The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
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Sprache: Englisch
Verlag: Basic Books, 2011
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Artikelbeschreibung des Verkäufers
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Bestandsnummer des Verkäufers G0465024386I3N10
- Titel
- The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach
- Autor
- Gardner, Howard
- Verlag
- Basic Books
- Erscheinungsjahr
- 2011
- Zustand
- Good
- Schutzumschlag
- No Jacket
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0465024386
- ISBN-13
- 9780465024384
- Auflage
- 2. Auflage
- Artikelgewicht
- 1,01 Pfund
Merging cognitive science with educational agenda, Gardner makes an eloquent case for restructuring our schools by showing just how ill-suited our minds and natural patterns of learning are to the prevailing modes of education. This reissue includes a new introduction by the author.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Howard Gardner is the John H. and Elisabeth A. Hobbs Professor of Cognition and Education at the Harvard Graduate School of Education and Senior Director of Harvard Project Zero. The author of more than twenty books and the recipient of a MacArthur Fellowship and twenty-one honorary degrees, he lives in Cambridge, Massachusetts.
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