Inez De Florio-Hansen

Inez De Florio-Hansen ist eine deutsche Fremdsprachenforscherin und Erziehungswissenschaftlerin. Ihr Forschungsinteresse gilt dem wissenschaftsorientierten Lehren und Lernen in Schule und Hochschule. Dabei bereitet sie Forschungsergebnisse mit Hilfe des MET (Model of Effective Teaching and Learning) für die Unterrichtspraxis auf. Einer ihrer Schwerpunkte ist die Fremdsprachenlehr- und -lernforschung unter Einschluss von Mehrsprachigkeit und Interkultureller Diskursfähigkeit. In jüngster Zeit widmet sie sich verstärkt dem Lehren und Lernen mit digitalen Medien und der Ausbildung einer kritischen Medienkompetenz. Weitere Schwerpunkte im Rahmen eines umfassenden Bildungs- und Erziehungskonzepts sind Künstliche Intelligenz und Robotik.

Auf der Grundlage einschlägiger Studien, insbesondere zum Faktum, dass Erwachsene ihre Persönlichkeit nur zu einem geringen Teil verändern können (vgl. Gerhard Roth), zeigt die Autorin in einem wissenschaftsorientierten Sachbuch die Möglichkeiten und Grenzen der sogenannten Ratgeberliteratur auf. Dabei handelt es sich um die bisher erste, für interessierte Laien gedachte Buchpublikation im deutschsprachigen Raum, die deutliche Kritik an Selbsthilfebüchern übt.

Sie ist außerdem als literarische Übersetzerin hervorgetreten und hat zahlreiche Werke italienischer Autoren[1] sowie Drehbücher und eine Fellini-Biographie[2] ins Deutsche übertragen.

Nach der Promotion und den Staatsexamina war Inez De Florio-Hansen als Lehrerin sowie als Fachberaterin für Migration am Hessischen Kultusministerium tätig. Nach der Habilitation an der Universität Frankfurt am Main hatte sie für kurze Zeit einen Lehrstuhl an der Universität Erfurt inne. Seit 1996 bildete sie als Professorin für Fremdsprachenlehr- und -lernforschung/Interkulturelle Kommunikation an der Universität Kassel angehende Fremdsprachenlehrkräfte und Wirtschaftsromanisten aus (vgl. CV www.deflorio.de).