baum roland (50 Ergebnisse)

1. Auflage. Mit biobibliographischen Notizen. SchutzUmschlag nur leicht berieben. u. mit ganz kleinen Einrissen, sonst gut erhalten. Lesebändchen. 604, 10 S. Original Ganzleinen mit Original Schutzumschlag.

Hardcover. Zustand: Near Fine. Zustand des Schutzumschlags: Near Fine. Binding sound, text clean, extremely slight shelf wear to book and jacket. 4to (oversize) hardcover. 152 pages. Illustrated. Heavy book: priority or international shipping may require additional charges. Book.

Paperback. Zustand: Brand New. Jones, K.L. (illustrator). reprint edition. 72 pages. 10.25x6.50x0.25 inches. In Stock.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Gebunden. oln, Ou., 606s., in gutem Zustand, [HSA4,1a] [BPA9,6] (2) Deutsch 700g.

Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Hardcover with red cloth over boards, silver lettering on covers and along spine. No date on title page. Copyright page states "Second edition 2016," dates first edition to 2008. 349 pages. Includes letter to the reader by Andreas Blühm, sections on the Middle Ages, Baroque, and 19th Century galleries, information on the fondation corboud and the museum laboratory, a timeline of the museum's origins, room layout maps, and lists of featured artists and authors. Full-color images of the paintings in question featured throughout text. Pages clean and bright, binding neat and tight. Please email us with questions or to request photos.

Leinen. Zustand: Gut. Zustand des Schutzumschlags: mit Schutzumschlag. 1. Auflage. Oktav. Erste Auflage, 604 Seiten. Leinen mit Umschlag. Umschlag mit minimalen Randläsuren. /D1210.

Zustand: Sehr gut - gebraucht. 2. Aufl. Gebundene Ausgabe Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag, gebrauchter Original-Schutzumschlag Zustand: 2, Sehr gut - gebraucht, Gebundene Ausgabe Volk und Welt Verlag 2. Aufl, 1979 , Österreich heute. Ein Lesebuch, Dietrich Baum, Georgina, Links, Roland, Simon.

Zustand: Sehr gut - gebraucht. Gebundene Ausgabe Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag, Original-Schutzumschlag Zustand: 6, Sehr gut - gebraucht, Gebundene Ausgabe Verlag Volk und Welt. , 1979 , Österreich heute. Ein Lesebuch. Texte v.: I. Aichinger: I. Bachmann: Th. Bernhard: Ch. Busta: E. Canetti: P. Celan: P. Handke: E. Jandl u. v. a., Roland Links, Dietrich Simon. Herausgeber: Georgina Baum.

21 cm, Leinen. 2. Auflage. 604 Seiten , Seiten leicht gebräunt, Einband teils fleckig, Gedichte, Erzählungen, Aphorismen, Dramen, Hörspiele, Drehbücher, alles in einem Buch vereint von verschiedenen Autoren. Beschreibung vom Antiquariat Ardelt 1f4a Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Antiquariat Ardelt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.

Zustand: Gut. 1. Auflage. 604 Seiten., Das Papier ist etwas gilb, dezent geschriebener Name auf dem Vorsatz, sonst gutes Exemplar mit Lesebändchen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700 8°. OLeinwand mit Schutzumschlag (dieser mit leichten Gebrauchsspuren).,

Zustand: sehr gut - gebraucht. Zweite Auflage,. Gebundene Ausgabe, 406 S., Buch in sehr gutem altersbedingtem Zustand, ohne Namenseintragung, ohne Widmung, Text sehr gut, Inhalt sehr gut, Zustand: 2, sehr gut - gebraucht, Gebundene Ausgabe, Volk und Welt, Berlin, Zweite Auflage, , 1979 406 S., Österreich heute. Ein Lesebuch, Baum Georgina, Roland Links und Dietrich Simon.

Hardcover. Zustand: gut. Auflage: 1., Inklusive fabilon. Im Unternehmen werden Unternehmer, Führungskräfte und deren Berater ständig mit Haftungs- und Risikofragen konfrontiert. Besonders gefährlich sind die Risiken, die nicht oder nicht rechtzeitig erkannt werden. So führen kritische Ereignisse immer häufiger zu Schadensersatzansprüchen gegen das Unternehmen und die handelnden Personen. Die Haftungssituation für Unternehmen wird nicht nur durch die sich immer schneller ändernde Gesetzgebung spürbar verschärft. Zunehmend erhöht neues nationales und supranationales Recht (z. B. Corporate Governance Kodex) das Risiko für die Handelnden. "Haftungsgefahren im Unternehmen" zeigt nicht nur die Risiken auf, sondern hilft auch aktiv, sie zu vermeiden. Das neue Handbuch richtet sich dabei konsequent nach den Bedürfnissen der Verantwortlichen in den Unternehmen. Die Autoren verzichten auf "Fachchinesisch" - sie schreiben Klartext. Zahlreiche Praxishinweise und Beispiele bieten Lösungen und Anregungen zur praktischen Umsetzung. Die einzelnen Haftungs- und Risikobereiche sind übersichtlich als Stichwort-ABC aufgefächert. Das garantiert ein schnelles Auffinden der Problembereiche. Ein weiterer Vorteil: Das Handbuch liefert praxisgerechtes Know-how für alle Rechtsformen im Unternehmensbereich. Inhaltsübersicht 1. Kapitel: Haftungsprobleme im Unternehmen - Ein Überblick A. Erhöhte Haftungsrisiken in Unternehmen B. Grundlagen des deutschen Haftungsrechts C. Blick über die Grenze - Managerhaftung in Auslandsgesellschaften 2. Kapitel: Haftungslexikon (ca. 200 Stichworte - von "Abfallentsorgung" bis "Zeugnis") 3. Kapitel: Konsequenzen in der Praxis A. Risikomanagement B. Zusammenarbeit mit Beratern C. Verhalten im Schadensfall 4. Kapitel: Regress - Beraterhaftung Überarbeitung Ralf-Wolfgang Ahlmann, Pia Maria Aigner, Helmut Ammann, Frank Michael Bauer, Anne Baum-Rudischhauser, Frank J. Bernardi, Franz-Bernd Daum, Bernd Ebel, Harald Ehlers, Christoph Eipper, Rainald Enders, Claus Fleischmann, Roland Geres, Horst Grätz, Jörg Greck, Friederike Heidmeier, Joachim Hermes, Susanne Hierl, Andreas Hilge, Heike Hinrichs, Hans Reinold Horst, Anja Hucke, Heiko Huß, Ralf Josten, Dirk Kenntner, Jürgen Kozielsky, Michael Krings, Christoph Landscheidt, Volker Lang, Konrad Löcherbach, Andreas Marschner, Reinhold Mauer, Regina Michalke, Andreas Mraz, Norbert Müller, Michael Pilz, Jörg Reichelsdorfer, Kornelia Reinke, Ulrich Rieck, Rainer Schaaf, Uwe J. Scherf, Andreas Schiele, Michael Schmalholz, Harald Schumm, Matthias Spirolke, Ralf Stölzel, Eberhard Temme, Thomas Tetzner, von Schubert Michael, Nikolaus Weber, Klaus Wolf, Martin Wörlein Sprache deutsch Einbandart gebunden Recht Steuern Privatrecht Bürgerliches Recht e Aufsichtsratshaftung Außenhaftung Beiratshaftung Deutschland Durchgriffshaftung Geschäftsführerhaftung Haftung Rechtlich Bürgerliches Recht Zivilprozessrecht BGB Managerhaftung Recht Privatrecht Unternehmen Unternehmenshaftung Unternehmerhaftung Vorstandshaftung ISBN-10 3-482-52671-0 / 3482526710 ISBN-13 978-3-482-52671-8 / 9783482526718 Haftungsgefahren im Unternehmen. Ein Handbuch für Führungskräfte und deren Berater [Gebundene Ausgabe] von K. Jan Schiffer (Herausgeber), Christian Rödl (Herausgeber), Eberhard Rott (Herausgeber), Ralf-Wolfgang Ahlmann (Herausgeber), Pia Maria Aigner (Herausgeber), Helmut Ammann (Herausgeber), Frank Michael Bauer (Herausgeber), Anne Baum-Rudischhauser (Herausgeber), Frank J. Bernardi (Herausgeber), Franz-Bernd Daum (Herausgeber), Bernd Ebel (Herausgeber), Harald Ehlers (Herausgeber), Christoph Eipper (Herausgeber), Rainald Enders (Herausgeber), Claus Fleischmann (Herausgeber), Roland Geres (Herausgeber), Horst Grätz (Herausgeber), Jörg Greck (Herausgeber), Friederike Heidmeier (Herausgeber), Joachim Hermes (Herausgeber), Susanne Hierl (Herausgeber), Andreas Hilge (Herausgeber), Heike Hinrichs (Herausgeber), Hans Reinold Horst (Herausgeber), Anja Hucke (Herausgeber), Heiko Huß (Herausgeber), Ralf Josten (Herausgeber), Dirk Kenntner (Herausgeber), Jürgen Kozielsky (Herausgeber), Michael Krings (Herausgeber), Christoph Landscheidt (Herausgeber), Volker Lang (Herausgeber), Konrad Löcherbach (Herausgeber), Andreas Marschner (Herausgeber), Reinhold Mauer (Herausgeber), Regina Michalke (Herausgeber), Andreas Mraz (Herausgeber), Norbert Müller (Herausgeber), Michael Pilz (Herausgeber), Jörg Reichelsdorfer (Herausgeber), Kornelia Reinke (Herausgeber), Ulrich Rieck (Herausgeber), Rainer Schaaf (Herausgeber), Uwe J. Scherf (Herausgeber), Andreas Schiele (Herausgeber), Michael Schmalholz (Herausgeber), Harald Schumm (Editor), Matthias Spirolke (Editor), Ralf Stölzel (Editor), Eberhard Temme (Editor), Thomas Tetzner (Editor), Michael Schubert von (Editor), Nikolaus Weber (Editor), Klaus Wolf (Editor), Martin Wörlein (Editor) In deutscher Sprache. 816 pages. 24,4 x 17,8 x 4,8 cm.

Hardcover. Zustand: Gut. 2.Auflage. 604 S. Orig.- Ganzleinen. Alles vertreten, was Rang und Namen hat: Ingeborg Bachmann, Paul Celan, Erich Fried, Berthold Viertel, Ilse Aichinger, Thomas Bernhard, H.C.Artmann, Helmut Qualtinger u.v.a.m. Schnellster Versand per Rechnung ist möglich.

Hardcover. Zustand: Gut. Zustand des Schutzumschlags: Leichtere Gebrauchsspuren. 1. Auflage. deutsch / english. Buch I: Alle 240 seit 1956 geschaffenen Graphiken des Künstlers sind in diesem Buch abgebildet. / Book I: All 240 of the artist's prints created since 1956 are shown in this book. Buch II: Alle 43 seit 1979 geschaffenen Graphiken des Künstlers sind in diesem Buch abgebildet. / Book II: All 43 of the artist's prints created since 1979 are shown in this book. -> Karl Fred Dahmen, eigentlich Karl Friedrich Dahmen (* 4. November 1917 in Stolberg (Rheinland); + 12. Januar 1981 in Preinersdorf am Chiemsee) war ein deutscher Künstler. / Karl Fred Dahmen, actually Karl Friedrich Dahmen (born November 4, 1917 in Stolberg (Rhineland); + January 12, 1981 in Preinersdorf am Chiemsee) was a German artist. -> Bei Karl Fred Dahmen ist der Einfluss des Informel schon in seinen Bildern der frühen Werkphase zu finden. Das Frühwerk des Künstlers beinhaltet neben tachistisch orientierten Bildern auch Holzcollagen. Ab Mitte der sechziger Jahre integrierte Dahmen zunehmend verschiedene Gegenstände in seine Bilder; es entstanden Materialbilder und Objektkästen, mit denen Dahmen ähnliche Ziele wie die Nouveaux Réalistes verfolgte, nämlich eine Rückbindung des Kunstwerkes an das Leben über reale Dinge. Seine Münchner Professur veranlasste Karl Fred Dahmen, sich 1967 in Niederham im Chiemgau niederzulassen, dessen Landschaft sein großes Reservoir wurde (Telelandschaften). In diese Polsterbilder montierte er später Fundstücke aus der Gegend und gestaltete damit symbolhafte Monumente, die der Schönheit zuwiderliefen (Galgenbilder, Chiemgaulegende). In seinen letzten Jahren malte Dahmen helle, stille Bilder voller Chiffren und Notationen. / In the case of Karl Fred Dahmen, the influence of Informel can already be found in his pictures from the early phase of his work. In addition to tachistically oriented images, the artist's early work also includes wooden collages. From the mid-sixties onwards, Dahmen increasingly integrated various objects into his pictures; Material pictures and object boxes were created with which Dahmen pursued similar goals to the Nouveaux Réalistes , namely a connection between the work of art and life through real things. His Munich professorship led Karl Fred Dahmen to settle in Niederham im Chiemgau in 1967, whose landscape became his great reservoir (Telelandschaften). He later mounted finds from the area into these upholstered pictures and used them to create symbolic monuments that ran counter to the beauty (gallows pictures, Chiemgau legend). In his last years, Dahmen painted bright, quiet pictures full of ciphers and notations.

SOFTCOVER. Zustand: As New. 1st Edition. Landscape Quarto size (4to) in stiff card covers, unpaginated, approx. 72pp. Back to back catalogue - half Man Ray - half Penrose, both with plates etc . [CONDITION: An extremely well preserved AS NEW unread and unmarked copy ] . . . We always ship in STRONG PROTECTIVE CARD PARCELS.

SOFTCOVER. Zustand: As New. 1st Edition. Landscape Quarto size (4to) in stiff card covers, unpaginated, approx. 72pp. Back to back catalogue - half Man Ray - half Penrose, both with plates etc . [CONDITION: An extremely well preserved AS NEW unread and unmarked copy ] . . . We always ship in STRONG PROTECTIVE CARD PARCELS.

pamphlet. Zustand: very good. First. 50pp. pictorial wrappers, stapled, (cover loose on 1 staple). New York: Columbia University, January- March, 1956.

in-8, broché, 330 pages. E.O. Un des 190 ex. sur alfa, après 10 ex. hors-commerce. Hormis une déchirure réparée sur la 4e de couverture, bon état. Intérieur frais.

Paperback. Zustand: Very Good. First Paperback Edition. Small oblong 4to. pp 60. 18cm x 22cm. Paperback. Copiously illustrated in colour and black and white throughout. Published to accompany an exhibition held at the Mayor Gallery, London, Summer 1990. With a small plain white label reading 'Simon Lee' indicating the book came from the art reference collection of the Simon Lee Gallery (2002-2023) dealers in contemporary art in Mayfair, London and Hong Kong. Very good indeed.

30,5 x 21,5 cm. Zustand: Gut. 297 Seiten Hardcover, original Pappeinband in sehr gutem Zustand, innen wie außen, der Umschlag mit einer kleinen Rand Läsur. Bitte beachten Sie unsere Bilder. PG-78 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1530.

Leinen. Zustand des Schutzumschlags: mit Schutzumschlag. 4° 174 Seiten. Originalleinenband mit Originalschutzumschlag. mit zahlreichen Abbildungen. gutes Exemplar.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsbezogene Kompetenzen: Kompetenzbereich Daten und Zufall. Die Schülerinnen und Schüler schätzen die Wahrscheinlichkeit von Ergebnissen einfacher Zufallsexperimente (z.B. Gewinnchancen bei Würfelspielen) qualitativ ein und überprüfen die Vorhersage und entdecken und beschreiben mathematische Zusammenhänge (z.B. in der Auswertung von Diagrammen oder Strukturen in produktiven Übungsaufgaben).

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler setzen selbständig ihre Kompetenzen im Größenbereich Gewicht ein, um sachorientierte Frage- und Problemstellungen zu klären.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einstieg in die Unterrichtseinheit zu funktionalen Beziehungen wurde über das Messen der Länge von Keimlingen zu verschiedenen Zeitpunkten gewählt. Auf diese Weise kann davon ausgegangen werden, dass Grundvorstellungen der funktionellen Abhängigkeit von Größen und der Kovariation (vgl. 4.) bei den meisten Schülerinnen und Schülern entwickelt wurden.Dargestellt wurde diese Abhängigkeit zunächst durch eine chronologische Bildfolge und durch eine Tabelle. Mit graphischen Darstellungsformen hat die Lerngruppe im Mathematikunterricht noch keine Erfahrungen gesammelt, es kann aber davon ausgegangen werden, dass einzelne Schülerinnen oder Schüler entsprechende Diagramme aus anderen Zusammenhängen kennen (vgl. 5.1).Die Orientierung in einem Koordinatensystem wurde bewusst nicht vorentlastet, ein entsprechendes Orientierungsvermögen soll über eine konkrete inhaltliche Vorstellung (Wachstum der Keimlinge) aufgebaut werden. Bei einigen Schülern kann ein entsprechendes Orientierungsvermögen z.B. durch das Spiel ¿Schiffe versenken¿ bereits ansatzweise entwickelt sein. Es wird davon ausgegangen, dass die Schülerinnen und Schüler nach Erfassen der Grundidee anhand ihrer Vorkenntnisse am Zahlenstrahl die zentrale Aufgabenstellung (vgl. 5.3) bearbeiten können.Beim Verbinden der Punkte in dem Koordinatensystem wird ein für die Schülerinnen und Schüler unbekannter Zahlbereich angewendet (Reelle Zahlen, vgl. 4). Obwohl die Schülerinnen und Schüler in diesem Zahlbereich keine Erfahrungen haben, wird bei diesem Schritt mit wenig Schwierigkeiten gerechnet, da das Phänomen der kontinuierlichen Kovariation in den Messprozessen deutlich wurde.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Kerncurriculum formuliert im Kompetenzbereich Raum und Form als übergeordnetes Ziel das Erkennen und Beschreiben geometrischer Strukturen in der Umwelt (vgl. Niedersächsisches Kultusministerium 2006, S. 26). Für das Themenfeld ¿Geometrische Abbildungen¿ werden dabei u.a. folgende Kompetenzen angestrebt:¿Die Schülerinnen und Schüler ¿ entwickeln symmetrische Muster selbst und setzen Muster fort. ¿ stellen achsensymmetrische Figuren her.¿ (ebd. S. 28). Achsensymmetrische Figuren kommen in vielfältigen biologischen, technischen und architektonischen Zusammenhängen vor (vgl. Franke 2000, S. 200, Schwengeler 1998, S. 159) und erfüllen dort wichtige Funktionen. Im Alltag von Kindern kommen symmetrische Formen bei Möbeln, Spielkarten oder Werkzeugen vor, werden jedoch in den seltensten Fällen bewusst als solche wahrgenommen. Vielen Kindern wird jedoch die Technik des Faltens und Schneidens zur Herstellung symmetrischer Formen (Herz, Schmetterling, Tannenbaum, ¿) bekannt sein. An diese Technik wird in der Unterrichtseinheit angeknüpft, um die Begriffe ¿symmetrisch¿ und ¿Symmetrieachse¿ einzuführen und Klassifizierungen von Figuren vorzunehmen. Dieser Zugang erscheint für die spezielle Lerngruppe auch deshalb sinnvoll, weil in den vorhergehenden Schulhalbjahren geometrische Inhalte äußerst knapp unterrichtet wurden und daher die vom Kerncurriculum vorgegebenen Kompetenzen zur Symmetrie für die ersten beiden Schuljahre nicht vorausgesetzt werden können.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Kerncurriculum formuliert im Kompetenzbereich Raum und Form als übergeordnetes Ziel das Erkennen und Beschreiben geometrischer Strukturen in der Umwelt (vgl. Niedersächsisches Kultusministerium 2006, S. 26). Für das Themenfeld 'Geometrische Abbildungen' werden dabei u.a. folgende Kompetenzen angestrebt: 'Die Schülerinnen und Schüler . entwickeln symmetrische Muster selbst und setzen Muster fort. . stellen achsensymmetrische Figuren her.' (ebd. S. 28). Achsensymmetrische Figuren kommen in vielfältigen biologischen, technischen und architektonischen Zusammenhängen vor (vgl. Franke 2000, S. 200, Schwengeler 1998, S. 159) und erfüllen dort wichtige Funktionen. Im Alltag von Kindern kommen symmetrische Formen bei Möbeln, Spielkarten oder Werkzeugen vor, werden jedoch in den seltensten Fällen bewusst als solche wahrgenommen. Vielen Kindern wird jedoch die Technik des Faltens und Schneidens zur Herstellung symmetrischer Formen (Herz, Schmetterling, Tannenbaum, .) bekannt sein. An diese Technik wird in der Unterrichtseinheit angeknüpft, um die Begriffe 'symmetrisch' und 'Symmetrieachse' einzuführen und Klassifizierungen von Figuren vorzunehmen. Dieser Zugang erscheint für die spezielle Lerngruppe auch deshalb sinnvoll, weil in den vorhergehenden Schulhalbjahren geometrische Inhalte äußerst knapp unterrichtet wurden und daher die vom Kerncurriculum vorgegebenen Kompetenzen zur Symmetrie für die ersten beiden Schuljahre nicht vorausgesetzt werden können.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, , Veranstaltung: 2. Staatsexamen für Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Einordnung in das Kerncurriculum: Inhaltsbezogener Kompetenzbereich: Raum und Form. Erwartete Kompetenz:'Die Schülerinnen und Schüler ermitteln und vergleichen Flächeninhalte durch Zerlegen und durch Auslegen mit Einheitsflächen.' Prozessbezogener Kompetenzbereich: Problemlösen'Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Lösungswege mit eigenen Worten und überprüfen die Plausibilität der Ergebnisse.'.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einstieg in die Unterrichtseinheit zu funktionalen Beziehungen wurde über das Messen der Länge von Keimlingen zu verschiedenen Zeitpunkten gewählt. Auf diese Weise kann davon ausgegangen werden, dass Grundvorstellungen der funktionellen Abhängigkeit von Größen und der Kovariation (vgl. 4.) bei den meisten Schülerinnen und Schülern entwickelt wurden.Dargestellt wurde diese Abhängigkeit zunächst durch eine chronologische Bildfolge und durch eine Tabelle. Mit graphischen Darstellungsformen hat die Lerngruppe im Mathematikunterricht noch keine Erfahrungen gesammelt, es kann aber davon ausgegangen werden, dass einzelne Schülerinnen oder Schüler entsprechende Diagramme aus anderen Zusammenhängen kennen (vgl. 5.1).Die Orientierung in einem Koordinatensystem wurde bewusst nicht vorentlastet, ein entsprechendes Orientierungsvermögen soll über eine konkrete inhaltliche Vorstellung (Wachstum der Keimlinge) aufgebaut werden. Bei einigen Schülern kann ein entsprechendes Orientierungsvermögen z.B. durch das Spiel 'Schiffe versenken' bereits ansatzweise entwickelt sein. Es wird davon ausgegangen, dass die Schülerinnen und Schüler nach Erfassen der Grundidee anhand ihrer Vorkenntnisse am Zahlenstrahl die zentrale Aufgabenstellung (vgl. 5.3) bearbeiten können.Beim Verbinden der Punkte in dem Koordinatensystem wird ein für die Schülerinnen und Schüler unbekannter Zahlbereich angewendet (Reelle Zahlen, vgl. 4). Obwohl die Schülerinnen und Schüler in diesem Zahlbereich keine Erfahrungen haben, wird bei diesem Schritt mit wenig Schwierigkeiten gerechnet, da das Phänomen der kontinuierlichen Kovariation in den Messprozessen deutlich wurde.