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Wissensmanagement und Wissenscontrolling in lernenden Organisationen : ein systemtheoretischer Ansatz. DUV : Wirtschaftswissenschaft, Edition Österreichisches Controller-Institut

Güldenberg, Stefan:

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ISBN 10: 3824403455 / ISBN 13: 9783824403455
Verlag: Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl.,, 1997
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Beschreibung

XXIII + 426 S. : graph. Darst. gering berieben u. bestaubt L010 3824403455 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 660. Buchnummer des Verkäufers 139833

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Bibliografische Details

Titel: Wissensmanagement und Wissenscontrolling in ...

Verlag: Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl.,

Erscheinungsdatum: 1997

Einband: Softcover/Paperback

Über diesen Titel

Inhaltsangabe:

Die Ressource Wissen bestimmt in zunehmendem Maße Gesellschaft und Wirtschaftsleben. Diese Arbeit stellt die lernende Organisation als wissensbasiertes System dar und gestaltet dieses Managementkonzept durch ein Führungssystem praxisnah aus.

Klappentext:

Die Ressource Wissen bestimmt in zunehmendem Maße Gesellschaft und Wirtschaftsleben. Daher scheinen traditionelle betriebswirtschaftliche Konzepte immer seltener geeignet zu sein, die aktuellen Probleme der Praxis anzusprechen und zu lösen. Das Managementkonzept der lernenden Organisation reagiert auf dieses Defizit. Wissen und Lernen werden in diesem Modell als entscheidende Erfolgsfaktoren der Unternehmensführung in den Mittelpunkt aller Überlegungen gestellt. Das zentrale Forschungsziel dieser Arbeit besteht darin, die lernende Organisation als wissensbasiertes System zu entwerfen und dieses Managementkonzept durch ein Führungssystem praxisnah auszugestalten. Nach einer Einführung in die zum Verständnis der Arbeit notwendigen Grundlagen der System- und Lerntheorie erfolgt die Konzeption der lernenden Organisation als wissensbasiertes System. Im Anschluß daran wird ein in der Praxis anwendbarer Gestaltungsrahmen des Wissensmanagements und Wissenscontrolling in lernenden Organisationen entwickelt. Unterstützt wird dieser funktionale Gestaltungsrahmen durch ein konkretes Instrumentarium und zahlreiche Fallbeispiele aus der Praxis. Die Arbeit schließt mit einer kritischen Reflexion der Ergebnisse und mit Ansatzpunkten für weitere Untersuchungen ab.

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