Verlag: Kohlhammer Verlag, 2021
ISBN 10: 3170375199 ISBN 13: 9783170375192
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2021
ISBN 10: 3170375199 ISBN 13: 9783170375192
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Hrsg. von Sarah Gentrup, Sofie Henschel, Kristin Schotte, Luna Beck und Petra Stanat. Im Mittelpunkt des Bandes stehen die Fragestellungen und Ergebnisse der BiSS-Evaluationsprojekte zu den Themen 'alltagsintegrierte sprachliche Bildung im Elementarbereich', 'gezielte sprachliche Bildung in der Schule' und 'Diagnostik und Förderung der Lesefähigkeit sowie Vermittlung von Lesestrategien'. Diskutiert wird, wie die gewonnenen Einsichten für die Weiterentwicklung von Sprachbildungs- und Sprachförderansätzen in der pädagogischen Praxis genutzt werden können. Mit Beiträgen von Claudia Wirts, Sina Fischer, Anne-Kristin Cordes u.a. 229 Seiten, broschiert (Bildung durch Sprache und Schrift; Band 5/Kohlhammer Verlag 2021) Buchkanten leicht bestoßen. Statt EUR 32,00 355 g. Sprache: de.
Verlag: Kohlhammer, 2021
ISBN 10: 3170375199 ISBN 13: 9783170375192
Zustand: Sehr gut. 229 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 345.
Verlag: Kohlhammer W. Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3170375199 ISBN 13: 9783170375192
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieser Band der Reihe 'Bildung durch Sprache und Schrift' (BiSS) gibt auf der Basis von Evaluationsergebnissen Einblicke in die Umsetzung und das Gelingen von Maßnahmen zur Sprachbildung, Sprach- und Leseförderung im pädagogischen Alltag. Im Mittelpunkt stehen die Fragestellungen und Ergebnisse der BiSS-Evaluationsprojekte zu den Themen 'alltagsintegrierte sprachliche Bildung im Elementarbereich', 'gezielte sprachliche Bildung in der Schule' und 'Diagnostik und Förderung der Lesefähigkeit sowie Vermittlung von Lesestrategien'. Diskutiert wird, wie die gewonnenen Einsichten für die Weiterentwicklung von Sprachbildungs- und Sprachförderansätzen in der pädagogischen Praxis genutzt werden können.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2021
ISBN 10: 3170375199 ISBN 13: 9783170375192
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Die Herausgeberinnen lehren und forschen an der Humboldt-Universitaet zu Berlin in Kooperation mit dem Institut zur Qualitaetsentwicklung im Bildungswesen e.V.Mit Beitraegen von Christine Beckerle, Tanja Betz, Lena Bien-Miller, Karin Binder, Anne-Kristin Corde.