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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
103277293X / 9781032772936
- Softcover
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
1032772921 / 9781032772929
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
1032772921 / 9781032772929
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
103277293X / 9781032772936
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Ancient And Indigenous Wisdom Traditions In The Americas: Towards More Balanced And Inclusive Curricular Representations And Classroom Practices
Abdou, Ehaab (Editor)/ Zervas, Theodore (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2025
1032772921 / 9781032772929
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Ancient And Indigenous Wisdom Traditions In African And Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations And Classroom Practices
Abdou, Ehaab (Editor)/ Zervas, Theodore (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2025
103277293X / 9781032772936
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766735 / 9781032766737
- Hardcover
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766743 / 9781032766744
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766735 / 9781032766737
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766735 / 9781032766737
- Hardcover
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices
Abdou, Ehaab (Editor)/ Zervas, Theodore (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766735 / 9781032766737
- Hardcover
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766743 / 9781032766744
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)
Abdou, Ehaab
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
1032766743 / 9781032766744
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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices
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1032766743 / 9781032766744
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Hardcover. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.

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Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in African and Euro-Asian Contexts: Towards More Balanced Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)

Ancient and Indigenous Wisdom Traditions in the Americas: Towards More Balanced and Inclusive Curricular Representations and Classroom Practices (Studies in Curriculum Theory Series)

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