Sprache: Englisch
Verlag: Bundesakademie f. kultur., 2002
ISBN 10: 3929622092 ISBN 13: 9783929622096
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Sprache: Englisch
Verlag: Les oeuvres romanesques /de Barbara Cartland
ISBN 10: 2830201663 ISBN 13: 9782830201666
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Sprache: Englisch
Verlag: Les oeuvres romanesques /de Barbara Cartland, 1982
ISBN 10: 2830201663 ISBN 13: 9782830201666
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Hardcover. Zustand: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Traces d'humidité sur les premières et dernières pages. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Couverture différente. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Traces of humidity on the first and last pages. Stamp or mark on the inside cover page. Different cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Sprache: Englisch
Verlag: Les oeuvres romanesques /de Barbara Cartland
ISBN 10: 2830201736 ISBN 13: 9782830201734
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Softcover. Zustand: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Zustand: Fair. Etat correct. 11x1 6x17 2cm. 2007. Broché. Fair.
Verlag: Reclam, Leipzig 1977,, 1977
Anbieter: Antiquariat Petri, Jena, Deutschland
Broschürt. TB., 416s., in gutem Zustand (2) Deutsch 400g.
Anbieter: AnimaLeser*Antiquariat, Leipzig, Deutschland
Softcover. Zustand: Sehr gut. 4. Auflage. Sehr gutes, nahezu neuwertiges Exemplar der 4. Auflage 2006 (© 2003), Softcover, 272 Seiten in fester Bindung, keine Textanstreichungen, Einträge, Beschädigungen oder Verschmutzungen, nur minimale Gebrauchsspuren am Cover, daher sehr gut als Geschenkbuch geeignet, durchweg farbig bebildert. »Wir folgen den Spuren philosophischer Denkbemühungen über das Verhältnis von Erfahrung und Vernunft von der Antike bis zur Gegenwart. () Ganz besondere Bedeutung erhält () die angewandte Ethik () Die Hoffnung auf eine bessere Welt liegt jedoch nicht nur in der Vernunft begründet, sondern auch im Vertrauen auf Gott. () Im letzten Kapitel steht der Mensch im Mittelpunkt philosophischer Reflexion () « (Zitate aus dem Text zur Einführung ins Buch). Näheres, auch Inhaltsverzeichnis, siehe Fotos zum Buch. Bitte um Vorkasse bei Angeboten (Buchpreis + evtl. Versandkosten) ab 10 Euro, vielen Dank! Die angezeigten pauschalen Portokosten ins Ausland werden den jeweiligen aktuellen Versandpreisen je nach Gewicht der Sendung angepasst.
Verlag: Schoppenstedt, , 1967, 1967
Anbieter: BOOKSELLER - ERIK TONEN BOOKS, Antwerpen, Belgien
Verbandsmitglied: ILAB
Brochiert, 7S., 21x15cm., gute Zustand. 0 g.
EUR 29,00
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Halbzeit bei der IBA Heidelberg: Das LOGbuch No 2 stellt die Projekte vor - Stadtentwicklung in der WissensgesellschaftDas LOGbuch No 2 der Internationalen Bauausstellung (IBA) Heidelberg zieht Halbzeitbilanz - zwei Jahre, nachdem im ersten LOGbuch das .
EUR 49,00
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Hochmittelalterliche Evangeliare, spaetmittelalterliche Diptychen undAndachtstriptychen, Renaissance-Retabel, Truhendeckel: Verschiedenstevormoderne Bildtraeger teilen die Eigenschaft der Klappbarkeit.Das Umwenden von Fluegeln oder Seit.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Schule ist eine zentrale Sozialisationsinstanz. 'Lernen lernen' und Soziales Lernen sind relevante Ziele, die über die Lehrer-Schüler-Beziehung transportiert werden. Auf der Basis eines wahrnehmungspsychologisch fundierten Rahmenmodells stehen erste Schulerfahrungen und deren kognitive Verarbeitung sowie die ersten Ansätze kindlicher Interaktionsgestaltung im Grundschulbereich im Vordergrund und werden quer- und längsschnittlich untersucht. U. a. folgende Fragen werden analysiert: Wie bilden sich Schule und die Beziehung zur Lehrkraft kognitiv ab Wie reflektieren Kinder ihre Rolle als Schulkind, wie erleben sie sich im Lebensbereich Schule Welche Konsequenzen ergeben sich für die Schullust und die Selbsteinschätzung schulischer Leistungsfähigkeit als zentrale Elemente.
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Nov 2009, 2009
ISBN 10: 3631598327 ISBN 13: 9783631598320
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware -Schule ist eine zentrale Sozialisationsinstanz. «Lernen lernen» und Soziales Lernen sind relevante Ziele, die über die Lehrer-Schüler-Beziehung transportiert werden. Auf der Basis eines wahrnehmungspsychologisch fundierten Rahmenmodells stehen erste Schulerfahrungen und deren kognitive Verarbeitung sowie die ersten Ansätze kindlicher Interaktionsgestaltung im Grundschulbereich im Vordergrund und werden quer- und längsschnittlich untersucht. U. a. folgende Fragen werden analysiert: Wie bilden sich Schule und die Beziehung zur Lehrkraft kognitiv ab Wie reflektieren Kinder ihre Rolle als Schulkind, wie erleben sie sich im Lebensbereich Schule Welche Konsequenzen ergeben sich für die Schullust und die Selbsteinschätzung schulischer Leistungsfähigkeit als zentrale Elemente 216 pp. Deutsch.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.