bauer ullrich (97 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. TitelZwanzig Jahre friedliche Revolution : Warschau ? Leipzig ? Berlin ? Jena / [Collegium Europaeum Jenense, Friedrich-Schiller-Universität Jena]. Martin Hermann (Hg.) Person(en)Hermann, Martin (Herausgeber) Bauer, Friedrich (Mitwirkender) Erzigkeit, Ullrich (Mitwirkender) Kowalczuk, Ilko-Sascha (Mitwirkender) Loest, Erich (Mitwirkender) Schabowski, Günter (Mitwirkender) Scheer, Udo (Mitwirkender) Schenker, Frank (Mitwirkender) Schröter, Albrecht (Mitwirkender) Schuchardt, Gerd (Mitwirkender) VerlagJena : IKS Garamond Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 2010 Umfang/Format129 S. : Ill. ; 21 cm ISBN/Einband/Preis978-3-941854-30-7 kart. : EUR 14.90 (DE) EAN9783941854307 Sprache(n)Deutsch (ger) BeziehungenCollegium Europaeum Jenense: Schriftenreihe des Collegium Europaeum Jenense ; Bd. Nr. 41 Edition Paideia SchlagwörterWiedervereinigung ; Kongress ; Jena Friedliche Revolution in der DDR ; Kongress ; Jena DDC-Notation943.10879 [DDC22ger] Sachgruppe(n)943 Geschichte Deutschlands In deutscher Sprache. 132 pages. 210x135 mm.

Sprache: Deutsch Broschur 8;; 569 S.; Bibliotheksstempel auf Rückseite Haupttitel, geringe farbliche Unregelmäßigkeit von abgelöster Etikette, (Weltwirtschaft und internationale Beziehungen: Diskussionsbeitr.;12); - In kaum einem anderen Bereich der intern. Entwicklungsplanung ist nach den enttäuschenden Erfahrungen der Erstdekade ein derart breites Spektrum an theoretischen wie methodischen Alternativen erschlossen worden wie im Bildungssektor. In Abkehr von den quantitätsorientierten Vorstellungen präsentierte die globale Diskussion um Bildungs- und Wissenschaftsförderung in Entwicklungsländern eine Fülle von Reformansätzen, die auch sehr deutlich auf die Konzeption der deutschen Bildungshilfe für die zweite Entwicklungsdekade durchschlugen. Diese Grundsätze sind namentlich in Schwarzafrika und Lateinamerika bereits ansatzweise mit Erfolg erprobt worden: andererseits gab es häufig genug auch Rückschläge - namentlich dann, wenn unter den neuen Etiketten koloniale Bildungstraditionen fortgeschrieben wurden oder aber der theoretische Anspruch der praktischen Machbarkeit allzuweit vorgriff. Die mittlerweile vorliegenden Erfahrungen geben Anlaß zu einer ersten kritischen Zwischenbilanz, um die sich der vorliegende Band bemüht. - - -.

OHlwd. Zustand: befriedigend. Titelblatt und letzte Anhangseite fleckig, Textstellen markiert, Bindung fest, Einband etwas fleckig, Schnitt mit Bleistift bekritzelt - Text in Frakturschrift. XII. Seiten 237 Seiten deutsch, französisch 237 pages. 8.

Broschiert. Zustand: Gut. 21cm; 478; Broschiert. mit wenigen SW-Abb.; Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Kleiner Schrifteintrag vor dem Titelblatt; Einband (Außen) hat min. bis geringe Gebrauchsspuren; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.

Paperback. Zustand: Brand New. 51 pages. German language. 11.65x8.27x0.75 inches. In Stock.

Zustand: New. pp. 168.

XX, 205 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Children's Well-Being: Indicators and Research. Volume 20. Sprache: Englisch.

Paperback. Zustand: Brand New. 124 pages. German language. 11.69x8.23x0.51 inches. In Stock.

Zustand: New. In.

gr.-8vo. 476 S. Illustrierter Orig.-Pappband Neuwertig.

Paperback. Zustand: Brand New. 162 pages. 8.50x5.43x0.63 inches. In Stock.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 112 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - IRENE LESER Familiäre Migrationserfahrungen aus der Perspektive von Kindern. Eine Analyse ihrer Zugehörigkeitspositionierungen -- TORSTEN ECKERMANN, FRIEDERIKE HEINZEL Kinder als Akteure und Adressaten? - Praxistheoretische Überlegungen zur Konstitution von Akteuren und (Schüler-)Subjekten -- MICHAEL BARTH Die rekursive Herstellung von Normalität als handlungsleitende Rahmung der Arzt-Eltern-Interaktion in den ersten pädiatrischen Früherkennungsuntersuchungen -- INGRID MIETHE, REGINA SOREMSKI, HEIKE DIERCKX, MAJA SUDERLAND Bildungsaufstiege im Kontext von Gesellschaftssystem und Herkunftsmilieu. Biografische Perspektiven -- GUNDULA RÖHNSCH, UWE FLICK Barrieren der Inanspruchnahme suchtspezifischer Hilfen aus Sicht von Migrantinnen aus der früheren Sowjetunion. Heterogene Sozialisa-tionshintergründe in der Suchttherapie. -- HEDDA BENNEWITZ, LARS WEGNER "da hast du dich irgendwie gar nich gemeldet" Die Aushandlung von Verantwortungsübernahme in Elternsprechtags-gesprächen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.41x6.54x0.79 inches. In Stock.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 215 pages. German language. 8.19x5.91x0.55 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Sehr gut. 256 Seiten; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

25. Zustand: Gebraucht. Neu Neuware, verlagsfrisch; new item Besorgungsartikel, mit längerer Auslieferungszeit. -Das Werk von Pierre Bourdieu zählt ebenso wie das der Frankfurter Schule zu den wichtigsten gesellschaftskritischen Ansätzen. Die gegenseitige Rezeption allerdings ist von Missverständnissen und Abgrenzungskämpfen durchzogen. Die Beiträge in diesem Band versuchen dem zu begegnen, indem sie beide Positionen stärker miteinander vermitteln, als dies bisher geschehen ist. Daraus ergeben sich zugleich neue Perspektiven für eine kritische Gesellschaftstheorie der Gegenwart.Zentrale gemeinsame Bezugspunkte sind die Subjekt- bzw. Habitustheorie, die Analyse von Macht- und Herrschaftsstrukturen sowie die jeweilige Stellung zu politischem Eingreifhandeln und sozialen Bewegungen. 366 pp. Deutsch.

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Perfect Paperback Feb 08, 2023. Zustand: gebraucht; wie neu. Ungelesenes Mängelexemplar mit kleineren Beschädigungen durch Lagerung und Transport; inhaltlich unversehrt! Mit Mängelstempel auf unterem Buchschnitt gekennzeichnet.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. 272 S. gebundene Ausgabe, leichte Lagerspuren, Originalschutzumschlag, dieser berieben, mit einigen sehr oberflächlichen Kratzern, leicht angerändert und mit großer Läsur ( geklebt ), innen absolut sauberes und eher unbenutztes Exemplar 1/0 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 900.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book presents an analysis of the impact of the social crisis on the well-being of children and adolescents in Europe. Focusing on the fields of health, employment and social status, this book highlights that the impact of crisis has to be viewed in light of the state policies in reaction to crisis. Chapters in the book offer new perspectives of a reflexive crisis research objectifying crisis and analyzing what is referred to as crisis by whom, how, for what purposes and with which implicit or explicit solutions. This book offers empirical evidence and unique analytical approaches in the field of a child- and adolescent-oriented crisis research.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -This book presents an analysis of the impact of the social crisis on the well-being of children and adolescents in Europe. Focusing on the fields of health, employment and social status, this book highlights that the impact of crisis has to be viewed in light of the state policies in reaction to crisis. Chapters in the book offer new perspectives of a reflexive crisis research objectifying crisis and analyzing what is referred to as crisis by whom, how, for what purposes and with which implicit or explicit solutions. This book offers empirical evidence and unique analytical approaches in the field of a child- and adolescent-oriented crisis research.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an analysis of the impact of the social crisis on the well-being of children and adolescents in Europe. Focusing on the fields of health, employment and social status, this book highlights that the impact of crisis has to be viewed in light of the state policies in reaction to crisis. Chapters in the book offer new perspectives of a reflexive crisis research objectifying crisis and analyzing what is referred to as crisis by whom, how, for what purposes and with which implicit or explicit solutions. This book offers empirical evidence and unique analytical approaches in the field of a child- and adolescent-oriented crisis research.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an analysis of the impact of the social crisis on the well-being of children and adolescents in Europe. Focusing on the fields of health, employment and social status, this book highlights that the impact of crisis has to be viewed in light of the state policies in reaction to crisis. Chapters in the book offer new perspectives of a reflexive crisis research objectifying crisis and analyzing what is referred to as crisis by whom, how, for what purposes and with which implicit or explicit solutions. This book offers empirical evidence and unique analytical approaches in the field of a child- and adolescent-oriented crisis research.

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