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Verlag: orte Verlag,, 2017
ISBN 10: 3858302112ISBN 13: 9783858302113
Anbieter: Buchparadies Rahel-Medea Ruoss, Winterthur, ZH, Schweiz
Buch Erstausgabe
Broschiert, 1. Aufl. 196 ungez. S., Ill.; 24 cm, Einband leicht bestossen und berieben, sonst sehr gutes Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
Verlag: Triest Verlag, 2018
ISBN 10: 3038630306ISBN 13: 9783038630302
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu -Since the late 20th century, architectural training and education in Europe has changed significantly due to factors such as political regulations, increasing internationalisation, social and climatic transformation processes, and last but not least, rapid digitalisation. Today, schools of architecture are concentrating more on how to gain a better strategic position in that environment, i.e. through content, methods of knowledge creation and communication as well as by restructuring their organisations. Nowadays, they are not the only places where architectural questions and positions are negotiated. In recent years, several new educational facilities that generate and reflect knowledge have emerged which represent that new type of school of thought. Besides degree programmes, those facilities also offer preparatory training for children and young people as well as research and public communication as extended areas of architectural education. This book takes a look at the conditions which have shaped these 'schools of thought'. Resultant findings are tested based on an in-depth investigation of four of those 'schools': the Innsbruck 'bilding' School of Art and Architecture for children and young people initiated by aut (architektur und tirol), the recently established Lyon Confluence Institute for Innovation and Creative Strategy in Architecture, Aedes Network Campus in Berlin and the European Research Program InnoChain. 152 pp. Englisch.
Verlag: Triest Verlag, 2018
ISBN 10: 3038630306ISBN 13: 9783038630302
Anbieter: unifachbuch e.K., Köln, NRW, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Unbenutzt, wie neu, als Remittende gekennzeichnet. -Seit dem späten 20. Jahrhundert wurde die Architekturausbildung in Europa durch Faktoren wie politische Regulationen, eine zunehmende Internationalisierung, soziale und klimatische Transformationsprozesse und nicht zuletzt durch die rapide Digitalisierung massgebend verändert. Heute schauen Architekturschulen, wie sie sich in diesem Umfeld durch Inhalte, Methoden der Wissenserzeugung und -vermittlung und auch durch Neustrukturierungen ihrer Organisationen positionieren können. Sie sind nicht mehr die einzigen Orte, an denen architektonische Fragestellungen verhandelt werden. Neue Einrichtungen der Wissensgenerierung und -reflexion sind in den letzten Jahren entstanden, die zu diesem neuen Typ der «Denkschule» gezählt werden können. Neben dem Studium umfassen diese Einrichtungen auch die Vorbildung für Kinder und Jugendliche, Forschung und öffentliche Vermittlung als erweiterte Bereiche der Architekturausbildung. Diese Publikation untersucht die Bedingungen, die diese «Denkschulen» prägen. Die daraus resultierenden Erkenntnisse werden anhand einer vertieften Auseinandersetzung mit vier dieser «Schulen» überprüft: Die vom aut (architektur und tirol) initiierte Kunst- und Architekturschule «bilding» für Kinder und Jugendliche in Innsbruck, das neu gegründete Architekturinstitut Confluence (Confluence Institute for Innovation and Creative Strategie in Architecture) in Lyon, den Aedes Network Campus in Berlin und das europäische Forschungsprogramm InnoChain. 152 pp. Englisch.
Verlag: Triest Verlag, 2018
ISBN 10: 3038630306ISBN 13: 9783038630302
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Since the late 20th century, architectural training and education in Europe has changed significantly due to factors such as political regulations, increasing internationalisation, social and climatic transformation processes, and last but not least, rapid .
Verlag: Appenzeller Medienhaus, 2010
ISBN 10: 3858825387ISBN 13: 9783858825384
Anbieter: online-buch-de, Dozwil, Schweiz
Buch
Zustand: gebraucht; wie neu. minimalste Spuren, wie ungelesen.
Verlag: Appenzeller, 2010
ISBN 10: 3858825387ISBN 13: 9783858825384
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 10467056/1 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.