Verlag: (München, Universitas, 1989)., 1989
ISBN 10: 3800411946 ISBN 13: 9783800411948
Anbieter: Antiquariat Lohmann, Halle in Westfalen, Deutschland
4to. 127 S. mit zahlr. farb. Abb. Lwd. mit Or.-Schutzumschlag. Gut erhalten.
Verlag: Kißlegg : fe-medienverlags GmbH, 2017., 2017
ISBN 10: 3863571940 ISBN 13: 9783863571948
Anbieter: Antiquariat KAMAS, Düsseldorf, NRW, Deutschland
Erstausgabe
kartoniert. 1. Auflage. 195 Seiten 20 cm Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.
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Verlag: Amalthea, 2002
ISBN 10: 3850024865 ISBN 13: 9783850024860
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Leopold Stocker, Gratz ; Stuttgart, 1998
ISBN 10: 3702008292 ISBN 13: 9783702008291
Anbieter: O+M GmbH Militär- Antiquariat, Hamburg, Deutschland
15 X 22 cm 147 Seiten Sprache: Deutsch Einband: Pappegeb. OHNE Schutzumschlag 282 gr.
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Verlag: MM Verlag, Aachen, 2004
ISBN 10: 3928272160 ISBN 13: 9783928272162
Anbieter: TAIXTARCHIV Johannes Krings, Aachen, Deutschland
Hardcover mit Schutzumsc. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 276 Seiten. - Mit Lesebändchen.
Verlag: Amalthea Verlag, 2012
ISBN 10: 385002802X ISBN 13: 9783850028028
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Verlag: Wien München Amalthea in der FAHerbig Verlagsbuchhandlung GmbH, 1997
ISBN 10: 3850024024 ISBN 13: 9783850024020
Anbieter: Blattner, Bad Radkersburg, Österreich
fester Einband. Opbd, Umschlag, 280 Seiten, 14 x 22 cm, mit Abbildungen 538 gr.
Verlag: Wien und München: Amalthea (), 2000
Anbieter: Antiquariat Ralf Einhorn, Niesky, Deutschland
271 S. Oktav. Pp.
Verlag: Universitas, 1988
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Hardcover-Großformat. Zustand: Gut. 128 Seiten; Das Buch befindet sich in einem neuwertig erhaltenen Zustand und ist noch original in Folie verschweißt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.
Verlag: Fe-Medienverlags GmbH, Kißlegg,, 2017
Anbieter: Clerc Fremin, Steingaden, Deutschland
Erstausgabe
Softcover. 1. Auflage. 195 Seiten Zustand: keine Beschädigungen, eine Namenseintragung, mit Leuchtstiftanstreichungen. Rücken, Ecken, Kanten sehr gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.
Verlag: MM Verlag, 2004
ISBN 10: 3928272659 ISBN 13: 9783928272650
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. 414 S. ; 21 cm Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Mit Schutzumschlag in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 558.
Verlag: Wien, München: Amalthea, 2000
ISBN 10: 3850024555 ISBN 13: 9783850024556
Anbieter: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Österreich
8°, Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. Erstauflage, EA,. 271 Seiten, Schutzumschlag, guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Racine, 2003
ISBN 10: 2873862912 ISBN 13: 9782873862916
Anbieter: RECYCLIVRE, Paris, Frankreich
Zustand: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Anbieter: Antiquariat ARS LIBRI, Andreas Lutz, Windeck, Deutschland
Aachen, MM Verlag 2004. 276 Seiten. Orig. Hardcover, Schutzumschl., 8°. Gut erhalten.
Verlag: Amalthea-Verlag, Wien, 2002
Anbieter: Antiquariat Narrenschiff, Trin, Schweiz
Untertitel: Die autorisierte Biografie. Mit einem Vorwort von Walburga Habsburg-Douglas Untergebiet: Europa Abbildungen: 115 Abb., teilw.in Farbe Zustand: Neuwertig Seiten: 576 S. Auflage: 2.Aufl. Format: 8°. Einband: Pbd. Gebiet: Oesterreich.
Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640899210 ISBN 13: 9783640899210
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,2, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vielfalt der Medienlandschaften in heutiger Zeit wächst stetig und gewinnt dabei zunehmend an Einfluss und Möglichkeiten ihre Adressaten auf verschiedenen Kommunikationswegen zu erreichen. Dass der Zuwachs aber neben Chancen auch Probleme bereitet, zeigt vor allem der enorme Zuwachs im Bereich der Massenmedien, der die expandierenden Medienlandschaften immer vielschichtiger und undurchdringbarer werden lässt. Doch vor allem im Umgang mit Jugendlichen, die diese Vielfalt wohl kaum hinterfragen, da sich das multioptionale Angebot für sie als selbstverständlich darstellt - es vor allem die aktuellen Medien schon 'immer' gab, ist es dabei umso wichtiger zu wissen, wie Medien auf uns wirken, welche Möglichkeiten Medien eröffnen, aber auch wie ich mit Medien richtig umgehen muss. Diese Herausforderung bedarf einer akuten Aufmerksamkeit für Neues, ohne dabei den Blick auf das Bewährte zu verlieren. Medieneinsatz ist somit also ebenso Spagat wie Möglichkeitsspielraum innerhalb definierter Grenzen. Kompetenzgewinn, Aha-Effekte, Staunen und situative Lernerfolge können jedoch nur gelingen, wenn sich Pädagogen mit Medien auseinandersetzen und schließlich Lernende an die Materie des kritischen Umgangs heranführen. Neben Medienkompetenz, kritischer Auseinandersetzung, der Bereitschaft zu hinterfragen, spielt aber besonders das Interesse des Einzelnen eine große Rolle. Besonders das Bedürfnis nach Aktua-lität und Zeitgeist soll hier genannt sein. Doch um diese Forderungen auch zu erfüllen ist es von entscheidender Bedeutung, dass Pädagogen und Lehrer selbst mit Medien umgehen können und die Brisanz des Aktuellen kennen. Schließlich geht es ja nicht darum, Medien einzusetzen weil sie Medien sind, sondern um in einer informationsorientieren Sozialisationsstruktur der Aufgaben zu werden, die Schülerinnen und Schüler darauf vorzubereiten, was die Gesellschaft später einmal von ihnen abverlangen wird.
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Verlag: Science Factory, 2013
ISBN 10: 3956870301 ISBN 13: 9783956870309
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 148 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640900162 ISBN 13: 9783640900169
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,8, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung'Non scholae, sed vitae discimus' - Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir.(1)So ist es zumindest der Wunsch aller Eltern, Lehrer und zuletzt auch des Bildungssystems. Dass Wunsch und dessen Erfüllung jedoch manchmal weitgehend auseinander divergieren, lässt die Suche nach alternativen Handlungsmöglichkeiten erwachen und führte in derMenschheitsgeschichte schon oft zu mehr oder weniger bahnbrechenden Entdeckungen und Fortschritten. Solche Handlungsalternativen werden besonders häufig in Diskussionen zur richtigen Erziehung von Kindern und Jugendlichen gefordert - leider aber zu selten gefördert.Der Anspruch an unser Bildungswesen nimmt stetig zu, bedingt durch die hohen Anforderungen an Leistungs- und Bildungsstandards. So wächst auch der Druck auf die Schüler, die die Inhalte der Lehrpläne aufnehmen sollen und oft genau mit den einhergehenden Problemenkonfrontiert sind. Im Laufe der Geschichte entwickelten sich aus verschiedenen Blickrichtungen Ansätze zur Kompensation oder vielmehr zur Verbesserung des Bildungswesens. Einen dieser Ansätze findet man in der Reformpädagogik. Den Beginn dieser neuen Sichtweise aufdie Erziehung und Bildung von Jugendlichen zeichnet sich zum Ende des 19. Jahrhunderts ab.Neben Selbstständigkeit, Erlebnispädagogik und Lernen durch Handeln ist dieser Ansatz durch das freie Lernen gekennzeichnet. Maria Montessori rückte dabei insbesondere das Kind in den Fokus weiterer Ideen - das Kind als 'Baumeister seiner selbst'.(2) Durch freies Arbeiten lernt das Kind seine Umwelt wahrzunehmen und mit dieser umzugehen, Teil der Welt zu werden und problemorientiert Aufgaben zu lösen. Montessori entwickelt mit ihrer KinderzentriertenPädagogik einen der entscheidenden Bildungsansätze der Moderne und nicht zuletzt auch Konzepte für heutige, führende Bildungsstrategien.(3)[.].
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Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640900588 ISBN 13: 9783640900589
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Physik - Astronomie, einseitig bedruckt, Note: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sie ist die älteste Wissenschaft, die Wiege der Forschung nach dem Selbstverständnis des Menschen und doch gerät sie gelegentlich in Vergessenheit und ist dem Schwund des Interesses der Gesellschaft unterlegen, obwohl ihre Brisanz innerhalb eines Zeitraumes von 8000 Jahren niemals reduziert war. Diese Seminararbeit soll sich mit der Entwicklung der Astronomie, dem Wandel des Selbstbildes des Menschen und seines Heimatplaneten, der Erde befassen. Dazu werden die unterschiedlichen kulturellen Einflüsse betrachtet und die Korrelationen von Überlegenheiten durch Willenslenkungen und Autoritäten gezeigt. Mit dem Beginn des Mittelalters wird die Abkehr von der griechischen Weltphilosophie vorgestellt und im Rahmen der Weiterentwicklung bis hin zu den Gesetzen der Himmelsmechanik beleuchtet. Zum Schluss möchte ich nicht versäumen auch den Aspekt der Zukunftsvorstellungen von Astronomie und Weiterentwicklung aufzuzeigen.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656095965 ISBN 13: 9783656095965
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, einseitig bedruckt, Note: -, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit Bernhards Weg in ein monastisches Leben und seinem Stellenwert für die Ausbreitung des durch Robert von Molesme neugegründeten Ordens der Zisterzienser in Citeaux. Insbesondere wird dabei der Lebensabschnitt Bernhards bis zu seinem Eintritt ins Kloster und etwaige Beweggründe seiner Entscheidung für ein monastisches Leben untersucht. Darüber hinaus soll gezeigt werden, warum die monastische Reformbewegung zu Beginn des 12. Jahrhunderts entsprechenden Zuspruch fand und welchen Einfluss Bernhard von Clairvaux auf die relecture der regula benedicti genommen hat.
Verlag: EOS Verlag Erzabtei St. Ottilien, 1987
ISBN 10: 3880961859 ISBN 13: 9783880961852
Erstausgabe
24 x 17 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. Porträttafel, XXVI, 751 Seiten Innen sehr sauberer, guter Zustand. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. - Festschrift für Joseph Kardinal Ratzinger zum 60. Geburtstag. B07-04-01A|A28 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1560.
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Verlag: Amalthea Verlag, Wien und München, 2000
Anbieter: ANTIQUARIAT.WIEN Fine Books & Prints, Wien, Österreich
original Pappband mit original Schutzumschlag, 8°, 271 Seiten; Zustand: sehr gut, jedoch mit handschriftlicher Beschriftung auf dem Titelblatt ISBN: 3850024555 de 500 Buch.
Verlag: Amalthea, Wien/München, 2007
Anbieter: Der Buchfreund, Wien, Österreich
Original-Pappband. Zustand: gut erhalten. gr8 Original-Pappband 5., überarb. u. erw. Aufl. de 592 pp. Schutzumschlag: m. Oumschl.
Verlag: Nürnberg Verlag für Moderne Kunst 1 Auflage dieser Ausgabe 71 (1) Seiten 25 cm gebunden fadengeheftet ohne Schutzumschlag, 2001
ISBN 10: 3933096677 ISBN 13: 9783933096678
Anbieter: Antiquariat Bernhard, Berlin, Deutschland
bestens erhalten, sichtlich kaum benutzt oder geblättert, mit zahlreichen Abbildungen; in deutscher und englischer Sprache 550 gr. 550.
Verlag: Aachen. 2004., 2004
Anbieter: Antiquariat CoBrA, Oberrohrbach, Österreich
Aachen. 2004. 8°. 276 (2) Seiten. Pappband mit illustr. Schutzumschlag. Tadellos. Sprache: Deutsch. *** Bitte kontaktieren Sie uns immer BEVOR Sie bestellen! Für ausführliche Beschreibungen und Bilder sowie günstigere Versandoptionen kontaktieren Sie mich bitte per Email! Please contact us always BEFORE you order! For detailled descriptions and photos as well as cheaper shipping options please send an email! ***.
Verlag: Hatje Cantz, 2003
ISBN 10: 3775712607 ISBN 13: 9783775712606
Anbieter: Antiquariat UEBUE, Zürich, Schweiz
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Sehr gut. Zustand des Schutzumschlags: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 168 Seiten, 209 Abb. Leinen mit Schutzumschlag 33,00 x 28,70 cm - Der Fotoband von Walter Niedermayr versammelt erstmals eine Auswahl aus unterschiedlichen Werkkomplexen und gewährt einen hintergründigen Einblick in sein Projekt und die Einstellung des Künstlers zu Fotografie und Wirklichkeit. Das präsentierte Werk umfasst neben den alpinen Schauplätzen, die den Künstler international bekannt gemacht haben, seine Begehungen in Krankenhäusern und Gefängnissen wie auch Aufnahmen von Autobahn- und Baustellenarchitekturen.
Verlag: GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346065960 ISBN 13: 9783346065964
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit dokumentiert eine Unterrichtssequenz zum Thema 'Erarbeitung der Newton'schen Axiome' anhand ausgewählter Experimente im Physikunterricht der Klassenstufe 9 im Gymnasium. Dabei lassen sich die Axiome in 3 Untertheorien wie folgt aufteilen: 1. Wechselwirkungsgesetz, 2. Grundgesetz, 3. Trägheitsgesetz. Als Axiom gilt hier der Grundsatz einer Theorie, der innerhalb eines Systems nicht begründet oder deduktiv abgeleitet wird.Dass die einzelnen Axiome miteinander in Beziehung stehen, soll innerhalb der Sequenz u.a. durch die verbindende Betrachtung der einzelnen Experimente gekennzeichnet werden. Dazu wurde der Schwerpunkt der unterrichtlichen Gestaltung auf einen problematisierenden und handlungsorientierten Unterricht gelegt. Die Orientierung an lebensweltlichen Problemen der Schüler bietet zunächst die Möglichkeit der Fokussierung hin zu einer wissenschaftlichen Kontextualisierung, die letztlich handlungsorientierte Lösungsstrategien verlangt und den Einsatz der Schüler erfordert.Während die Problemorientierung zunächst die wissenschaftliche Arbeitsweise und die Neugier sowie das Interesse der Schüler fördert, dient der handlungsorientierte Ansatz vor allem der Motivation durch Einbindung der Schüler in den gesamten Erarbeitungsprozess.Die Realisierung beider Leitgedanken kann im Physikunterricht durch den Einsatz von Experimenten und lebensweltlichen Bezügen zum Erfahrungshorizont der Schüler erfolgen und bietet daher Möglichkeiten, um sowohl kognitive Konflikte, die sich in der Behandlung des Themas ergeben, als auch bereits vorhandenes Wissen im Erkenntnisprozess mit einzubeziehen.In der Lebenswelt der Schüler taucht der Begriff der Kraft des Öfteren auf, allerdings in unterschiedlichen inhaltlichen Ausrichtungen. So wird im Sportunterricht von Kraftübungen gesprochen, starken Personen wird viel Kraft zugeschrieben und Filmhelden verfügen zumeist sogar über Superkräfte. Insofern ist der Begriff Kraft bei den Schülern mit der Behandlung in Klasse 7 bereits vorgeprägt.Während sie den Kraftbegriff im physikalischen Kontext zunächst nur qualitativ kennenlernen, werden vor allem die Wirkungen der Kräfte auf Grundlage der Newton'schen Axiome durch das Kerncurriculum in der Klasse 9 wieder aufgegriffen und hier vertieft. Diese Grundbedingung ergibt sich daraus, dass erst in Klasse 9 die Bewegungsgesetze der Mechanik behandelt werden und die Schüler die gleichförmige von der gleichmäßig beschleunigten Bewegung zu unterscheiden lernen.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656181292 ISBN 13: 9783656181293
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. | Seiten: 156 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
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Verlag: EOS Verlag, St. Ottilien, 1987
Pappband. gr. 8° XXVI + 751 und XXVI + Seiten 753 - 1415 (durchgehende Numerierung) + 77* Seiten. Hardcover (Originalpappbände). bei Band 2 Kopfschnitt leicht fleckig und untere rechte Ecke leicht gestaucht, ansonsten und vor allem innen gut und sauber.
Verlag: almathea signum verlag, wien, 2003
Anbieter: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Deutschland
Hardcover. Zustand: Sehr gut. 4. auflage. oktav hardcover. sehr gutes exemplar. ungelesen, tadellos und bestens erghalten, gebundene ausgabe, weißer org.pappband mit org.ill.farb.schutzumschlag, karten-illustrierte vorsätze, 576 seiten zahlreichen, eingeschalteten tafel abbildungen, auf vorsatz mit widmung und signatur von otto von habsburg, unter dem innentitel von eva demmerle signiert 1200 Gramm.