Verlag: Kohlhammer Verlag, 2019
ISBN 10: 3170357174 ISBN 13: 9783170357174
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2017
ISBN 10: 3170305557 ISBN 13: 9783170305557
Anbieter: buchlando-buchankauf, Neumünster, SH, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 222 Seiten; Zustand geprüft, Versand werktags innerhalb von 24 Stunden. Sehr gut erhalten RH 197588 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2990.
Verlag: Kohlhammer, 2019
ISBN 10: 3170357174 ISBN 13: 9783170357174
Zustand: Sehr gut. 184 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 279.
Verlag: Gmbh Kohlhammer W., 2017
ISBN 10: 3170305557 ISBN 13: 9783170305557
Anbieter: unifachbuch e.K., Köln, NRW, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Dieses Buch kennzeichnet ein radikaler Perspektivenwechsel auf die Schule. Es ist nicht der Blick der Lehrer, Eltern oder Bildungsforscher. Hier wird mit den Augen von Kindern und Jugendlichen auf das gesellschaftliche Unternehmen Schule geschaut. Autobiografische Berichte vergegenwärtigen den Schulalltag im Erleben damaliger Schüler und zeichnen prägnante Bilder des Schullebens. Das Buch verknüpft diese subjektive Sicht mit den übergreifenden gesellschaftlichen, politischen und historischen Tendenzen. In der Langzeitperspektive werden so thematische Querschnitte, etwa die Veränderungen in der Schule, aber auch eine hartnäckige Reformresistenz der Institution erkennbar. Zugleich werden aber auch die individuell erlebten Schulgeschichten beleuchtet, die sich in den Lebenslauf von Jungen und Mädchen unterschiedlichster Herkunft und Milieus eingeschrieben haben. 224 pp. Deutsch.
Verlag: W. Kohlhammer Gmbh, 2019
ISBN 10: 3170357174 ISBN 13: 9783170357174
Anbieter: unifachbuch e.K., Köln, NRW, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Nach 50 Jahren fragen die Autorinnen dieses Buches: Was ist geblieben von den Ideen der Achtundsechziger zur Bildungspolitik, Schule und Pädagogik Beide Autorinnen waren damals mitten drin in den Erneuerungsbewegungen. Wie viele andere ihrer Generation engagierten sie sich für eine Schule, die endlich das Ideal umsetzen sollte: Chancengleichheit für alle! Ist diese Forderung inzwischen erfüllt Die Antwort suchen die Autorinnen auf drei Wegen: Sie analysieren zwei damals führende pädagogische Zeitschriften; sie werten Erinnerungen von Zeitzeugen aus und sie legen die wichtigsten Kontroversen und Utopien von Lehrern und Lehrerinnen unterschiedlicher Generationen vor. Dieses Buch soll ein Gespräch zwischen den Generationen in Gang halten, in dem es um eine radikale Erneuerung von Schule geht. 184 pp. Deutsch.
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989
ISBN 10: 3810006335 ISBN 13: 9783810006332
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: Knick. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 452 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Verlag: Kohlhammer, 2017
ISBN 10: 3170305557 ISBN 13: 9783170305557
Anbieter: primatexxt Buchversand, München, Deutschland
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 224 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.
Verlag: Kohlhammer, 2019
ISBN 10: 3170357174 ISBN 13: 9783170357174
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. PD Dr. Imbke Behnken (geb. 1941), Erziehungswissenschaftlerin an der Universitaet Siegen, 2013 bis 2017 Seniorprofessorin an der Goethe-Universitaet Frankfurt am Main. Arbeitsschwerpunkte: (Historische) Kindheits- und Jugendforschung, Biografieforschung.Manue.