MATTHIAS HANDSCHICK (8 Ergebnisse)

Hardcover. Zustand: Sehr gut. Quer-4°. XIII (1), 202 S. mit zahlreichen Abbildungen, Orig.-Pappband. 21,4 x 30 cm. 1. Auflage. "Kinder und Jugendliche gestalten gemeinsam ein Buch über die Landeshauptstadt Saarbrücken und das Umland.".

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 10.24x7.68x0.67 inches. In Stock.

Zustand: 1. 75 Tagungen des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung Darmstadt 19482022. Buch. . Einzelausgabe 268 S. Zum Geleit - Grußworte von Angela Dorn (Ministerin für Wissenschaft und Kunst des Landes Hessen), Jochen Partsch (Oberbürgermeister der Wissenschaftsstadt Darmstadt), Thomas E. Bauer (Direktor der Akademie für TonkunstDarmstadt), Till Knipper (Vorsitzend.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schülerinnen und Schüler musizieren, improvisieren und komponieren, sie gestalten oder erfinden Musik. Dabei erkunden sie unterschiedlichste Klangwelten und entwickeln selbstständig musikalische Performances. In der Diskussion über die besten Strategien und die ästhetischen Qualitäten ihrer Resultate lernen sie, Musik und ihre vielfältigen Wirkungen zu reflektieren und zu beschreiben. Neben Konzentration, Präsenz und musikalischer Interaktion machen sie grundsätzliche Erfahrungen im künstlerischen Umgang mit dem Phänomen Klang und kommen mit verschiedenen Möglichkeiten der Notation von Musik in Berührung.Silke Egeler-Wittmann und Matthias Handschick verfügen über langjährige musikpädagogische Erfahrungen und wurden vor allem für Projekte im Bereich der Vermittlung Neuer Musik mehrfach ausgezeichnet. In diesem Band stellen sie 50 Musizierkonzepte vor, die für den schulischen Musikunterricht in besonderer Weise geeignet sind. Darunter befinden sich beispielsweise bewährte Stücke von John Cage oder Terry Riley sowie dadaistische Lautgedichte von Kurt Schwitters und Hugo Ball, aber auch vielfältige neuere Konzepte - immer in ideenreicher und gestalterischer Aufbereitung.Der Band enthält sowohl Arbeitsanweisungen für Lernende als auch didaktische Begleitkommentare. Die ausgewählten Modelle sind voraussetzungsoffen angelegt und enthalten jeweils Verweise und Impulse zur binnendifferenzierenden Erweiterung. Die Einheiten erfordern wenig unterrichtsorganisatorische Vorbereitung. Sie erzielen über ihre gestalterische und ideenreiche Anlage sowie Geistesgegenwart und Einsatzbereitschaft im Unterricht selbst erstaunliche Ergebnisse im Umgang mit Neuer Musik.Helbling Verlag GmbH, Martinstraße 42-44, 73728 Esslingen 223 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schülerinnen und Schüler musizieren, improvisieren und komponieren, sie gestalten oder erfinden Musik. Dabei erkunden sie unterschiedlichste Klangwelten und entwickeln selbstständig musikalische Performances. In der Diskussion über die besten Strategien und die ästhetischen Qualitäten ihrer Resultate lernen sie, Musik und ihre vielfältigen Wirkungen zu reflektieren und zu beschreiben. Neben Konzentration, Präsenz und musikalischer Interaktion machen sie grundsätzliche Erfahrungen im künstlerischen Umgang mit dem Phänomen Klang und kommen mit verschiedenen Möglichkeiten der Notation von Musik in Berührung.Silke Egeler-Wittmann und Matthias Handschick verfügen über langjährige musikpädagogische Erfahrungen und wurden vor allem für Projekte im Bereich der Vermittlung Neuer Musik mehrfach ausgezeichnet. In diesem Band stellen sie 50 Musizierkonzepte vor, die für den schulischen Musikunterricht in besonderer Weise geeignet sind. Darunter befinden sich beispielsweise bewährte Stücke von John Cage oder Terry Riley sowie dadaistische Lautgedichte von Kurt Schwitters und Hugo Ball, aber auch vielfältige neuere Konzepte - immer in ideenreicher und gestalterischer Aufbereitung.Der Band enthält sowohl Arbeitsanweisungen für Lernende als auch didaktische Begleitkommentare. Die ausgewählten Modelle sind voraussetzungsoffen angelegt und enthalten jeweils Verweise und Impulse zur binnendifferenzierenden Erweiterung. Die Einheiten erfordern wenig unterrichtsorganisatorische Vorbereitung. Sie erzielen über ihre gestalterische und ideenreiche Anlage sowie Geistesgegenwart und Einsatzbereitschaft im Unterricht selbst erstaunliche Ergebnisse im Umgang mit Neuer Musik.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neue Klänge machen Schule | 50 Musiziermodelle zur kreativen Vermittlung Neuer Musik im Unterricht | Matthias Handschick (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2021 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783862275298 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: 1. Ein Märchenmusical für die Klassen 5/6. Zeitschrift mit CD. . Zeitschriften-Sonderheft 52 S. Vorwort - Das Märchen - Thema "Märchen" - Die zwölf Schwäne - Einstudierung - Musik - Kostüme, Bühnenbild & Co - Rollenverteilung und Casting - Theaterübungen und Warm-ups - Beispielszenen - Lieder.

Zustand: Neu. Die zwölf Schwäne | Ein Märchenmusical für die Klassen 5/6 - Musik und Bildung, Spezial, Mit CD, Musik & Bildung - Musik & Bildung spezial | Silke/Handschick, Matthias Egeler-Wittmann | Broschüre | 52 S. | Deutsch | 2013 | Schott Music | EAN 9783795708405 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.