Sosa, ricardo (42 Ergebnisse)

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: As New. : Libro de texto de geografía de Extremadura, España, publicado por Santillana en 1979. Forma parte del proyecto experimental de ciencias sociales de Extremadura. El libro cuenta con 79 páginas e incluye ilustraciones y mapas. EAN: 9788429416633 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Geografía de Extremadura Autor: Ricardo Sosa Castaño| Pilar Gil Editorial: Santillana Idioma: es-ES Páginas: 79 Formato: tapa blanda.…

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Zustand: New. Idioma/Language: Español. El pasaje de Lc 10,25-37 es una de las páginas evangélicas más desafiantes, célebres y amadas por los cristianos de todos los tiempos. El autor nos conduce al encuentro de ese alguien anónimo de Lc 10,25-37 que se ha tomado el tiempo para quedarse con la persona accidentada, le ha vendado la herida, le ha llevado a un lugar seguro y le ha ayudado a recuperarse. La invitación a sentirse interpelado atraviesa todo el libro a la luz de la pregunta formulada a Jesús: "¿Haciendo qué cosa heredaré la vida eterna?" (Lc 10,25) y la respuesta final del Maestro: "Vete y haz tú lo mismo" (Lc 10,37). Consigue esta focalización a través del énfasis conferido a la exégesis de las palabras que dicen acción: ver y compadecerse para "hacer" la Ley y "hacerse" prójimo del accidentado y abandonado a su suerte a la vera del camino. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ?Cuando abrimos los ojos, aunque sea solo de forma incipiente e incompleta, nos encontramos con que nuestra casa ya está amueblada, con muebles a los que ya nos hemos acostumbrado [?] aunque no los hayamos elegido de forma consciente y autónoma? Implicarse para aprender es un libro que inicia el vasto proyecto de analizar esa dualidad del desaprendizaje y el reaprendizaje del yo, como individuo y como entidad colectiva, por medio de una transformación ética. Se trata de enfrentar al lector con el hecho de que los valores que lo constituyen a todos los niveles son un constructo dado, una ética esbozada a imagen y semejanza de la élite del contexto en el que haya tenido lugar su desarrollo, para así plantear si no es posible sustituirla por unos valores propios, alternativos y antagónicos, y hacerlo desde el respeto profundo a la autonomía y al protagonismo de estas personas o colectivos disidientes de la norma. Este primer estudio se centra en las relaciones de discriminación y de dominación de los privilegiados y de las otredades que conviven en una misma situación sociopolítica, cultural y ética, así como en los recursos que tiene cada individuo para tomar conciencia de ello, deshacerse de lo impuesto y aprender a reapenderse sin el yugo de la ética predominate, desde una educación transformadora. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ?El aprendizaje real es, fundamentalmente, la retroalimentación del proceso de implicación. Gracias a esta realimentación el sujeto puede avanzar por un camino de transformaciones y autoconstrucciones. [?] Los procesos de implicación son tanto más procesos de aprendizaje cuanto más conscientes y creativos son? En este segundo libro, Ricardo Sosa continúa con su proyecto de analizar las posibilidades de una alternativa ética integral para el yo personal y colectivo, esta vez centrándose en el estudio de la conexión entre los múltiples procesos de aprendizaje, todos ellos condicionados por las lógicas jerarquizantes de un sistema tardocapitalista, heteropatriarcal y colonial, y la implicación, es decir, nuestro modo de vivir. ¿Cómo influyen los distintos modelos de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo o el subdesarrollo de nuestras vidas? ¿Puede el aprendizaje apartarse de las lógicas dominantes y ponerse al servicio de una mejor implicación desde la que afloren proyectos autónomos y creativos? Para responder a estas preguntas habrá que atender a las distintas mediaciones educativas de que disponemos y a su capacidad para generar acontecimientos significativos que pongan en marcha el proceso por el cual la implicación inspira reaprendizajes, el reaprendizaje propicia transformaciones y las transformaciones posibilitan la autoconstrucción. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ?La educación transformadora debería dedicar una particularísima atención a apoyar y facilitar la autoconstrucción de otro tipo de pequeños grupos (tanto de intimidad como de proximidad). E, inserto en ese mismo proceso [?] apoyar la autoconstrucción de otro tipo de personas? Este cuarto libro de la colección explora el autoconocimiento y la autoconstrucción, tanto individual como colectiva, en sus tres aspectos básicos: el aprendizaje emocional constante, la comunicación no violenta y la gestión positiva y transformadora de todos los tipos de conflictos. Todo ello incluye un acercamiento a distintos tipos de diálogo, de comprensión, de escucha y de comunicación emocional desde la sinceridad y el respeto que a veces quedan opacados por los valores de la sociedad en la que vivimos. Precisamente por esta dificultad que suponen, Ricardo Sosa presenta estos procesos de la mano de las figuras de aquellas personas mediadoras que pueden intervenir en ellos para ayudar (y se recomienda que así sea, siempre con una formación y experiencia previas en la materia) y su forma de conducirlos, junto a las participantes de los mismos, en un trabajo ético, intelectual, implicativo y problematizador que no pierda de vista la no violencia y la participación transformadora. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ?El proceso de implicación en la vida, aprendizaje, transformación y autoconstrucción es siempre posible [?]. Es un proceso de lucha que nos compromete a todas, que no puede darse al margen del rechazo y la creación ?es decir, de las intervenciones resistentes y creativas? y en el que todas las formas coherentes de apoyo y mediación son imprescindibles? Ricardo Sosa continúa en este tercer libro con un profundo análisis de las personas, de la sociedad y de las relaciones que los constituyen de manera intrínseca e inherente. Sin perder nunca de vista la crítica y revisión del sistema heteropatriarcal y tardocapitalista en el que se dan nuestra formación, educación y relaciones, se adentra en el estudio de la conformación y mantenimiento de los grupos de intimidad y proximidad, así como de las estructuras jerárquicas y opresivas que los constituyen e influyen en su forma de proceder y enraizarse en la vida de sus integrantes. Identificar correctamente estos mecanismos del poder violento de nuestros círculos es el primer paso para desafiarlos en vez de reproducirlos y perpetuarlos. Es en este contexto de autoconocimiento donde las mediadoras del reaprendizaje pueden proponer alternativas de desarrollo y liderazgo dentro de los grupos de intimidad y así superar los conflictos, trasformando la educación y la formación social desde dentro, desde la intimidad, la confianza y el apoyo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: Nuevo. El pasaje de Lc 10,25-37 es una de las páginas evangélicas más desafiantes, célebres y amadas por los cristianos de todos los tiempos. El autor nos conduce al encuentro de ese alguien anónimo de Lc 10,25-37 que se ha tomado el tiempo para quedarse con la persona accidentada, le ha vendado la herida, le ha llevado a un lugar seguro y le ha ayudado a recuperarse. La invitación a sentirse interpelado atraviesa todo el libro a la luz de la pregunta formulada a Jesús: ô¿Haciendo qué cosa heredaré la vida eterna ö (Lc 10,25) y la respuesta final del Maestro: ôVete y haz tú lo mismoö (Lc 10,37). Consigue esta focalización a través del énfasis conferido a la exégesis de las palabras que dicen acción: ver y compadecerse para ôhacerö la Ley y ôhacerseö prójimo del accidentado y abandonado a su suerte a la vera del camino.…

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa. Libros de texto para la enseñanza secundaria. (914.622(075.3)) Santillana. Madrid. 1979. 25 cm. 80 p. il., map. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Proyecto experimental de Ciencias Sociales de Extremadura'. Por Ricardo Sosa-Castaño. Bibliografía. Ciencias sociales. Libros escolares . Cubierta deslucida. ISBN: 8429416633 (=3025212=) LM101.…

Hardcover. Zustand: Brand New. 50 pages. 8.50x0.25x8.50 inches. In Stock. Dipta, Charbak (illustrator).

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Alligator Meat is a memoir of survival and resilience, told through six interconnected stories. With stark honesty, it explores trauma, mental health, and identity, capturing the harsh realities of college life.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A collection of sixty-seven insightful poems from author Ricardo Sosa-Melo about growing up, screwing up, and thinking too hard about both in the current cultural climate.

Zustand: New. In. Dipta, Charbak (illustrator).

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Del "Proyecto exerimental de Ciencias Sociales de Extremadura". 80 páginas.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Del "Proyecto experimental de Ciencias Sociales de Extremadura". 79 páginas.

Zustand: Nuevo. La educación transformadora debería dedicar una particularísima atención a apoyar y facilitar la autoconstrucción de otro tipo de pequeños grupos (tanto de intimidad como de proximidad). E, inserto en ese mismo proceso [] apoyar la autoconstrucción de otro tipo de personas. Este cuarto libro de la colección explora el autoconocimiento y la autoconstrucción, tanto individual como colectiva, en sus tres aspectos básicos: el aprendizaje emocional constante, la comunicación no violenta y la gestión positiva y transformadora de todos los tipos de conflictos. Todo ello incluye un acercamiento a distintos tipos de diálogo, de comprensión, de escucha y de comunicación emocional desde la sinceridad y el respeto que a veces quedan opacados por los valores de la sociedad en la que vivimos. Precisamente por esta dificultad que suponen, Ricardo Sosa presenta estos procesos de la mano de las figuras de aquellas personas mediadoras que pueden intervenir en ellos para ayudar (y se recomienda que así sea, siempre con una formación y experiencia previas en la materia) y su forma de conducirlos, junto a las participantes de los mismos, en un trabajo ético, intelectual, implicativo y problematizador que no pierda de vista la no violencia y la participación transformadora.…

Zustand: Nuevo. âÇúEl proceso de implicación en la vida, aprendizaje, transformación y autoconstrucción es siempre posible [âǪ]. Es un proceso de lucha que nos compromete a todas, que no puede darse al margen del rechazo y la creación âÇöes decir, de las intervenciones resistentes y creativasâÇö y en el que todas las formas coherentes de apoyo y mediación son imprescindiblesâÇÑ. Ricardo Sosa continúa en este tercer libro con un profundo análisis de las personas, de la sociedad y de las relaciones que los constituyen de manera intr¡nseca e inherente. Sin perder nunca de vista la cr¡tica y revisión del sistema heteropatriarcal y tardocapitalista en el que se dan nuestra formación, educación y relaciones, se adentra en el estudio de la conformación y mantenimiento de los grupos de intimidad y proximidad, as¡ como de las estructuras jerárquicas y opresivas que los constituyen e influyen en su forma de proceder y enraizarse en la vida de sus integrantes. Identificar correctamente estos mecanismos del poder violento de nuestros c¡rculos es el primer paso para desafiarlos en vez de reproducirlos y perpetuarlos. Es en este contexto de autoconocimiento donde las mediadoras del reaprendizaje pueden proponer alternativas de desarrollo y liderazgo dentro de los grupos de intimidad y as¡ superar los conflictos, trasformando la educación y la formación social desde dentro, desde la intimidad, la confianza y el apoyo.…

Zustand: Nuevo. ?Cuando abrimos los ojos, aunque sea solo de forma incipiente e incompleta, nos encontramos con que nuestra casa ya está amueblada, con muebles a los que ya nos hemos acostumbrado [?] aunque no los hayamos elegido de forma consciente y autónoma? Implicarse para aprender es un libro que inicia el vasto proyecto de analizar esa dualidad del desaprendizaje y el reaprendizaje del yo, como individuo y como entidad colectiva, por medio de una transformación ética. Se trata de enfrentar al lector con el hecho de que los valores que lo constituyen a todos los niveles son un constructo dado, una ética esbozada a imagen y semejanza de la élite del contexto en el que haya tenido lugar su desarrollo, para así plantear si no es posible sustituirla por unos valores propios, alternativos y antagónicos, y hacerlo desde el respeto profundo a la autonomía y al protagonismo de estas personas o colectivos disidientes de la norma. Este primer estudio se centra en las relaciones de discriminación y de dominación de los privilegiados y de las otredades que conviven en una misma situación sociopolítica, cultural y ética, así como en los recursos que tiene cada individuo para tomar conciencia de ello, deshacerse de lo impuesto y aprender a reapenderse sin el yugo de la ética predominate, desde una educación transformadora.…

Tapa blanda. Zustand: Muy bien. Primera edición. ISSN: 01851586. PRIMERA EDICIÓN. FIRST EDITION. Director: Octavio Paz. Contenido: Octavio Paz "El plato de sangre"; Carlos Martínez Rivas "Dos poemas"; Claude Roy "Jules Supervielle"; Adonis "Polen"; Enrique Andrson Imbert "¡Oh Europa!; Saul Yurkievich "tápate"; Pierre Vidal-Naquet "Una invención griega: la democracia"; Cornelius Castoriadis "La democracia ateniense y sus interpretaciones"; Jaime Moreno Villarreal "La torre de Marfil"; Javier Aranda Luna "El tajín"; Christopher Domínguez Michael "Siglo de caudillos de Enrique Krauze"; José Homero; Adolfo Castañón; Juan Antonio Masoliver Ródenas; Rosa Beltrán; Favienne Bradu; Eduardo Milán; Julio Hubard; Victor Sosa; José Ricardo Chaves; David Medina Portillo; Alejando Rossi "El cura machito"; Lasse Söderberg "Pierre Zekeli"; Jorge Cuesta "A Jaime Torres bodet". EXCELENTE ejemplar. 86pp + publicidad.…

tapa blanda. Zustand: Bien. Literatura.(82) Editora Regional de Extremadura. Mérida. 1990. 18 cm. 1 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. La Centena . Cubierta deslucida. (=3095924=) 29B.

tapa blanda. Zustand: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Cuadernos Hispanoamericanos. Madrid. 1967. 21 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3407470=) JY43.

Zustand: New. 2025. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New. 2025. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardcover. Zustand: Brand New. bilingual edition. 246 pages. 10.00x10.00x1.25 inches. In Stock.

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