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Verlag: Routledge, 1973
ISBN 10: 0710074093ISBN 13: 9780710074096
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521525675ISBN 13: 9780521525671
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1976
ISBN 10: 3590146044ISBN 13: 9783590146044
Anbieter: ANTIQUARIAT Franke BRUDDENBOOKS, Lübeck, Deutschland
Buch
Broschiert. Zustand: Sehr gut. Autoris. Übers., 1. Aufl. 255 S. ; 21 cm Mit graph. Darst. Literaturverz. S. 252 - 255. Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben / schwach fleckig. Titelvermerk auf Vorsatz. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. ISBN: 9783590146044 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
Verlag: London: Routledge & Kegan Paul, 1973
ISBN 10: 0710074093ISBN 13: 9780710074096
Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
Buch
Hardcover. Zustand: Good. Series: Primary Socialization, Language and Education xii 290p hardback, dustjacket present, appendices, bibliography, index, few marginal pencil markings, a very good copy from a Cambridge college library Language: English.
Verlag: Routledge & Kegan Paul Books, 1973
ISBN 10: 0710074093ISBN 13: 9780710074096
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:0710074093.
Verlag: Routledge & Kegan Paul Books, 1973
ISBN 10: 0710074093ISBN 13: 9780710074096
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 290 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 530.
Erscheinungsdatum: 1976
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. du 4000 c773 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1976
ISBN 10: 3590146044ISBN 13: 9783590146044
Anbieter: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Deutschland
Buch
Softcover. Autoris. Übers., 1. Aufl. 255 S. ; 21 cm Guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Leichte Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. 3590146044 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
Verlag: Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1976
ISBN 10: 3540146040ISBN 13: 9783540146049
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Buch
kart. Zustand: Gut. Autoris. Übers., 1. Aufl. 255 S. , 21 cm Social control and socialization,Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / aus Bibliothek / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521525675ISBN 13: 9780521525671
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A study of how children acquire literacy, viewing literacy acquisition as a socially constructed process.
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521819636ISBN 13: 9780521819633
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A study of how children acquire literacy, viewing literacy acquisition as a socially constructed process.
Verlag: De Gruyter Mouton, 1986
ISBN 10: 3110106817ISBN 13: 9783110106817
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Frontmatter -- Preface / Streeck, Jürgen -- Contents -- List of Contributors -- Introduction / Cook-Gumperz, Jenny / Corsaro, William A. -- Issues in Theory and Method of Studying Children's Worlds -- Studying Children's Worlds: Methodological Issues / Corsaro, William A. / Streeck, Jürgen -- Caught in a Web of Words: Some Considerations on Language Socialization and Language Acquisition / Cook-Gumperz, Jenny -- The Preschool Years -- The Preschool Years -- From Early Interaction Patterns To Language Acquisition: Which Continuity / Camaioni, Luigia -- The Construction of Joint Activities with an Age-Mate: The Transition from Caregiver-Child to Peer Play / Budwig, Nancy / Strage, Amy / Bamberg, Michael -- The Social World of Kwara'ae Children: Acquisition of Language and Values / Watson-Gegeo, Karen Ann / Gegeo, David W. -- The Social Construction of the Sibling Relationship / Schütze, Yvonne / Kreppner, Kurt / Paulsen, Sibylle -- Rules in Action: Orderly Features of Actions that Formulate Rules / Wootton, Anthony J. -- Nursery School and the Early Grades -- Nursery School and the Early Grades -- The Young Child's Image of the Person and the Social World: Some Aspects of the Child's Representation of Persons / Shields, Maureen M. / Duveen, Gerard M. -- Development of Communicative Skills: The Construction of Fictional Reality in Children's Play / Auwärter, Manfred -- Routines in Peer Culture / Corsaro, William A. -- A Silent World of Movements. Interactional Processes among Deaf Children / Coenen, Herman -- Middle Childhood and Adolescence -- Middle Childhood and Adolescence -- Towards Reciprocity: Politics, Rank and Gender in the Interaction of a Group of Schoolchildren / Streeck, Jürgen -- Activity Structure as Scaffolding for Children's Second Language Learning / Ervin-Tripp, Susan M. -- Adult Elicited Child Behavior: The Paradox of Measuring Social Competence Through Interviewing / Siegert, Michael T. -- Learning How to Become an Interlocutor. The Verbal Negotiation of Common Frames of Reference and Actions in Dyads of 7 - 1 4 Year Old Children / Weissenborn, Jürgen -- The Social Organization of Adolescent Gossip: The Rhetoric of Moral Evaluation / Fine, Gary Alan -- Learning How to Contradict and Still Pursue a Common End - The Ontogenesis of Moral Argumentation / Miller, Max -- Subject Index.
Verlag: Cambridge University Press, 2006
Anbieter: Cambridge Rare Books, Cambridge, GLOUC, Vereinigtes Königreich
HARDCOVER. Zustand: GOOD. 2006. Cambridge University Press. Hardcover. GOOD Black boards, gilt titles. Text is clear and bright. Book is stamped with the word damaged however it is in good condition. Boards are lightly marked. 9x6.
Verlag: Mouton de Gruyter, Berlin [u.a.], 1986
ISBN 10: 3110106817ISBN 13: 9783110106817
Anbieter: Gebrauchtbücherlogistik H.J. Lauterbach, Gummersbach, NRW, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: Gut. 23,5cm X; 487. Hardcover. Sprache: Englisch, Zustand: Sehr Gut gering gebräunt (Innen); Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); Besitzerstempel (Innen); Einband Außen hat geringe Gebrauchsspuren; Zwei Stempel im Schnitt; Schnitt oben ist min. angestaubt; Schutzumschlag fehlt, oder es gibt keinen; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.
Verlag: Berlin [u.a.], Publishers: Mouton de Gruyter, 1986., 1986
ISBN 10: 3110106817ISBN 13: 9783110106817
Anbieter: Ganymed - Wissenschaftliches Antiquariat, Meldorf, Deutschland
Buch
Gr.-8°. X, 487 Pages. Original Hardcover-Volume. No Dust-jacket. Ex-Library-Copy. Rests of a Library-Sticker on the Spine. Library-Stamp [dropped out] on all Cuttings, cover-inside, and on Title. Inside otherwise good Condition. No Markings in the Text! No Underlinings! No private Owner's Note! Cover slightly rubbed and slightly bumped. (New Babylon, Volume 47).