Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
Verlag: Books On Demand, 2020
ISBN 10: 3750460248ISBN 13: 9783750460249
Anbieter: Smartbuy, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Nachdem die Ressource Mensch und spezifische und überprüfbare Leistungen so wichtig geworden sind, wird zunehmend eine Rückbesinnung auf ein humanistisches Bildungsideal laut, das für die Entfaltung der persönlichen Fähigkeiten und Talente steht. Kann der so gerne bemühte Humanismus aber auch ein Stolperstein für Nachhaltigkeit und gelebte Demokratie sein Und was bedeuten Freiheitlichkeit und (Neo-)Liberalismus in diesem Zusammenhang Die vorliegende Ausgabe des 'Magazin erwachsenenbildung.at' versammelt Beiträge, die sich mit den Spannungen und Widersprüchen zwischen Humanismus, Demokratie und Freiheit auseinandersetzen. Sie reflektieren und diskutieren die Begriffe Demokratie, Humanismus und Civic Education, zeigen die Potenziale und Ansätze (kritischer) Politischer Bildung und einer 'Active Citizenship Education' auf und beziehen dabei Konzepte verschiedener (Vor-)DenkerInnen mit ein. Der Bogen spannt sich dabei von Humboldt und Schiller über Stefan Zweig und Hannah Arendt bis hin zu Amy Gutmann und Gayatri Chakravorty Spivak. 160 pp. Deutsch.
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang, 2003
ISBN 10: 3631501382ISBN 13: 9783631501382
Anbieter: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Österreich
Buch
8°, kartoniert. Zustand: Gut. Erstauflage, EA. 174 Seiten guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Peter Lang, 2010
ISBN 10: 3631571720ISBN 13: 9783631571729
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ein halbes Jahrhundert europäischer Erwachsenenbildung wird lebendig. Die 'Internationalen Salzburger Gespräche für LeiterInnen in der Erwachsenenbildung' des Verbandes Österreichischer Volkshochschulen stellten von 1958 bis 2007 einen Ort der internationalen Vernetzung von ErwachsenenbildnerInnen dar, einen Ort der theoretischen Diskussion, des Vergleichs von Praxiserfahrungen, aber auch einen Ort des geselligen Zusammenseins fernab politischen Kalküls. Die Publikation bietet eine historisch und statistisch aufbereitete Gesamtschau gleichwie einen Querschnitt durch 50 Jahre 'Salzburger Gespräche', deren Themen, Fragestellungen und Diskussionen nichts an Aktualität eingebüßt haben.