University Physics for the Physical and Life Sciences, Volume 1 (Preliminary Edition). Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: W.H. Freeman & Company, 2012
Serie: Buch 1 von 2 - University Physics for the Physical and Life Sciences
- Hardcover
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Bestandsnummer des Verkäufers G1464115249I3N00
- Titel
- University Physics for the Physical and Life Sciences, Volume 1 (Preliminary Edition)
- Autor
- Kesten, Philip R.; Tauck, David L.
- Verlag
- W.H. Freeman & Company
- Erscheinungsjahr
- 2012
- Zustand
- Good
- Schutzumschlag
- No Jacket
- Einband
- Hardcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1464115249
- ISBN-13
- 9781464115240
- Artikelgewicht
- 3,35 Pfund
- Serie
- Buch 1 von 2: University Physics for the Physical and Life Sciences
"Verfügbar für den Herbst 2012-Klassen."
Die Autoren Philip R. Kesten und David L. Tauck verfolgen einen frischen und innovativen Ansatz an den Universitätsphysik (Taschenrechner-basierten) Kurs. Sie kombinieren ihre Erfahrung im Unterricht von Physik (Kesten) und Biologie (Tauck), um einen Text zu schaffen, der Schüler anregt, indem sie biologische und medizinische Anwendungen und Beispiele verwenden, um Schlüsselkonzepte zu veranschaulichen.
"University Physics for the Physical and Life Sciences "lehrt die Grundlagen der einführenden Physik, während sie in formativen Physiologie, Biomedizin und Life Science-Themen webt, um den Schülern zu helfen, Physik mit lebenden Systemen zu verbinden. Die Autoren helfen Biowissenschaften und Vormedizinstudenten dabei, eine tiefere Wertschätzung dafür zu entwickeln, warum Physik für ihre zukünftige Arbeit und ihr tägliches Leben wichtig ist. Mit seiner gründlichen Abdeckung von Konzepten und Problemlösungsstrategien kann "University Physics for the Physical and Life Sciences" auch als neuartiger Ansatz für den Unterricht von Physik an Ingenieure und Wissenschaftler oder für einen strengeren Ansatz für den Unterricht des College-Physik (Algebra-basierten) Kurses verwendet werden. "Universitätsphysik für Physik und Biowissenschaften" nutzt sechs Schlüsselfunktionen, um den Studierenden zu helfen, die Grundkonzepte der Universitätsphysik zu erlernen:
- Eine nahtlose Mischung aus Physik und Physiologie mit interessanten Beispielen der Physik im Leben der Schüler,
- Ein starker Fokus auf die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten (Strategie zur Problemlösung einrichten, lösen und reflektieren),
- Konzeptionelle Fragen (Got the Concept) in den Fluss des Textes eingebaut,
- "Schätzen Sie!" Probleme, die es den Schülern ermöglichen, wichtige Schätzfähigkeiten zu üben
- Besondere Aufmerksamkeit auf häufige Missverständnisse, die Schüler oft plagen, und
- Detaillierte Kunstwerke zur Förderung des visuellen Lernen
Band I: 1-4292-0493-1
Band II: 1-4292-8982-1
Die Autoren Philip R. Kesten und David L. Tauck verfolgen einen frischen und innovativen Ansatz an den Universitätsphysik (Taschenrechner-basierten) Kurs. Sie kombinieren ihre Erfahrung im Unterricht von Physik (Kesten) und Biologie (Tauck), um einen Text zu schaffen, der Schüler anregt, indem sie biologische und medizinische Anwendungen und Beispiele verwenden, um Schlüsselkonzepte zu veranschaulichen.
"University Physics for the Physical and Life Sciences "lehrt die Grundlagen der einführenden Physik, während sie in formativen Physiologie, Biomedizin und Life Science-Themen webt, um den Schülern zu helfen, Physik mit lebenden Systemen zu verbinden. Die Autoren helfen Biowissenschaften und Vormedizinstudenten dabei, eine tiefere Wertschätzung dafür zu entwickeln, warum Physik für ihre zukünftige Arbeit und ihr tägliches Leben wichtig ist. Mit seiner gründlichen Abdeckung von Konzepten und Problemlösungsstrategien kann "University Physics for the Physical and Life Sciences" auch als neuartiger Ansatz für den Unterricht von Physik an Ingenieure und Wissenschaftler oder für einen strengeren Ansatz für den Unterricht des College-Physik (Algebra-basierten) Kurses verwendet werden. "Universitätsphysik für Physik und Biowissenschaften" nutzt sechs Schlüsselfunktionen, um den Studierenden zu helfen, die Grundkonzepte der Universitätsphysik zu erlernen:
- Eine nahtlose Mischung aus Physik und Physiologie mit interessanten Beispielen der Physik im Leben der Schüler,
- Ein starker Fokus auf die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten (Strategie zur Problemlösung einrichten, lösen und reflektieren),
- Konzeptionelle Fragen (Got the Concept) in den Fluss des Textes eingebaut,
- "Schätzen Sie!" Probleme, die es den Schülern ermöglichen, wichtige Schätzfähigkeiten zu üben
- Besondere Aufmerksamkeit auf häufige Missverständnisse, die Schüler oft plagen, und
- Detaillierte Kunstwerke zur Förderung des visuellen Lernen
Band I: 1-4292-0493-1
Band II: 1-4292-8982-1
„Inhaltsangabe“ gehört möglicherweise zu einer anderen Auflage dieses Titels.