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A Focus on Multiplication and
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Acceptable. Item in acceptable condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom
Buch 35 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom
Buch 35 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom
Buch 35 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom
Buch 35 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A Focus on Multiplication and Division (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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A Focus on Multiplication and Division (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fine.
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A Focus on Multiplication and Division : Bringing Research to the Classroom
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Zustand: Very Good. 2. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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A Focus on Fractions: Bringing
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Paperback. Zustand: Very Good. 3. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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paperback. Zustand: Fine.
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd (Sales), 2025
ISBN 10: 1032882220 ISBN 13: 9781032882222
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Research to the Classroom
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd (Sales), 2025
ISBN 10: 1032882220 ISBN 13: 9781032882222
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher: Centering Student Thinking in K?8 Classrooms
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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A Focus on Fractions
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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A Focus on Multiplication and Division (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher: Centering Student Thinking in K-8 Classrooms
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2025. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher: Centering Student Thinking in K8 Classrooms
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 314 pages. 10.00x7.00x10.00 inches. In Stock.
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A Focus on Multiplication and Division (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 59,31
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BECOMING A RESPONSIVE MATHEMATICS TEACH
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,11
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,60
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 320 pages. 10.00x7.00x0.46 inches. In Stock.
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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Buch 43 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 73,82
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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A Focus on Fractions: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 45 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 76,11
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 215 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. Caroline B. Ebby is a mathematics educator and Senior Lecturer at the University of Pennsylvania Graduate School of Education, and a former middle school mathematics teacher.Brittany Hess is a Research Specialist and mathematics inst.
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Becoming a Responsive Mathematics Teacher : Centering Student Thinking in K-8 Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Dez 2025, 2025
ISBN 10: 1032882220 ISBN 13: 9781032882222
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This resource presents and describes a model for teaching and learning mathematics responsively in the elementary and middle grades. Developed through the Responsive Math Teaching (RMT) project-a seven-year collaboration between teachers, teacher leaders, school and district administrators, and researchers from a network of K-8 urban schools-this book equips any mathematics educator with the tools to enhance instruction and increase equitable outcomes for students and communities historically underrepresented in mathematics. Chapters pair research-based instructional practices with real examples to show how this model has been successfully implemented in actual schools, often under challenging conditions. Each chapter includes classroom vignettes and then breaks down the topic into jobs or responsibilities for teachers, indicating their specific role in supporting their students. The authors provide tools to assist teachers in the decision-making needed to carry out these responsibilities in the classroom. Topics include the components of a responsive mathematics lesson, comprehensive lesson planning guidance, building a responsive classroom community, and supporting responsive teaching as an instructional leader. Whether you are a classroom teacher, teacher educator, or leader, this book can guide you in understanding and reframing your responsibilities, challenge existing norms around mathematics, empower your students as problem-solvers, and ultimately cultivate joy in mathematics teaching and learning.
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Buch 46 von 46: Studies in Mathematical Thinking and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 172,97
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