MAURER, TRUDE (39 Ergebnisse)

Orig.-Ausg., 45. - 46. Tsd. 246 Seiten. Mit Illustrationen. 8°, Obroschiert. Einband mit geringen Randblessuren, sonst in tadellosem Zustand. Sprache: Deutsch.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: Fair. Unterschrift / Widmung ohne Bezug; Beschriftungen / Markierungen bis 20 %; Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke; Geknickte Ecken / Seiten. Vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert wird der lange Weg der Frauen an die Universitat nachgezeichnet. Die Geschichte des Frauenstudiums stellt herkommliche Vorstellungen von verschiedenen Epochen und Landern infrage und erfordert eine Neubewertung der Einordnung als ,ruckstandig" oder ,fortschrittlich". In Deutschland gab es zwar in allen Epochen gelehrte Frauen, darunter auch einige Doktorinnen im 18. Jahrhundert, doch der Zugang zu Universitaten blieb lange Zeit verwehrt. Um Widerstande gegen die Zulassung von Frauen zu uberwinden, verwiesen Befurworter am Ende des 19. Jahrhunderts auf internationale Beispiele, darunter England, die USA und Russland, wo Frauen bereits seit Jahrzehnten studieren konnten. Die Beitrage beleuchten den Weg zu Colleges, Hochschulen und Universitaten im internationalen Vergleich und analysieren die Argumente von Befurwortern und Gegnern des Frauenstudiums. Dabei wird auch die Rolle der Lehrenden und der Studentinnen selbst betrachtet. Die Vorgeschichte des deutschen Frauenstudiums wird somit in einen breiteren internationalen Kontext eingeordnet. Themen umfassen weibliche Gelehrsamkeit im Mittelalter, das paternalistische Experiment Dorothea Schlozers, englische Frauencolleges, Frauenstudium im Russischen Reich, Polinnen an europaischen Hochschulen sowie den Ubergang von der Hoheren Tochterschule zum Gymnasium.

Brosch, 288 S., Abbl., Fotos, Zust. neuwertig.

guter Zustand. Ein Beitrag zur russischen Sozial- und Bildungsgeschichte Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. An excellent copy of this book, which examines daily life for Jews in Germany over the course of four centuries. Signed by Marion A. Kaplan. Binding is solid, sturdy, and square. Interior is crisp, clean, and free of marks. Dust jacket has some light wear along the top and bottom edges, as well as a few barely visible scuffs on the back cover. DJ is now protected in Brodart, and is in great condition overall. Signed by Author(s).

Zustand: Sehr gut. 7.,. 246 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Altersentsprechend nachgedunkelte/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 224 turtleback, Maße: 12.5 cm x 1.75 cm x 19 cm.

Zustand: Gut. 7.,. 246 S. Besitzerstempel innen. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 259 turtleback, Maße: 12.5 cm x 1.75 cm x 19 cm.

EA, 288 S., OKart., sehr gut erhalten Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEIN Versand mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien.

972 S. Umschl. mit min. Gebrauchsspuren, Vermerk auf Titel. Gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Orig.-Karton (Hardcover) mit ill. Orig.-Schutzumschlag.

ein Beitrag zur russischen Sozial- und Bildungsgeschichte Gewicht in Gramm: 550 widmung der autorin,gut erhalten.

Paperback. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 288 S. Sehr sauber. - Die Geschichte des Frauenstudiums stellt herkömmliche Vorstellungen von verschiedenen Epochen und Ländern infrage: Ihre Einordnung als »rückständig« oder »fortschrittlich« verlangt nach einer Überprüfung. In Deutschland gab es zwar in allen Epochen gelehrte Frauen - einzelne Doktorinnen sogar schon im 18. Jahrhundert -, doch das Studium an Universitäten war Frauen lange Zeit verboten. Um Widerstände gegen die Zulassung von Frauen zur Universität in Deutschland zu überwinden, verwiesen die Befürworter am Ende des 19. Jahrhunderts nicht nur auf England oder die USA, sondern auch auf Russland, wo Frauen bereits seit Jahrzehnten studierten. Die Beiträge schildern den Weg zu Colleges, Hochschulen und Universitäten im internationalen Vergleich. Sie beleuchten die Argumente von Befürwortern und Gegnern des Frauenstudiums und fragen nach Trägern, Lehrenden und nicht zuletzt den Studentinnen selbst. Sie stellen damit die Vorgeschichte des deutschen Frauenstudiums in einen internationalen Kontext. - Inhalt: Trude Maurer: Einführung: Von der Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen: Das deutsche Frauenstudium im internationalen Kontext -- Hedwig Gröckelein: Weibliche Gelehrsamkeit im Mittelalter -- Heide Wunder: >Gelehrte Frauen< im Heiligen Römischen Reich Deutscher Nation: Res publica christiana, res publica Iliteraria und literarische Öffentlichkeit in der Frühen Neuzeit -- Horst Kern: Ein paternalistisches Experiment: Dorothea Schlözer -- Juliane Jacobi: "They made old Cambridge wonder": Englische Frauencolleges zwischen Tradition und Aufbruch -- Trude Maurer: Emanzipierte Untertaninnen: Frauenstudium im Russischen Reich -- Maria Rhode: Studentinnen eines geteilten Landes - Polinnen an europäischen Hochschulen: Forscherinnen, Revolutionärinnen, Migrantinnen? -- Margret Kraul: Von der Höheren Töchterschule zum Gymnasium: Mädchenbildung in Deutschland im 19. Jahrhundert -- Ilse Costas: Von der Gasthörerin zur voll immatrikulierten Studentin: Die Zulassung von Frauen in den deutschen Bundesstaaten 1900-1909 -- Andreas Hoffmann-Ocon: Pionierinnen - Mitstreiterinnen - Ausgegrenzte : Jüdische Lehrerinnen und Studentinnen in Deutschland -- Johanna Bleker: Frauenpraxis. Die Berufsrealität deutscher Ärztinnen bis zum Beginn der Weimarer Republik -- Jutta Limbach: Erste Juristinnen und Frauenrechtlerinnen: Die Frauenfrage als Rechtsfrage. -- Ada Pellert: Frauen als Motor der Hochschulmodernisierung von heute. ISBN 9783835306271 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 428.

Softcover. Zustand: Gut. Originalausgabe. 246 Seiten Das Buch behandelt die Ereignisse rund um die ,Reichskristallnacht' 1938 und beleuchtet den Weg vom Pogrom zum Völkermord. Es besteht aus Beiträgen namhafter Historiker und bietet Analysen zu Ursachen, Auswirkungen und Konsequenzen dieses dunklen Kapitels der Geschichte. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-716-6/8-00584424 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 227.

Softcover. Zustand: Gut. Originalausgabe. 246 Seiten Das Buch analysiert die Ereignisse und Hintergründe des Judenpogroms 1938, auch bekannt als \'Reichskristallnacht\', und setzt diese in den Kontext der nationalsozialistischen Vernichtungspolitik. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-517-5/8-00535784 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 228.

Softcover. Zustand: Gut. Originalausgabe. 246 Seiten Das Buch behandelt die Ereignisse des Judenpogroms 1938, allgemein bekannt als \'Reichskristallnacht\', und den daraus resultierenden Weg zum Völkermord. Es enthält Beiträge mehrerer Autoren, die die historischen und politischen Hintergründe sowie die Auswirkungen dieses Verbrechens beleuchten. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-517-5/8-00535783 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 225.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 245 S. guter Zustand,Einband leicht berieben, NAme a. Vorsatz, Seiten kaum gebräunt LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 5 - 14 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Hardcover. XI, 959 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Bib.-Signatur und Stempel. Guter Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature on spine. Good condition, some traces of use. MV1200 3412115983 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1450.

Hardcover. Zustand: vg. First edition. Quarto. 972pp. Original photographic dust-jacket over blue cloth with gold lettering on spine. This remarkable work is a comprehensive history of the Eastern European Jews in Germany's Weimar Republic, between 1918 and 1933. Text in German. Dust-jacket, binding and interior in overall very good condition.

22 cm, Softcover / Paperback, Zustand: Sehr gut. 120 S., Zustand: geringe Gebrauchs- u. Lagerspuren, sehr gutes Exemplar. Nach dem vom Autor neubearbeiteten und erweiterten Buch Kleuterwereld - sprookjeswereld. K 207 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert: Über den langen Weg der Frauen an die Universität.Die Geschichte des Frauenstudiums stellt herkömmliche Vorstellungen von verschiedenen Epochen und Ländern infrage: Ihre Einordnung als »rückständig« oder »fortschrittlich« verlangt nach einer Überprüfung.In Deutschland gab es zwar in allen Epochen gelehrte Frauen - einzelne Doktorinnen sogar schon im 18. Jahrhundert -, doch das Studium an Universitäten war Frauen lange Zeit verboten. Um Widerstände gegen die Zulassung von Frauen zur Universität in Deutschland zu überwinden, verwiesen die Befürworter am Ende des 19. Jahrhunderts nicht nur auf England oder die USA, sondern auch auf Russland, wo Frauen bereits seit Jahrzehnten studierten. Die Beiträge schildern den Weg zu Colleges, Hochschulen und Universitäten im internationalen Vergleich. Sie beleuchten die Argumente von Befürwortern und Gegnern des Frauenstudiums und fragen nach Trägern, Lehrenden und nicht zuletzt den Studentinnen selbst. Sie stellen damit die Vorgeschichte des deutschen Frauenstudiums in einen internationalen Kontext.Aus dem Inhalt:Hedwig Röckelein: Weibliche Gelehrsamkeit im MittelalterHorst Kern: Ein paternalistisches Experiment: Dorothea SchlözerJuliane Jacobi: Englische Frauencolleges zwischen Tradition und AufbruchTrude Maurer: Frauenstudium im Russischen ReichMaria Rhode: Polinnen an europäischen HochschulenMargret Kraul: Von der Höheren Töchterschule zum GymnasiumJutta Limbach: Die Frauenfrage als Rechtsfrage.

22 cm 972 S. Opp. OU (Schnitt gering fl., minimal bestossen).

kart. Zustand: Befriedigend. 195 S. ; 23 cm ehem. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, vereinzelte Unterstreichungen, sonst guter, sauberer Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 459.

Hardcover. Zustand: Guter Zustand. Zustand des Schutzumschlags: Kein Schutzumschlag. 376 Seiten; gutes und sauberes Exemplar;

Taschenbuch. Zustand: Neu. Der Weg an die Universität | Höhere Frauenstudien vom Mittelalter bis zum 20.Jahrhundert | Trude Maurer | Taschenbuch | 288 S. | Deutsch | 2010 | Wallstein Verlag | EAN 9783835306271 | Verantwortliche Person für die EU: Wallstein Verlag GmbH, Geiststr. 11, 37073 Göttingen, info[at]wallstein-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: minimale Lagerspuren. Universität und "Volksgemeinschaft" im Ersten Weltkrieg. Die Studie untersucht die Rolle von Dozenten und Studierenden im Ersten Weltkrieg und fragt nach deren Stellung in der »Heimatfront«. Der Erste Weltkrieg, der mit der Erfahrung einer stände- und konfessionenübergreifenden Gemeinschaft begann, stellte die Beziehungen zwischen Universität und Gesamtgesellschaft auf den Prüfstand: denn die propagierte Vorstellung der 'Volksgemeinschaft' traf auf den traditionellen Führungsanspruch der Lehrenden und Studierenden. Nun postulierten sie nicht nur die Einheit von Volk und Heer, sondern wollten Teil dieses Ganzen sein und an dessen Kampf teilhaben. Wie sie die Kriegsanstrengungen in der Armee und an der sogenannten 'Heimatfront' praktisch unterstützten, wird am Beispiel der Universität in der Hauptstadt, einer Universität in der Provinz (Gießen) und der Universität in einer Festungsstadt an der Grenze des Reichs (Straßburg) untersucht. Zwar waren die vom Kriegsschauplatz entfernten Berliner durch die Kriegszielpublizistik ihrer Wortführer in der Öffentlichkeit am deutlichsten zu hören, in ihrem tatsächlichen Engagement aber standen sie hinter den beiden anderen zurück - während sich umgekehrt die am stärksten gefährdeten Straßburger in ihren Äußerungen zurückhielten. Studium und Lehre veränderten sich zwar durch das Schrumpfen der Hörerschaft und den wachsenden Frauenanteil, aber kaum inhaltlich. Gerade durch Integration in die 'Volksgemeinschaft' suchten die Akademiker ihren Führungsanspruch neu zu untermauern. Doch trotz des Ausschlusses 'feindlicher Ausländer' und gesinnungsstärkender Feiern verfehlten sie die 'Volksgemeinschaft' sogar innerhalb der Universität. Zwei Bände, zus. 1.214 Seiten mit 5 Tabellen, gebunden (Vandenhoeck & Ruprecht 2015). Statt EUR 160,00. Gewicht: 2289 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.

Zustand: New. In.