Andrew K. Koch

Dr. Andrew „Drew“ Koch ist Autor, Wissenschaftler und eine landesweit anerkannte Führungspersönlichkeit im Bereich der Transformation des Hochschulwesens und der Förderung des Studienerfolgs. Als CEO des John N. Gardner Institute for Excellence in Higher Education leitet er nationale Initiativen, die Hochschulen dabei unterstützen, die Erfahrungen der Studierenden so zu gestalten, dass alle Lernenden ihr volles Potenzial entfalten können. Er ist seit mehr als drei Jahrzehnten im Hochschulwesen tätig; ein Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf der Verbesserung von Lehre, Lernen, Verbleibquoten, Studienabschlüssen und Bildungschancen – insbesondere für Studierendengruppen, die im Hochschulsystem historisch benachteiligt waren.

Kochs Arbeit verbindet wissenschaftliche Forschung mit umfassenden institutionellen Veränderungsprozessen. Er hat mehr als 50 durch Fördermittel finanzierte Initiativen geleitet oder maßgeblich mitgestaltet und mit Hochschulen, Stiftungen, Verbänden sowie anderen Organisationen in den gesamten USA zusammengearbeitet, um Erkenntnisse über den Studienerfolg in konkrete institutionelle Praxis umzusetzen. Zu seinen bisherigen Führungspositionen zählen Tätigkeiten an der University of Richmond, der Hofstra University, der Purdue University und am Gardner Institute; zudem war er zu Beginn seiner Laufbahn für das National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition tätig.

Der ausgebildete Historiker erwarb einen Bachelor-Abschluss in Geschichte und Deutsch an der University of Richmond, einen Master-Abschluss in Geschichte (ebenfalls University of Richmond), einen Master-Abschluss in Hochschulmanagement an der University of South Carolina sowie einen Doktortitel (Ph.D.) in Amerikanistik an der Purdue University. Zudem war er Fellow des American Council on Education. Seine wissenschaftliche Arbeit untersucht, wie die Strukturen und Praktiken des Hochschulwesens darüber entscheiden, wer erfolgreich ist und wer nicht, und welche alternativen Handlungsspielräume den Institutionen offenstehen. Zu seinen Buchveröffentlichungen gehören *Transforming the Gateway Course Experience: A Call to Action for Higher Education* und *The Transfer Experience: A Handbook for Creating a More Equitable and Successful Postsecondary System*. Sein demnächst erscheinendes Buch, das er gemeinsam mit John N. Gardner und A. Perry verfasst hat, befasst sich mit der Transformation der Erfahrungen von Studierenden in postgradualen Studiengängen.

Die Fragen, die Kochs berufliches Wirken antreiben, sind zugleich persönlicher Natur. Als Sohn deutscher Einwanderer wuchs er zweisprachig auf – mit Deutsch als Muttersprache und Englisch als Zweitsprache – und absolvierte sein Studium mithilfe bedürfnisorientierter finanzieller Unterstützung. Diese Erfahrungen haben seine Überzeugung geprägt, dass Hochschulbildung Talente überall dort erkennen sollte, wo sie vorhanden sind, und Rahmenbedingungen schaffen muss, die jedem Lernenden echte Erfolgschancen bieten. Die Einwanderungsgeschichte seiner Familie und seine eigene Abhängigkeit von finanzieller Unterstützung aufgrund seiner wirtschaftlichen Situation haben sein Engagement für die Verbesserung des Bildungswesens maßgeblich beeinflusst.

Sowohl in seinen Publikationen als auch in seiner Führungsarbeit vertritt Koch einen konsistenten Standpunkt: Der Erfolg von Studierenden darf nicht davon abhängen, ob sie lernen, sich in Systemen zurechtzufinden, die nie für ihre Bedürfnisse konzipiert wurden. Bildungseinrichtungen können sich wandeln – und tun sie dies, so können sie das Leben der Studierenden und der Gemeinschaften, denen sie dienen, grundlegend verändern.

Drew lebt gemeinsam mit seiner Frau, Dr. Sara Stein Koch, und ihren sechs Kindern in der Nähe von Asheville, North Carolina. Neben seinem Engagement im Hochschulbereich setzt er sich als Vorstandsvorsitzender von „Asheville Empire Lacrosse“ für seine Gemeinde ein.