Xu, yuwei (25 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Gendered and Sexual Norms in Global South Early Childhood Education: Understanding Normative Discourses in Post-colonial Contexts
Bhana, Deevia (Editor)/ Xu, Yuwei (Editor)/ Adriany, Vina (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Young Children?s Perspectives on Teacher Gender : Contextualizing Gender Stereotypes and Inclusive Practices in Early Childhood Education and Care
Brody, David (EDT); Xu, Yuwei (EDT); Emilsen, Kari (EDT); Coles, Laetitia (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Young Children?s Perspectives on Teacher Gender : Contextualizing Gender Stereotypes and Inclusive Practices in Early Childhood Education and Care
Brody, David (EDT); Xu, Yuwei (EDT); Emilsen, Kari (EDT); Coles, Laetitia (EDT)
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Verlag: Routledge, 2025
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Verlag: Routledge, 2023
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Hardback. Zustand: New. This book draws on ethnographic studies in nine countries across six continents to examine young children's perspectives on their male and female teachers.Contributors from China, Brazil, Australia, South Africa, Israel, Turkey, Norway, the UK, and the USA present case studies based on early childhood education sites where both men and women work. Using the Mosaic approach, the book uses data collected through various methodologies, along with extensive observations and interviews with setting directors, teachers, and parents. The chapters highlight the children's perspectives on their caregivers and teachers within their sociocultural contexts. The authors also consider macro-level cultural contexts to enhance the micropicture from the children's evidence and demonstrate how children's perspectives are influenced by various ecologies and cultural contexts, with intersectionality such as tradition, race, and religion playing important roles. The book ends with a cross-country analysis and recommendations for gender-sensitive pedagogies that consider local cultural gender sensibilities.This groundbreaking book will appeal to scholars and researchers in early childhood education, gender and sexuality in education, and diversity and equity in education.…
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Gendered and Sexual Norms in Global South Early Childhood Education: Understanding Normative Discourses in Post-colonial Contexts
Bhana, Deevia (Editor)/ Xu, Yuwei (Editor)/ Adriany, Vina (Editor)
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 1 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 234 pages. 9.00x6.00x0.63 inches. In Stock.
Young Children's Perspectives on Teacher Gender: Contextualizing Gender Stereotypes and Inclusive Practices in Early Childhood Education and Care
Brody, David (Editor)/ Xu, Yuwei (Editor)/ Emilsen, Kari (Editor)/ Coles, Laetitia (Editor)
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2025
Serie: Buch 39 von 44 - Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education
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Hardback. Zustand: New. This book draws on ethnographic studies in nine countries across six continents to examine young children's perspectives on their male and female teachers.Contributors from China, Brazil, Australia, South Africa, Israel, Turkey, Norway, the UK, and the USA present case studies based on early childhood education sites where both men and women work. Using the Mosaic approach, the book uses data collected through various methodologies, along with extensive observations and interviews with setting directors, teachers, and parents. The chapters highlight the children's perspectives on their caregivers and teachers within their sociocultural contexts. The authors also consider macro-level cultural contexts to enhance the micropicture from the children's evidence and demonstrate how children's perspectives are influenced by various ecologies and cultural contexts, with intersectionality such as tradition, race, and religion playing important roles. The book ends with a cross-country analysis and recommendations for gender-sensitive pedagogies that consider local cultural gender sensibilities.This groundbreaking book will appeal to scholars and researchers in early childhood education, gender and sexuality in education, and diversity and equity in education.…
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In den WarenkorbBeijing, Rong Bao Zhai Publishing House, 1997. 258 pp. Col. & b./w. ills. Hardcover, d./j. In orig. slipcase. Sm. folio.Text in Chinese and English. - With a signed dedication (by the artist ?) in ink on the first free endpaper.
