Unlocking Student Talent The New Science of Developing Expertise
Fogarty, Robin/ Kerns, Gene M./ Pete, Brian M.
ISBN 10: 0807758728 ISBN 13: 9780807758724
Verlag: Teachers College Pr, 2017
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Beschreibung
Beschreibung:
208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-0807758728
Inhaltsangabe:
How do we truly help students achieve their fullest potential? What are the roles of motivation, deliberate practice, and coaching in developing talent and abilities in students? This hands-on guide examines each of these elements in detail providing definitions, relevant research, discussions, examples, and practical steps to take with students in elementary, middle, and high school. The authors examine cutting-edge research on world-class performance and distill information specifically for educators. Offering guidelines to help teachers spot and encourage students’ exceptional aptitudes, passionate interests, and special strengths, they show concretely how to promote greater motivation for learning and success. This foundational book infuses new ideas into established teaching. User-friendly chapters include thought-provoking insights, vignettes of how notable talents were developed, teaching and learning tips, grade-level examples, and discussion questions.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Robin J. Fogarty is president of Robin Fogarty & Associates, a Florida-based educational consulting company. Dr. Fogarty has trained educators throughout the world in curriculum, instruction, and assessment strategies. Gene M. Kerns is chief academic officer of Renaissance Learning, Inc. and a leading authority on the educational standards in the United States and United Kingdom, learning progressions, and formative assessment. Brian M. Pete is cofounder and CEO of Robin Fogarty & Associates and an international professional developer with extensive work over the past 18 years with adult learners.
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Bibliografische Details
Titel: Unlocking Student Talent The New Science ...
Verlag: Teachers College Pr
Erscheinungsdatum: 2017
Einband: Paperback
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