Using Narrative Inquiry for Educational Research in the Asia Pacific

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2015

1138025372 / 9781138025370

Serie: Buch 140 von 294 - Routledge Research in Education

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Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Narrative inquiry is being used more widely in the UK, the USA, Canada, Australia, New Zealand and Northern European countries to conduct research across a range of disciplines. It is gaining popularity in Hong Kong, Macao and Mainland China, but research in these contexts continues to be dominated by quantitative and more traditional qualitative approaches. Narrative inquirers in these areas can, therefore, find it problematic to have the value of their work acknowledged. This book demonstrates creatively, accessibly and rigorously the ways in which narrative inquiry as a methodological approach, already more firmly established in Australia and New Zealand, is gaining a foothold in other parts of the Asia Pacific region. Contributors to the book write about their use of narrative inquiry in, for example, the Confucian heritage cultures (CHC) of Hong Kong, Mainland China, Singapore, Macao and the Anglo-Celtic cultures of Australia and New Zealand. Chapters in the book include:Creative Non-Fiction Across Cultures in Asia Pacific ContextsRiding the Wave of Education Reform: Using a Reflecting Team to Explore the Professional Identities of School Counsellors in Hong KongIs the Silent Mode On? Re-searching Teachers' Voices in Macao through Narrative ResearchNarrative Inquiry and the Exploration of Culture for Improving Teacher EducationThis book will appeal to researchers across all sectors of education, in particular those who are exploring, the use of qualitative research methods in their context. Those interested in comparative education and cross-cultural studies will also find this book valuable.…

Bestandsnummer des Verkäufers 25111540/1

Titel
Using Narrative Inquiry for Educational Research in the Asia Pacific
Autor
Unbekannt
Verlag
Taylor & Francis Ltd
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Hervorragend
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1138025372
ISBN-13
9781138025370
Serie
Buch 140 von 294: Routledge Research in Education
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