Ort des Lernens und Lehrens machen Ja, indem wir sie von einer schweigenden und feindlichen Entfremdungszone in einen vibrierenden Resonanzraum verwandeln.Wer will, dass Bildung gelingt, muss Entfremdungszonen in der Schule verringern und die Resonanzachsen zum 'Klingen' bringen. Auf den Spuren von Hartmut Rosa untersucht Jens Beljan resonanzpädagogische Phänomene, wie sie sich zwischen Lehrern, Schülern und dem Unterrichtsstoff, aber auch im Lehrerkolleg sowie im Verhältnis zu den Räumen, den Familien, den Schulfreundschaften und zur Zeit vollziehen. Dabei erkundet er die Ursprünge resonanzpädagogischer Gedanken in der Moderne, spürt den Ursachen für Entfremdung nach und zeigt Wege auf, wie schulische Resonanzräume erschlossen werden können.'What are the goals of education (Bildung) We often give pride of place to the acquisition of skills that enable people to accomplish things in the world. But where this goal is seen as too utilitarian and 'instrumental', we are led to talk of realizing the student's inner potential as a cultural being. What goes missing is a third dimension: Bildung as a site in which meaningful relations develop between subject and subject, and subject and world. Starting from Hartmut Rosa's fertile concept of 'Resonanz', Jens Beljan offers a brilliant and empirically rich account of this third dimension. He shows, how crucially an ,Anverwandlung der Welt' contributes to human flourishing.' (Charles Taylor, McGill University, Montreal)'In der Sache untersucht Jens Beljan das Kernproblem aller Pädagogik - energisch, gut begründet und beeindruckend phänomennah. Das Buch überzeugt vielleicht auch, weil und indem es selbst leistet, was es thematisch macht, nämlich Resonanzen bei seinen Lesern zu erzeugen. Es bereitet schlicht und einfach Vergnügen, der Untersuchung zu folgen.'(Prof. Michael Winkler, Friedrich-Schiller-Universität Jena).…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone | Eine neue Perspektive auf Bildung | Jens Beljan | Taschenbuch | 396 S. | Deutsch | 2019 | Beltz Juventa | EAN 9783779960317 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. …

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 284 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Zustand: gut. 2019. Charles Taylor In deutscher Sprache. pages.

Zustand: New. In English.

Gebunden. Zustand: New. Die vorliegende kritische Edition stellt die erste vollstaendige, alle vier Kollegs umfassende sowie alle verfuegbaren Autographen Schleiermachers inkludierende Ausgabe der Vorlesungen zur Psychologie dar. Neben den Manuskripten Schleiermachers aus den Som.

Zustand: New. Die Textkritische Edition von Schleiermachers Vorlesungen ueber die Paedagogik und dessen Voten zum oeffentlichen Unterricht bietet die zentralen paedagogischen Texte Schleiermachers erstmalig philologisch gesichert und chronologisch geordnet in einem Band.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Textkritische Edition von Schleiermachers Vorlesungen über die Pädagogik und dessen Voten zum öffentlichen Unterricht bietet die zentralen pädagogischen Texte Schleiermachers erstmalig philologisch gesichert und chronologisch geordnet in einem Band.Im Rahmen seines Direktorats bei der 'Wissenschaftlichen Deputation' in Berlin und als Mitglied der 'Sektion für den öffentlichen Unterricht' beim Ministerium des Inneren verfasste Schleiermacher eine Reihe von erziehungstheoretisch bedeutsamen Voten, die als Manuskripte erhalten sind und hier größtenteils zum ersten Mal veröffentlicht oder (einige wenige bereits edierte) erstmalig in textkritischer Gestalt geboten werden.Während das Kolleg von 1813/14 auf Aufzeichnungen von Schleiermachers Hand beruht, die sekundär überliefert sind, werden die Pädagogik-Vorlesungen von 1820/21 und 1826 dank einer veränderten Quellenlage nicht kompiliert, sondern als zusammenhängende Texte auf der Grundlage jeweils einer studentischen Aufzeichnung von Schleiermachers Vorlesung präsentiert.Der Band II/12 ist nicht nur für die Schleiermacherforschung allgemein bedeutsam, sondern auch für die erziehungswissenschaftliche Forschung, insbesondere für die pädagogische Theoriebildung.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768 - 1834) was, in Berlin, an eminent preacher, professor, and member of the academy. He displayed an influential theological and philosophical position between enlightenment, German idealism, and romanticism. The historical-critical edition of Schleiermacher's complete works, his unpublished writings and correspondence, published since 1980, has been divided into the following five sections:I. Writings and DraftsII. LecturesIII. SermonsIV. TranslationsV. Correspondence and Biographical Documents The first editorial section, Writings and Drafts, includes all of Schleiermacher's writings which were printed during his lifetime except those which belong to the editorial sections III and IV. It also includes manuscripts either relating to these printed works or to drafts which do not belong to other editorial sections. In 2003, the final two text volumes (vols. 13 and 14) appeared. In 2005, the index volume with some addenda was published. The second editorial section, Lectures, contains all the material regarding Schleiermacher's extentsive lecturing both in Theological and Philosophical Faculties. Additional material is also drawn from notes made in his lecture by his students. (The Berlin Research Centre has been carrying out the editorial work on this section since 1989.) The third section, Sermons, includes all of Schleiermacher's published sermons authorised by himself, as well as his own handwritten drafts and records by listeners where the original text has not been preserved. (The Kiel Research Centre has been working on this section between 2003 and 2017.) This edition of Schleiermacher's sermons consist of a total of 14 volumes of approximately 600 pages each, plus an index volume. The forth section, Translations, has two main components. Schleiermacher translated Hugh Blair's and Joseph Fawcett's sermons (as well as parts of Mungo Park's Travels in the Interior Districts of Africa) from English into German (volumes 1 and 2). Further this sections will contain Schleiermacher's translation of Platon from Greek into German (beginning with volume 3). Section V. includes the letters from and to Schleiermacher, as well as bibliographical documents. The work on this section started in 1979 in the Schleiermacher Research Center Berlin. So far (May 2020), 13 volumes have been published, documenting letters until December 1816.; Die vorliegende kritische Edition stellt die erste vollständige, alle vier Kollegs umfassende sowie alle verfügbaren Autographen Schleiermachers inkludierende Ausgabe der Vorlesungen zur Psychologie dar. Neben den Manuskripten Schleiermachers aus den Sommersemestern 1818, 1821, 1830 und dem Wintersemester 1833/34 wird zu jedem Kolleg eine Hörernachschrift geboten, womit zugleich erstmalig eine Dokumentation der Vorlesung von 1821 erfolgt. Alle Texte sind philologisch gesichert und chronologisch angeordnet. Durch die Vollständigkeit der Quellen und die textkritischen Apparate geht die Edition weit über die erste Ausgabe der Seelenlehre in den Sämmtlichen Werken (1862) hinaus und stellt Grundlagen zur Verfügung, die die Psychologie Schleiermachers wieder ins Bewusstsein der Forschung rücken und neu einordnen können.…