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Inspiration for Student Leaders : Encouragement, Humor & Motivation for Student Leaders by Student Leaders
Sprache: Englisch
Verlag: The Collegiate EmPowerment Com, 2002
ISBN 10: 0964695731 ISBN 13: 9780964695733
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Inspiration for Student Leaders : Encouragement, Humor & Motivation for Student Leaders by Student Leaders
Sprache: Englisch
Verlag: The Collegiate EmPowerment Com, 2002
ISBN 10: 0964695731 ISBN 13: 9780964695733
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Inspiration for Student Leaders : Encouragement, Humor & Motivation for Student Leaders by Student Leaders
Sprache: Englisch
Verlag: The Collegiate EmPowerment Com, 2002
ISBN 10: 0964695731 ISBN 13: 9780964695733
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Discourse of Disability in Communication Education
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2015
ISBN 10: 1433129329 ISBN 13: 9781433129322
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 37,89
EUR 4,81 Versand
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The Discourse of Disability in Communication Education
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2015
ISBN 10: 1433129329 ISBN 13: 9781433129322
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Discourse of Disability in Communication Education: Narrative-Based Research for Social Change
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433129329 ISBN 13: 9781433129322
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,14
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The Discourse of Disability in Communication Education: Narrative-Based Research for Social Change
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2015
ISBN 10: 1433129329 ISBN 13: 9781433129322
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Transformative Student Experiences in Higher Education: Meeting the Needs of the Twenty-first Century Student and Modern Workplace
Buch 1 von 5: Generational Differences in Higher Education and the Workplace: Leading and Teaching Millennials and Generation ZAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,94
EUR 11,56 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 234 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Discourse of Disability in Communication Education : Narrative-Based Research for Social Change
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the ways in which communicative practices influence the lives of students and faculty with disabilities in higher education. Offering their own experiences as teachers and students, the authors use qualitative research methods, mainly narrative and autoethnography, to highlight the intersections among communication, disability, diversity, and critical communication pedagogy. While embodying and emphasizing these connections, each chapter defines the notion of disability from a different point of view; summarizes the relevant literature; provides suggestions for different ways of improving the experiences of people with disabilities in higher education; promotes social change; and in some cases, promotes policy change. Overall, the volume promotes more effective, mindful, honest, and caring interaction between able-bodied and disabled individuals.
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Millennials and Gen Z in Media and Popular Culture
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 96,39
EUR 13,85 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Discourse of Disability in Communication Education | Narrative-Based Research for Social Change | Ahmet Atay (u. a.) | Taschenbuch | 204 S. | Englisch | 2015 | Peter Lang | EAN 9781433129322 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Social Media, Technology, and New Generations: Digital Millennial Generation and Generation Z
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 108,48
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Examining Millennials Reshaping Organizational Cultures: From Theory to Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,53
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Millennial Culture and Communication Pedagogies: Narratives from the Classroom and Higher Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Discourse of Disability in Communication Education
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433129337 ISBN 13: 9781433129339
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 133,59
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The Discourse of Disability in Communication Education
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433129337 ISBN 13: 9781433129339
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Discourse of Disability in Communication Education: Narrative-Based Research for Social Change (Peter Lang Media and Communication)
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2016
ISBN 10: 1433129337 ISBN 13: 9781433129339
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 136,34
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Millennials and Gen Z in Media and Popular Culture
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 152,10
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 188 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 286 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book examines the ways in which faculty and staff at the higher education level teach and communicate with their millennial students and colleagues. The contributors address how millennials' academic and non-academic interests and everyday performances within and outside of higher education influence how faculty and staff communicate with them. This book delves into how millennials can become more adaptable in their communication with others in society especially in higher education, be it from different generations, or cultures that may or may not communicate the way they do. The contributors argue that millennial culture should be carefully studied by instructors, researchers, and administrators to create a better classroom and educational experience and also improve the level of communication among these constituencies.
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Social Media, Technology, and New Generations: Digital Millennial Generation and Generation Z
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 173,72
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 183 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Examining Millennials Reshaping Organizational Cultures: From Theory to Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 181,43
EUR 14,45 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Millennial Culture and Communication Pedagogies: Narratives from the Classroom and Higher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 182,57
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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The Discourse of Disability in Communication Education: Narrative-Based Research for Social Change (Peter Lang Media and Communication)
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2016
ISBN 10: 1433129337 ISBN 13: 9781433129339
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 192,27
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In den WarenkorbZustand: New. This book examines the ways in which communicative practices influence the lives of students and faculty with disabilities in higher education. Overall, the volume promotes more effective, mindful, honest, and caring interaction between able-bodied and disabled individuals. Editor(s): Atay, Ahmet; Ashlock, Mary Z. Num Pages: 204 pages. BIC Classification: GTC; JH; JNSC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 230 x 18. Weight in Grams: 398. . 2016. New. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Discourse of Disability in Communication Education : Narrative-Based Research for Social Change
Buch 1 von 8: Peter Lang Media and CommunicationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the ways in which communicative practices influence the lives of students and faculty with disabilities in higher education. Offering their own experiences as teachers and students, the authors use qualitative research methods, mainly narrative and autoethnography, to highlight the intersections among communication, disability, diversity, and critical communication pedagogy. While embodying and emphasizing these connections, each chapter defines the notion of disability from a different point of view; summarizes the relevant literature; provides suggestions for different ways of improving the experiences of people with disabilities in higher education; promotes social change; and in some cases, promotes policy change. Overall, the volume promotes more effective, mindful, honest, and caring interaction between able-bodied and disabled individuals.
