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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2000
ISBN 10: 0521653800 ISBN 13: 9780521653800
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den Warenkorbpaperback. Zustand: Very Good. Paperback in very good condition. Studies in Language Testing; 10. A few faint marks on the page block. Pages are clean; text is clear. CM. Used.
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Inference and Generalizability in Applied Linguistics (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Compan, 2006
ISBN 10: 9027219648 ISBN 13: 9789027219640
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fine. Brand New! Sealed in publisher's shrinkwrap. Never opened! No signs of wear.
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Validity
Sprache: Englisch
Verlag: MY - University of Toronto Press, 2020
ISBN 10: 1781799903 ISBN 13: 9781781799901
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 30,44
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653002 ISBN 13: 9780521653008
Anbieter: Labyrinth Books, Princeton, NJ, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Good.
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Validity Theoretical Development and Integrated Arguments
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,25
EUR 11,53 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Inference And Generalizability in Applied Linguistics: Multiple Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,64
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. illustrated edition. 248 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Validity: Theoretical Development and Integrated Arguments
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2020. Illustrated. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653800 ISBN 13: 9780521653800
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 77,53
EUR 7,50 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 258 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Inference and Generalizability in Applied Linguistics: Multiple perspectives (Language Learning & Language Teaching)
Sprache: Englisch
Verlag: John Benjamins Publishing Compan, 2006
ISBN 10: 902721963X ISBN 13: 9789027219633
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Fine. Sealed in plastic.
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Validity
Sprache: Englisch
Verlag: MY - University of Toronto Press, 2020
ISBN 10: 178179989X ISBN 13: 9781781799895
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,28
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653800 ISBN 13: 9780521653800
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,27
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Inference And Generalizability in Applied Linguistics: Multiple Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 104,54
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Validity: Theoretical Development and Integrated Arguments (British Council Monographs on Modern Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2020
ISBN 10: 178179989X ISBN 13: 9781781799895
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 113,09
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In den WarenkorbZustand: New.
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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency: 10 (Studies in Language Testing, Series Number 10)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653800 ISBN 13: 9780521653800
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 112,52
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In den WarenkorbZustand: New. The focus of this book is computer based assessment of the receptive skills. Series Editor(s): Milanovic, Michael; Weir, Cyril J. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 258 pages, Illustrations. BIC Classification: 2AB; CJCR; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 410. . 2000. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Validity Theoretical Development and Integrated Arguments
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 111,93
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 206 pages. 9.80x6.50x0.55 inches. In Stock.
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Validity: Theoretical Development and Integrated Arguments
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 136,64
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In den WarenkorbZustand: New. 2020. Illustrated. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653800 ISBN 13: 9780521653800
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Language testers are increasingly directing their attention to the development of computer-adaptive testing (CAT) instruments for assessing learners' second language ability. Issues in Computer-Adaptive Testing of Reading Proficiency examines CAT instruments used to assess the receptive skills, with a strong focus on reading ability, as well as a critical discussion of CAT practices from the point of view of performance assessment. This volume is the first to adopt a multi-disciplinary approach and is written by leading scholars in their respective fields. The chapters are grouped into three major sections: second language reading constructs, second language CAT applications and considerations, and item response theory (IRT) measurement issues. To help the reader grasp the main points of these sections, discussion chapters are included after each one which summarize and examine the issues raised by the authors.
